陳會平 吳煌

基金項目：四川工業(yè)科技學院校級項目 ，基于虛擬現(xiàn)實技術的信息化教學的研究 課題編號GKY17A20

摘要：隨著現(xiàn)代化社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國的科學技術水平也取得了長足的進步。近年來，科學技術不僅廣泛應用于我們的生活，在教學上也發(fā)揮了重要的作用。由于多媒體技術的應用，使得學校中出現(xiàn)信息化的教學。在新課改不斷推行的形勢下，傳統(tǒng)的教學手段與方式已經(jīng)滿足不了當代信息化教學的要求。VR技術的引入與應用，為信息化教學打開了新世界的大門，使得信息化教學水平上升了一個新的臺階。本文將針對VR技術在信息化教學的應用進行簡要分析與探究。

關鍵詞：全景仿真技術;信息化教學;教學應用

中圖分類號：G434 ? 文獻標識碼：A ? 文章編號：1672-9129（2018）15-0039-01

Abstract：with the development of modern society and economy， the level of science and technology has made great progress. In recent years， science and technology have not only been widely used in our life， but also played an important role in teaching. Due to the application of multimedia technology， information teaching appears in the school. Under the new curriculum reform situation， the traditional teaching methods and methods can not meet the requirements of the modern information-based teaching. The introduction and application of VR technology has opened the door of the new world for information-based teaching. So that the level of information teaching has risen to a new level. This article will aim at the VR technology in the informationization teaching The application is briefly analyzed and explored.

Keywords： panoramic simulation technology;information teaching;teaching application

引言：當代的信息化教學存在著一定的弊端，導致學生缺乏學習興趣，教學質(zhì)量難以提高。VR技術是一種虛擬現(xiàn)實的全景仿真技術，學校將其本身具有的優(yōu)勢特點用在信息化教學中，旨在提升信息化的教學效果，激發(fā)學生對信息化學習的興趣，并拓寬學生的知識面，從而提高教學效率和質(zhì)量。VR技術通過模擬真實的場景，使教學情景真實化，讓學生對所學知識產(chǎn)生更真實的體驗和感受。在信息化教學中應用VR技術已經(jīng)成為現(xiàn)代化信息社會發(fā)展的必然趨勢。

1 VR技術在信息化教學中的積極作用

1.1應用VR技術有利于激發(fā)學生的學習興趣。受傳統(tǒng)教學模式的影響，信息化的教學模式仍然以教師的講解為主，盡管就以往的教學形式發(fā)生了一些改變，但教學方法還有待進步與提高。當前課堂主要應用的信息化教學手段多數(shù)還是以二維平面教育為主，將VR技術應用到信息化教學中，采用3D的效果能夠?qū)崿F(xiàn)課堂的全景仿真模擬，使展示的教學資源更具有真實性，讓學生仿佛置身其中，產(chǎn)生身臨其境的感覺，并將資源上傳到網(wǎng)絡平臺，讓學生能夠進行虛擬體驗，從而激發(fā)學生的學習興趣。

1.2應用VR技術能夠拓寬學生的知識面。當前形勢下的信息化教學，主要采用的信息化手段是通過視頻、靜動態(tài)圖片和文字來呈現(xiàn)相關教學資源。多媒體技術與設備的應用較為廣泛，但它體現(xiàn)的形式較單一，仍然對教學資源有更加形象化的處理和體現(xiàn)，在面對一些復雜的內(nèi)容時，學生就會對所學內(nèi)容產(chǎn)生理解的困難。通過VR技術的應用，將虛擬技術與3D實景技術進行結(jié)合，能夠使書本和所學知識充分的融合并呈現(xiàn)出不一樣的內(nèi)容，能夠擴大學生的知識面，從而進行更深層次的學習。

1.3應用VR技術能夠豐富教學情景。運用多媒體技術與設備進行的信息化教學都是以課堂的形式完成，這樣的教學模式下，教學容易受到設備與場地的限制，對于規(guī)定的真實情景，學生無法做到真實場景的感受。這些情景有利于提升學生對在現(xiàn)實企業(yè)的認識與了解，但由于缺少設備和技術的支持，學生也沒有真實實習的機會，因此，在這一方面存在空缺。通過VR技術能夠利用全景技術將企業(yè)的內(nèi)部情況實景完全展示出來，通過模擬實景，加強學生對企業(yè)的了解，為今后的學習和工作奠定良好的基礎。

2 VR技術在信息化教學中的應用

2.1加強VR硬件設備的配備。目前，大多數(shù)學校為了節(jié)省開支，由于資金的缺乏造成VR硬件設備的不完善，導致VR技術在運用上很難達到理想的效果。隨著當前科技水平的不斷發(fā)展和進步，VR硬件設備在制作與改良上越來越成熟，成本也更趨向經(jīng)濟化?？晒W校和單位選擇的專業(yè)的VR設施配備普遍在一萬元左右，其可實用性也更強，對于學校來說不難承擔，因此，學校要加大力度做好VR硬件設備的配備，為VR技術的使用提供硬件的支持與保障。

2.2提高對VR全景軟件的開發(fā)與使用。與其它多媒體軟件一樣，VR技術在硬件設備配備完成后，其應用軟件要進行不斷的更新以適應更高科技水平的發(fā)展。目前來看，VR全景的應用軟件在使用上不存在特別復雜的程序與步驟，操作起來也簡單易行，這使得在之前完全沒有接觸過VR技術的教師通過短期培訓，在最初的使用上也可以快速掌握。隨著科技的不斷進步與發(fā)展，VR技術的軟件開發(fā)還要更趨近于簡單化，使得越來越多的更層次人群都能夠?qū)ζ浼夹g熟練掌握和操作。在VR技術的虛擬開發(fā)上，學校需要專業(yè)的技術人員進行開發(fā)，或與相關企業(yè)進行合作，共同開發(fā)應用軟件，使得軟件能夠做到快速更新，被更多人接受。

2.3相關技術的處理。VR全景技術所涵蓋的技術種類繁多，其中包括例如：攝影技術、虛擬技術、圖像制作處理技術和計算機的應用技術等等。在這其中，許多技術已經(jīng)具備成熟的系統(tǒng)和應用標準，但仍然有一些技術還需要不斷完善。因此，VR全景技術在教學的應用中，需要學校對其相關技術的功能與使用標準進行完善與確定。

綜上所述，VR技術在當前信息化的教學中具有非常突出的優(yōu)勢。目前的VR技術正在向著更成熟更完善的方向發(fā)展，在信息化教學中應用VR技術，能夠有效提高教學的效率與質(zhì)量。學校要根據(jù)自身的實際情況，對VR技術進行引進與推廣，在實踐中充分發(fā)揮VR技術的優(yōu)勢作用，從而達到更理想的教學效果。

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