【摘 要】通過文獻(xiàn)資料法對當(dāng)前我國冰雪運(yùn)動的現(xiàn)狀及發(fā)展進(jìn)行了分析。結(jié)果顯示:當(dāng)前我國冰雪運(yùn)動開展地區(qū)所處自然地理位置優(yōu)越、冰雪運(yùn)動文化歷史悠久、得到了政府政策的大力支持以及在“一帶一路”牽動中下冰雪運(yùn)動得到快速發(fā)展;冰雪運(yùn)動不僅有利于提高參與人群的體質(zhì)健康、提升青少年生存能力而且還能促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。結(jié)論:政府將進(jìn)一步與市場結(jié)合,加大對冰雪運(yùn)動的重視,同時冰雪運(yùn)動將逐漸踏入學(xué)校之門,讓更多人群參與冰雪運(yùn)動當(dāng)中。
【關(guān)鍵詞】冰雪運(yùn)動;發(fā)展
【中圖分類號】G886 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A
【文章編號】2095-3089(2018)31-0001-01
一、冰雪運(yùn)動目前的狀況
1.冰上運(yùn)動目前的狀況。
(1)滑冰場建設(shè)狀況。
冰雪運(yùn)動的開展需要冰雪場地的建設(shè)。由于國家體育總局印發(fā)的相關(guān)文件例如:《冰雪運(yùn)動發(fā)展規(guī)劃(2016-2025年)》以及《全國冰雪場地設(shè)施建設(shè)規(guī)劃(2016-2022年)》?;鶊觥⒒﹫龅慕ㄔO(shè)日益增多,一小部分滑冰場坐落在學(xué)校和體育基地,室內(nèi)滑冰場以商業(yè)化經(jīng)營為主并多建設(shè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),例如:京津冀、長三角、珠三角等地。
(2)滑冰場安全狀況。
冰上運(yùn)動具有較大的危險性,滑冰場相應(yīng)配備了護(hù)具、急救器具以及藥物,場上教練員對初學(xué)者講解一些安全保護(hù)方法,在場地上有相應(yīng)的警示標(biāo)簽或警示物。
(3)滑冰人員狀況。
《冰雪運(yùn)動發(fā)展規(guī)劃(2016-2025年)》的頒布及實施,使得參加滑冰運(yùn)動的人數(shù)增多,其中以青少年為主。例如北京青少年冰球俱樂部聯(lián)賽中參賽隊伍130支,參賽運(yùn)動員約1800人。目前為了備戰(zhàn)北京冬奧會,國家跨界選材選拔出來的短道速滑國家集訓(xùn)隊已經(jīng)進(jìn)入入隊教育活動中。
2.雪上運(yùn)動目前的狀況。
(1)滑雪場建設(shè)狀況。
在國家體育總局印發(fā)的《全國冰雪場地設(shè)施建設(shè)規(guī)劃(2016-2022年)》中對滑雪場地的要求當(dāng)中,政府加大了對滑雪場地建設(shè)的大力支持。截止到2017年6月,全國滑雪場約有660座,主要分布在東北地區(qū)、華北地區(qū)以及西北地區(qū),其中黑龍江省約有140多家滑雪場。
(2)滑雪場安全狀況。
目前滑雪場缺乏安全監(jiān)管,未能對滑雪場地進(jìn)行定時檢查,未能配備相應(yīng)的救護(hù)人員。教練員部分存在未取得技術(shù)等級證書直接上崗的狀況。
(3)滑雪人員狀況。
我國是一個冰強(qiáng)雪弱的國家,為了彌補(bǔ)滑雪運(yùn)動員人才短缺的現(xiàn)狀,國家實施了冰雪運(yùn)動“南展西擴(kuò)”、“跨界選項”等戰(zhàn)略。在全國各地選拔滑雪人才,例如:在江蘇省內(nèi)部分體校中針對雪上項目空中技巧、體操、蹦床等項目進(jìn)行選拔滑雪人才以及參加此次挪威訓(xùn)練的來自陜西、廣東、河北、江西和河南的運(yùn)動員訓(xùn)練員都是通過“南展西擴(kuò)”“跨界選項”選拔出來的。
二、冰雪運(yùn)動發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢
