賀曉陽(yáng)

中圖分類號(hào)：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-1578（2018）12-0152-01

我們每天都生活學(xué)習(xí)中渡過，或喜或憂或悲，或哭或笑或罵，有真誠(chéng)有虛偽有真意有假情有懺悔有矯情。生活是如此的豐富多彩，精彩紛呈，有如那浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江，黃河，有如那浩瀚無(wú)垠的海洋，有如那天空的云彩形態(tài)各異，多姿多彩。然而，我們的學(xué)生在寫作時(shí)，卻總是感覺無(wú)從下筆，沒有什么東西可寫，這是什么原因呢？

首先，沒有養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待生活、認(rèn)真思考的習(xí)慣。對(duì)于生活中發(fā)生的事、生活中遇見的人，沒有認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真思考。每一件事情的發(fā)生都有其前因后果，以及造成的影響，如果我們能夠認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)思考，就會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)和感想;若能將這一事件的過程詳細(xì)的記敘下來(lái)，寫下自己的感受及觀點(diǎn)，這惑許就是你寫作的開始。例如一個(gè)學(xué)生在作文中寫到“媽媽打工回到家中，我和妹妹都興高采烈地奔著媽媽的大大小小的包裹而去，而媽媽回到家中并沒有坐下去休息，而是馬上又去洗衣服;當(dāng)鄰居看到后就說(shuō)你怎么不讓你女兒去曬時(shí)，媽媽說(shuō)到女兒讀書也挺累的;當(dāng)我從鄰居女孩子的嘴中得知媽媽的話后，才深深地體會(huì)到母愛是如此的偉大，于是翻然醒悟。”這是寫一篇關(guān)于親情的作文，這樣的題材在我們的生活中俯拾皆是，只是沒有有心人而已。

其次，沒有養(yǎng)成細(xì)致觀察生活的習(xí)慣。世上沒有兩片完全相同的葉子，若沒有細(xì)致的觀察，是沒有任何發(fā)現(xiàn)的。眼睛是心靈的窗戶，湖光山色，人情冷暖，四季變化，鳥獸蟲魚，社會(huì)人生，若能將其盡收眼中，那我們的思想就會(huì)豐富多彩，就會(huì)有很多話要講，有很多事可寫。

第三，沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。古人常說(shuō)“書讀百遍，其義自見”，說(shuō)的就是書讀多了，你自然就會(huì)理解其義，你也就會(huì)有你自己的感悟了。這樣，你也就自然而然地就養(yǎng)成了獨(dú)自思考的習(xí)慣，你也就有了對(duì)事物的獨(dú)特的感受和看法。此時(shí)你想寫東西，恐怕不要擔(dān)心沒有東西可寫，而是文如泉涌，下筆千言吧！

第四，沒有養(yǎng)成多動(dòng)筆、常寫寫的習(xí)慣。很多的時(shí)候，看到了一些很感人的事，新鮮事，但我們沒有動(dòng)筆寫下來(lái)，只是聞過而已，一笑付之;于是乎到寫作的時(shí)候，腦子里一片空白，無(wú)從下手;此時(shí)，咬筆頭的有之、抓耳撓腮的有之、搖頭晃腦的有之…。

第五，不想動(dòng)腦，不勞而獲?，F(xiàn)在各種作文書層出不窮，有的學(xué)生就養(yǎng)成的好逸惡勞的習(xí)慣，拿到作文題，不是動(dòng)腦如何構(gòu)思，而是急急忙忙找作文書，找例文，一抄了之;這樣久而久之，作文就真的寫不出了。

由此可見：我們學(xué)生寫不好作文的原因無(wú)外沒有認(rèn)真觀察思考、沒有養(yǎng)成多讀書多動(dòng)筆的習(xí)慣;因此，只要我們養(yǎng)成觀察思考、多讀多寫的好習(xí)慣就能提高我們的寫作水平。如《紅樓夢(mèng)》中的香菱學(xué)詩(shī)，不就是從一個(gè)不識(shí)字到識(shí)字、到讀詩(shī)、到寫詩(shī)的過程嗎？我們的生活豐富多彩，有取之不盡的源泉。

如何獲取這些生活的源泉？這就要我們深人生活，走進(jìn)大自然，用我眼睛去細(xì)心觀察生活，用我們心靈去感受生活，用我們的筆去記錄生活。這樣我們就有了豐富多彩我生活經(jīng)歷，就不愁沒有寫作題材了。這方面，名人的寫作經(jīng)歷也許能給我們一點(diǎn)啟示。先說(shuō)說(shuō)深人生活吧。唐代詩(shī)人李賀，為了把詩(shī)寫好，每天起得很早，背上飯兜、錦囊，騎上一匹瘦馬，沿著一條小溪漫游。一路上，他細(xì)心觀察和了解自然風(fēng)物，即景吟詩(shī)，每逢想出佳句就寫在紙條上，放入錦囊之中。就這樣從早到晚堅(jiān)持積累生活素材，勤奮地進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作。正因?yàn)槔钯R不辭辛勞，精雕細(xì)琢，才使得他的詩(shī)篇千年傳頌。蒲松齡為了創(chuàng)作《聊齋志異》，經(jīng)常到茶樓酒店，聽故事，請(qǐng)人講故事，終于創(chuàng)作成了千古傳奇的作品?，F(xiàn)代文學(xué)家魯迅先生，給我們創(chuàng)作了許多栩栩如生的人物形象，如祥林嫂，阿Q等，然而他卻告訴我們說(shuō)，他所創(chuàng)作的人物，嘴巴在哪里，鼻子在哪里，眼睛在哪里。還有一些作家為了寫監(jiān)獄的生活，故意制造事端，進(jìn)入監(jiān)獄，體驗(yàn)獄中生活，這樣才能寫出真情實(shí)感。這些事例告訴我們：寫作源于生活，生活才是我們寫作的“衣食父母”。中學(xué)生作文若能從我們的生活人手，就不難了。

其次，再說(shuō)說(shuō)走進(jìn)大自然。我們常說(shuō)讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，大自然會(huì)教給我們豐富的知識(shí)。如徐霞客游歷祖國(guó)山山水水，終于給后人留下寶貴《徐霞客游記》;李白游廬山，觀廬山瀑布，給我們留下了千古絕唱《望廬山瀑布》;盲人作家海倫·凱勒在她的老師莎莉文的帶領(lǐng)下，到大自然中感受生活，領(lǐng)悟真知，寫出了她的人生的感悟之作《假如給我三天光明》。由此看來(lái)，古今中外成名作家無(wú)不如此，大自然是他們最好的導(dǎo)師。所以寫作要求我們不能閉門造車。

最后，說(shuō)說(shuō)讀萬(wàn)卷書。萬(wàn)事不能親歷，因?yàn)槲嵘嘤醒?。所以我們要多學(xué)習(xí)前人優(yōu)秀成果，站在巨人肩膀上，能給我們更多知識(shí)財(cái)富。讀史明智，讀詩(shī)歌、散文能陶冶我們的情操，讀小說(shuō)，能提高我們的文學(xué)素養(yǎng)……這些都將有助于開闊我們的視野，提高寫作水平。現(xiàn)在不是有多網(wǎng)絡(luò)作家嗎，他們每天都要看大量書籍，有名家名作，歷史著作等，以開闊自己的視野，幫助自己的寫作。