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教育部攜手中國移動探討青海藏區(qū)教育信息化發(fā)展之路

2018-10-16 09:49:50本刊訊
中國教育網(wǎng)絡(luò) 2018年9期
關(guān)鍵詞:教育廳青海省雙師

本刊訊 8月7日,教育部2018年第五期教育廳局長教育信息化專題培訓在青海西寧正式開班,本次培訓為期4天。本期培訓班由中國移動政企客戶分公司承辦,教育部科技司信息化處副處長任昌山、青海省教育廳副廳長薛建華、中國移動青海公司副總經(jīng)理李偉民、中國移動政企客戶分公司教育行業(yè)解決方案部總經(jīng)理李小文等出席本次活動。來自內(nèi)蒙古、四川、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等西部八?。▍^(qū))教育廳分管教育信息化工作的領(lǐng)導、職能處室處級干部、部分市縣教育局局長、青海藏區(qū)部分學校校長等230余人參加本次活動。

本次培訓班著眼于教育信息化2.0、放眼未來“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,主要采取專題報告、案例剖析、經(jīng)驗交流、現(xiàn)場觀摩、分組研討、匯報展示等方式進行,來自全國多個省市的教育專家開展專題講解培訓,為參訓學員打開視野,提高認知。

教育部科技司信息化處副處長任昌山致辭并做了《以習近平新時代中國特色社會主義思想為引導,努力讓教育信息化2.0變?yōu)楝F(xiàn)實》為題的開班報告。他指出,本期培訓班是在中國移動大力支持下開展的第三期面向“三區(qū)三州”的教育信息化送培到家活動。教育現(xiàn)代化的本質(zhì)是人的現(xiàn)代化,核心是教育思想和教育理念的現(xiàn)代化。加快教育信息化進程,促進教育公平和均衡發(fā)展,提升教育質(zhì)量,服務(wù)精準扶貧戰(zhàn)略實施,需要社會各方協(xié)同配合和大力支持。

教育部科技司信息化處副處長任昌山致辭并做開班報告

2018年第五期教育廳局長教育信息化專題培訓班現(xiàn)場

中國移動青海公司與青海省教育廳簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議

模擬真實教學場景的“網(wǎng)+云+端”雙師智慧教室演示

青海省教育廳副廳長薛建華一行參觀“踐行教育信息化2.0,打造個性化學習服務(wù)”展廳

青海省教育廳副廳長薛建華表示,自2012年全國教育信息化工作會議以來,青海省大力推動教育信息化工作,在此過程中特別感謝中國移動的大力支持,相信雙方未來的合作有益于實現(xiàn)“三全兩高一大”的信息化發(fā)展目標,讓教育信息化這枝艷麗的格?;ū椴记嗪4蟮?,開放得更加絢爛多彩。

本次開班儀式上,中國移動宣布開展對果洛藏族自治州瑪沁縣的教育助學計劃,助力“三區(qū)三州”教育信息化發(fā)展。其中包括對瑪沁縣21所學校以及教育局捐助校園專線,夯實網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ);搭建云視訊系統(tǒng),實現(xiàn)教育政策上通下達、共享教育成果;捐助視頻監(jiān)控設(shè)備,助力實現(xiàn)平安校園和保護信息安全;以及在西寧市和瑪沁縣兩地建設(shè)雙師課堂教室,優(yōu)先體驗雙師課堂精品直播錄播課程。

中國移動青海公司與青海省教育廳隨后在儀式上簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議,雙方的合作又上新臺階、推向新高度。今后,雙方將在教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施、教育管理和資源公共服務(wù)平臺、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)共享與應(yīng)用、信息技術(shù)與教育教學融合創(chuàng)新、信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓與提升等方面開展多種形式的全面合作,合作領(lǐng)域更為廣泛、內(nèi)容更加充實、重點更加突出,將為青海省教育信息化的發(fā)展帶來創(chuàng)新的動力,為廣大師生學習與發(fā)展帶來更多的機會。

中國移動政企客戶分公司教育行業(yè)解決方案部總經(jīng)理李小文表示,中國移動秉承“大連接戰(zhàn)略”,始終把落實央企的政治責任和社會責任作為頭等大事,把發(fā)揮自身信息領(lǐng)域優(yōu)勢,全力支持我國教育信息化事業(yè)發(fā)展作為份內(nèi)責任,推動全國中小學校園寬帶速率提升、進一步打造校園信息化解決方案,促進信息技術(shù)與教育應(yīng)用深度融合,并將以本次活動為契機,進一步加強與西部省份各級教育機構(gòu)的合作。

培訓期間,中國移動“和教育”在現(xiàn)場設(shè)置了以“踐行教育信息化2.0,打造個性化學習服務(wù)”為主題的信息化產(chǎn)品展示,展示了中國移動教育云平臺能力,教育扶貧工作成果和終身教育體系產(chǎn)品。中國移動打造的模擬真實教學場景的“網(wǎng)+云+端”雙師智慧教室演示環(huán)節(jié),通過雙師系統(tǒng)、魔鏡、智慧學習筆、互動學生卡等智能硬件采集學生學習數(shù)據(jù),生成學情報告,能夠真正幫助學校實現(xiàn)因材施教、個性化學習。

據(jù)悉,中國移動在教育信息化領(lǐng)域已經(jīng)打造“和教育”品牌,已經(jīng)獲得國家發(fā)改委的支持,建設(shè)了“互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用”和“教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)”兩個國家工程實驗室,形成從幼兒教育、中小學教育、在職教育到三通兩平臺的系列解決方案,并且在教育大數(shù)據(jù)、人工智能、人機交互、智慧課堂、智慧學校等方面進行了深入、廣泛的研究。

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