1.冰雪運(yùn)動發(fā)展的優(yōu)勢。
(1)政府政策支持力度強(qiáng)。
國家體育總局頒布的《冰雪運(yùn)動發(fā)展規(guī)劃(2016-2025年)》在發(fā)展目標(biāo)中要求直到2025年,直接參加冰雪運(yùn)動的人口數(shù)量需要超過5000萬。在《全國冰雪場地設(shè)施建設(shè)規(guī)劃(2016-2022年)》建設(shè)目標(biāo)中要求全國滑冰館數(shù)量不少于650座,滑雪場數(shù)量要達(dá)到800座。在政府政策的支持下積極投入到各類冰雪場地設(shè)施建設(shè)當(dāng)中,使得我國冰雪運(yùn)動產(chǎn)業(yè)得到迅速的發(fā)展。針對南方地區(qū),由于氣候、地形等自然條件無法建設(shè)天然滑雪場,因此目前旱雪場地建設(shè)備受重視,得到進(jìn)一步得推廣。
(2)自然地理位置優(yōu)越。
冰雪運(yùn)動產(chǎn)業(yè)在我國主要集中于四個區(qū)域,分別是東北地區(qū)、華北地區(qū)、西北地區(qū)以及其他部分區(qū)域。東北地區(qū)瀕臨大興安嶺和小興安嶺;華北地區(qū)瀕臨太行山脈;西北地區(qū)瀕臨天山山脈,西部地區(qū)瀕臨橫斷山脈。同時中國降雪氣候區(qū)主要分布在華北區(qū)、東北北部區(qū)、黃-淮區(qū)、西北區(qū)、新疆區(qū)、青藏高原東部區(qū)以及東南區(qū)等7個區(qū)域,在這7個區(qū)域內(nèi)每年的降雪量充足。
(3)冰雪運(yùn)動文化歷史悠久。
運(yùn)動會申辦成功之后,國家對冰雪運(yùn)動的重視程度加深,在此基礎(chǔ)上冰雪運(yùn)動文化隨著參與運(yùn)動人群的增多得到廣泛的宣傳。目前我國已經(jīng)成立了“冰雪運(yùn)動推廣大使”,其中包括姚明、夏雨、李琰、時喬波、楊揚(yáng)、韓曉鵬、申雪、趙宏博、周洋、張虹、武大靖、李妮娜、賈宗洋劉佳宇、高亭宇、張培萌等16人。通過這些“冰雪運(yùn)動推廣大使”的引領(lǐng),使得冰雪運(yùn)動文化深入人心。例如黑龍江省成功舉辦了十九屆哈爾濱冰雪大世界,使得冰雪運(yùn)動文化源遠(yuǎn)流長。
(4)“一帶一路”牽動冰雪運(yùn)動發(fā)展。
我國實施的“一帶一路”戰(zhàn)略推進(jìn)了對外貿(mào)易,成為一個“新絲綢之路”的重要接口,并在交通、經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮重要作用?!?022冬奧會”申辦成功和“實現(xiàn)3億人上冰雪”將推動我國冰雪運(yùn)動的發(fā)展,冰雪運(yùn)動的發(fā)展將吸引投資國家更多資金投入到中國。例如作為冰雪運(yùn)動產(chǎn)業(yè)強(qiáng)國的奧地利國家在2018年平昌冬奧會上給予投入,如:索道、造雪、滑雪產(chǎn)品等。此次投入使比賽場地等設(shè)施達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)水平,同時拉動了奧地利外貿(mào)出口國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我國冰雪運(yùn)動借“一帶一路”從國外引進(jìn)許多高端冰雪設(shè)備,牽引著奧地利國家冰雪產(chǎn)業(yè)對我國的投入,現(xiàn)在已經(jīng)成為重要的貿(mào)易合作伙伴。
2.冰雪運(yùn)動發(fā)展的劣勢。
(1)依然存在“北強(qiáng)南弱”現(xiàn)象。
我國積雪面積最廣的三個地區(qū)分別是北溫帶、中溫帶、青藏高原區(qū);在這三個地區(qū)中由于氣溫較低、降雪量充足、雪質(zhì)好,易形成厚重的冰雪冰層,所以適合開展冰雪運(yùn)動項目。淮河以南地區(qū)由于氣溫相對較高,降雪在短時間內(nèi)融化,無法形成冰雪冰層,所以無法在自然條件下開展冰雪運(yùn)動項目。但隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,旱冰、旱雪場開始建立,但在器材設(shè)備購買上需要大量的資金投入,因此南方利用科技建設(shè)起來的滑雪滑冰場開展較北方地區(qū)長久開展的差。
