鄭州市中醫(yī)院(450000)趙榮一
上呼吸道感染在兒童中較為常見,若得不到及時治療可繼發(fā)肺炎、支氣管炎等疾病,甚至可威脅患兒生命安全。護理為輔助治療措施,為分析上呼吸道感染患兒有效護理方案,本研究選取100例患兒展開分組研究,現(xiàn)報道如下。
1.1 臨床資料 選取2015年4月~2017年2月在我院就診的100例上呼吸道感染患兒,均獲得明確診斷,且病程均為3d以內(nèi)。在家長知情同意前提下,隨機分為兩組各50例。對照組男29例,女21例,年齡2~6歲,平均(3.8±0.7)歲;觀察組男30例,女20例,年齡2~7歲,平均(3.9±0.6)歲;兩組基本資料無顯著差異(P>0.05),可對比。
附表 兩組退熱時間及住院時間(±s)
附表 兩組退熱時間及住院時間(±s)
組別 例數(shù) 退熱時間(h) 住院時間(d)對照組 50 67.5±8.7 16.7±5.0觀察組 50 44.3±5.8 13.8±4.2 t 15.689 3.140 P 0.000 0.002
1.2 方法 兩組患兒入院后均常規(guī)治療,包括:抗炎、鎮(zhèn)靜、物理降溫、退熱處理等。對照組行常規(guī)護理,包括:病房環(huán)境護理、病情觀察、用藥指導(dǎo)、健康教育。觀察組行中醫(yī)護理干預(yù):①情志護理:在護理期間關(guān)注患兒與家長的心理狀態(tài),加強溝通,給予針對性疏導(dǎo)。對煩躁嚴(yán)重者通過兒歌、玩具、播動畫片等引導(dǎo)患兒疏泄情緒;對消沉者多加鼓勵。②生活調(diào)護:盡可能為患兒安排光線充足的病房,并在病房中擺放患兒喜歡的玩具、張貼充滿童趣的貼畫。指導(dǎo)家長為患兒提供營養(yǎng)均衡的飲食,可進食熱粥,避免肥甘厚味,不可進食易生化內(nèi)熱、辛熱食物。③用藥后護理:確?;純簻胤幬锴以谟盟幒蠹由w衣被;若患兒用藥后有惡心嘔吐,可在煎藥時適當(dāng)添加姜汁。④推拿護理:從患兒眉心至發(fā)際沿直線以兩拇指交替直推;以中指對兩側(cè)眉后凹陷處輕揉,采取順時針按揉。若患兒肺經(jīng)有熱,應(yīng)以右手拇指在其無名指末節(jié)螺旋面向指尖推;若肺經(jīng)虛弱則向指根推;為高熱患兒按揉攢竹穴,對反復(fù)發(fā)熱者按揉大陵穴。
1.3 觀察指標(biāo) ①統(tǒng)計兩組退熱時間及住院時間。②評價兩組舒適度,由家長提供患兒入院前情況并與住院期間患兒的表現(xiàn)結(jié)合展開評價,評價內(nèi)容包括:患兒活動情況、營養(yǎng)攝取情況、情緒波動、娛樂活動、不良反應(yīng)程度、睡眠情況等,總分100分,分值越高說明舒適度越高。③在患兒出院前展開家長護理滿意度調(diào)查,評價內(nèi)容包括:護患關(guān)系、護理態(tài)度、護理技術(shù)與操作、護士儀容儀表等,滿分100分,得分80分及以上為非常滿意,得分60分及以上為滿意,得分不足60分為不滿意,統(tǒng)計護理滿意度(滿意率與非常滿意率之和)。
1.4 統(tǒng)計學(xué)分析 用SPSS20.0統(tǒng)計分析相關(guān)數(shù)據(jù),計量資料(正態(tài)分布)以(±s)表示,兩組間比較采用t檢驗;兩組間計數(shù)資料對比采用x2檢驗。P<0.05為差異顯著。
2.1 兩組退熱時間及住院時間 觀察組退熱時間、住院時間明顯短于對照組(P<0.05)。見附表。
2.2 患兒舒適度評分 對照組、觀察組患兒舒適度評分分別為(71.5±4.3)分、(88.6±7.8)分,觀察組明顯高于對照組(t=13.576,P=0.000)。
2.3 家長護理滿意度 對照組、觀察組家長護理滿意度分別為78.0%和94.0%,差異顯著(P<0.05)。
有研究[1]提出患兒體質(zhì)和上呼吸道感染之間有一定關(guān)聯(lián),對此,我院為觀察組患兒嘗試運用中醫(yī)綜合護理方案。情志過激可引發(fā)局部病變[2],因此護士應(yīng)積極與患兒及家長加強溝通,結(jié)合患兒心態(tài)給予情志護理,通過播動畫片、聽兒歌、講故事、玩玩具等方式保持其情志穩(wěn)定、舒暢,以便扶助正氣,祛除病邪。治療期間結(jié)合中醫(yī)關(guān)于四氣五味方面的認(rèn)知,同時遵循中醫(yī)飲食原則給予患兒飲食指導(dǎo),并采取中醫(yī)推拿等方式來展開輔助治療。在本次研究中,觀察組退熱時間、住院時間明顯短于對照組,同時,觀察組患兒舒適度評分與對照組相比明顯升高,觀察組家長護理滿意度明顯高于對照組。
綜上所述,為上呼吸道感染患兒實施中醫(yī)護理有助于幫助患兒盡快退熱,縮短住院時間,提高患兒舒適度,且有利于構(gòu)建和諧護患關(guān)系,值得推廣。