(2)冰雪運(yùn)動人力資源匱乏。
我國開展冰雪運(yùn)動較晚,很多人缺乏對冰雪運(yùn)動項目的認(rèn)知與體驗。在我國一直從事冰雪運(yùn)動的高級教練員卻顯得鳳毛麟角,所以針對高級教練員的缺乏開展了2018年冰雪項目高級教練員崗位培訓(xùn)班,培訓(xùn)的目的是為了提升教練員的訓(xùn)練水平、豐富冰雪訓(xùn)練理論知識以及現(xiàn)代競技體育訓(xùn)練方法與手段,但只有來自八個省區(qū)共77名教練員前來參加。
(3)冰雪運(yùn)動員較少。未能像參加夏季奧運(yùn)會屆數(shù)那么多。我國已形成良好的夏季奧運(yùn)會訓(xùn)練體系,參與訓(xùn)練的運(yùn)動員人數(shù)眾多,在選拔人才方面也有標(biāo)準(zhǔn)的選拔體系。冰雪運(yùn)動作為新興運(yùn)動,到目前為止還未形成優(yōu)秀的運(yùn)動訓(xùn)練體系,在選拔冬奧會人才時沒有標(biāo)準(zhǔn)的選拔體系作為參考。人們對冰雪運(yùn)動缺乏理論知識與實踐認(rèn)知,所以從事冰雪運(yùn)動的運(yùn)動員人數(shù)目前很少,為了彌補(bǔ)此現(xiàn)狀,國家開始從全國各地跨項選拔冰雪運(yùn)動人才來緩解運(yùn)動員短缺的現(xiàn)狀。為了增加冰雪運(yùn)動員數(shù)量,國家開始建立“冰雪特色學(xué)?!庇脕硗茝V校園冰雪運(yùn)動,此舉在中小學(xué)中培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為冰雪運(yùn)動的發(fā)展儲備了后備人才。
三、冰雪運(yùn)動的多元價值
1.有利于提高參與人群的體質(zhì)健康。
冰雪運(yùn)動項目沒有其他傳統(tǒng)項目歷史悠久,但它獨(dú)特的新穎性、娛樂性使得冰雪運(yùn)動吸引了眾多人群的積極參與,例如事業(yè)單位工作人員,農(nóng)民群眾、老年人等。人們通過親身體驗在冰雪運(yùn)動中所做的每個動作來增加其關(guān)節(jié)的靈活性、柔韌性。通過每周參加3-4次冰雪活動,并在活動中達(dá)到適宜負(fù)荷強(qiáng)度將促進(jìn)機(jī)體的肌肉系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)等機(jī)能發(fā)生適應(yīng)性改變,并達(dá)到強(qiáng)身健體功效。與此同時,參與人群在交流滑雪心得時能釋放在日常工作中所積攢的心理壓力,提升了健康水平,提高了體質(zhì)健康。
2.有利于提升青少年生存能力。
體育運(yùn)動可以提升青少年的生存能力。冰雪運(yùn)動作為體育運(yùn)動的分支,同樣能提升青少年生存能力,例如掌握滑雪技術(shù)的人群,當(dāng)處于大雪崩塌狀況時,通過迅速的反應(yīng)加上滑雪技術(shù)用來應(yīng)對當(dāng)前所面臨的突發(fā)狀況;參加冰雪運(yùn)動的人能結(jié)交更多朋友,在溝通交流時提高自己的情商,這也是提升青少年在社會生活中生存能力的一種方式。
3.冰雪運(yùn)動促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。
2022年冬奧會申辦成功以后,我國開始加大對冰雪運(yùn)動的關(guān)注,同時冰雪運(yùn)動產(chǎn)業(yè)像春草般生長。國外投資引入中國冰雪運(yùn)動市場,他們所帶來的先進(jìn)冰雪產(chǎn)業(yè)技術(shù)以及高端冰雪產(chǎn)品可作為我國借鑒的冰雪運(yùn)動產(chǎn)品開發(fā)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)冰雪產(chǎn)業(yè)的投資力度加強(qiáng),例如在北京開展的冰球項目,在俱樂部中已經(jīng)成為中小學(xué)生經(jīng)常參加的活動項目,冰球項目吸引學(xué)生的喜愛,家長為了孩子的健康發(fā)展把資金投入到冰雪項目上,使得冰雪產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)鏈周而復(fù)始、不間斷地循環(huán)下去。北京冬奧組委將《奧林匹克2020議程》中的許多原則已經(jīng)開始實行了,例如“遺產(chǎn)計劃”,利用現(xiàn)有的場館,推進(jìn)綠色建筑標(biāo)準(zhǔn),選址首鋼工業(yè)遺存、延慶和張家口賽區(qū)賽后將留下來的交通和其他基礎(chǔ)設(shè)施遺產(chǎn)、賽事籌辦將和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展長遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合,促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。
四、我國冰雪運(yùn)動發(fā)展前景
1.政府將進(jìn)一步與市場結(jié)合,加大對冰雪運(yùn)動的重視。
國家及各地政府將進(jìn)一步出臺關(guān)于冰雪運(yùn)動開展的各項政策支持,鼓勵地方政府與市場相結(jié)合,改變以往政府傳統(tǒng)的管理模式。市場在政府的支持下建設(shè)冰雪運(yùn)動設(shè)施產(chǎn)品,建設(shè)地方冰雪運(yùn)動場地,開展各項冰雪運(yùn)動項目。落實政府出臺的各項政策,協(xié)調(diào)好體育、旅游、教育之間的關(guān)系,推廣冰雪運(yùn)動的普及型。
2.冰雪運(yùn)動逐漸踏入學(xué)校之門。
冰雪運(yùn)動進(jìn)校園能讓中小學(xué)生參與到冰雪運(yùn)動當(dāng)中,使有潛能的學(xué)生易被挖掘,為我國冰雪運(yùn)動儲備后備人才。同時冰雪運(yùn)動作為體育運(yùn)動,它在校開展能使學(xué)生機(jī)能得到發(fā)展。目前北京已經(jīng)建立一批“冰雪特色學(xué)?!?,冬奧會優(yōu)秀運(yùn)動員進(jìn)入學(xué)校講解一些冰雪運(yùn)動文化知識,還進(jìn)行了相應(yīng)的示范。例如在在北京市朝陽區(qū)實驗小學(xué),在該校開展了“冰雪運(yùn)動知識宣傳欄”、“滑雪裝備愛體驗”、“滑輪體驗”三個區(qū)域的項目進(jìn)行冰雪運(yùn)動學(xué)習(xí)以及體驗式學(xué)習(xí)。在冰雪運(yùn)動進(jìn)校園時期,還對冰雪運(yùn)動教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),使老師不僅具備專業(yè)的體育素養(yǎng),而且還具備了冰雪運(yùn)動文化知識。讓學(xué)校不僅具備冰雪運(yùn)動場地器材,還配備了專業(yè)的冰雪運(yùn)動教師,逐步實現(xiàn)冰雪運(yùn)動進(jìn)入校園。
總結(jié)
我國冰雪運(yùn)動隨著國家政策的支持以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,在未來的發(fā)展中將逐漸克服不足,冰雪運(yùn)動進(jìn)校園將促進(jìn)冰雪運(yùn)動的發(fā)展,冰雪運(yùn)動在未來也會成為我國的優(yōu)勢運(yùn)動。
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作者簡介:孫偉,1994年,女,漢,山東省日照市,佳木斯大學(xué),學(xué)生,教育碩士,冰雪運(yùn)動方向。
指導(dǎo)教師:楊朝升,1963年,男,黑龍江省佳木斯市,佳木斯大學(xué),教授,冰雪運(yùn)動方向。