朱旭

摘要：我國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，就業(yè)形勢較為嚴峻，如何做好大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作是高校的重要責任。高校要充分發(fā)揮團學組織的作用，共青團作為黨組織的助手，要以管理學生、服務學生、引導學生為己任，輔助大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作，提高當代大學生的就業(yè)競爭力。本文首先指出了高校團學組織服務于大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢，分析了目前團學組織服務大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，提出了有效的建議和策略。

關鍵詞：高等院校；團學組織；大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

高校團學組織可以引導學生樹立正確的價值觀念，是實現(xiàn)大學生自我管理和自我教育的平臺，團學組織體系健全，定期開展一些活動，可以培養(yǎng)學生的實踐能力，在服務就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面有著較強的優(yōu)勢，團學組織要積極探索服務方法，緩解當前大學生的就業(yè)壓力。

一、團學組織服務就業(yè)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢

（一）組織體系較為完善

高校團學組織組織體系較為嚴謹，覆蓋范圍廣，校團組織、院系團組織、班級團組織一應俱全。團學組織是直接指導學生的組織，學校組織包括共青團、各個社團、學生藝術團等，可以了解到學生的思想動態(tài)，對大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)進行指導，貼近大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求，進而為高校學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供保障。

（二）資源較為豐富

高校團學組織可以通過與外界多個社會團體和企業(yè)聯(lián)系，搜集相關信息，包括招聘信息和行業(yè)資訊，進而向社會上的企業(yè)推薦優(yōu)秀的畢業(yè)生，為學生就業(yè)搭建橋梁?，F(xiàn)在很多高校都聯(lián)合多個企業(yè)開展校園招聘活動，很多時候是團學組織組織安排策劃的，幫助很多畢業(yè)生當場達成了就業(yè)協(xié)議，為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位。部分高校團組織還與一些企業(yè)聯(lián)合為學生提供實習基地，積極鼓勵學生參加社會實踐，提高其就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的實力。

（三）載體多種多樣

高校團學組織工作載體多樣，團組織牽頭組織大學生參加社會實踐，參與一些技能大賽，部分學生志愿參加服務西部計劃，高校要定期舉辦各類講座等活動，引導大學生建立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，多種多樣的載體有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力。

二、團學組織服務于大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀

（一）沒有形成就業(yè)創(chuàng)業(yè)的校園氛圍

部分高校對于團學組織的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務不夠重視，團學組織對大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務體系沒有發(fā)揮應有的作用，盡管目前高校逐步開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教育，但在實際中沒有形成畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的氛圍，畢業(yè)生對于就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關資訊不了解，對于社會實踐參與不夠積極主動，盡管開展了一些活動，但是實效性較差。

（二）大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導體系不夠健全

目前，部分高校團學組織開展的文娛活動和創(chuàng)業(yè)大賽等活動，形式與內容較為陳舊，學生參與不夠積極，活動對于提高大學生的創(chuàng)新能力與實踐能力的效果不強。高校沒有結合畢業(yè)生構建科學的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育體系，制度建設不夠完善，缺乏長效化機制；其次，大學生參與社會實踐機會較少，缺乏相應的鍛煉，不利于順利進入社會就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

（三）高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)實習基地人才對接不暢

我國十分重視大學生的就業(yè)問題，根據(jù)國家有關部門的部署，各高校團學組織要積極創(chuàng)建學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，為廣大高校畢業(yè)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)提供科學的指導。但現(xiàn)階段高校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地建設還存在一些問題，投入較少，基礎設施不夠完善，實習基地人才需求對接不暢。

（四）相關政策沒有充分發(fā)揮其作用

我國各地區(qū)政府部門針對大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題出臺了一系列的政策和文件，但在具體執(zhí)行時還存在一些問題，很多政策沒有得到充分的落實，很多政策沒有發(fā)揮其應有的作用和功能。高校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的某些政策的貫徹執(zhí)行權利比較分散，很多部門出現(xiàn)權力交叉，在落實中經(jīng)常會發(fā)生一些推諉扯皮的現(xiàn)象。

三、高校團學組織服務于學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有效策略

（一）加大投入建設學生實訓基地

高校要結合人才培養(yǎng)模式，建立學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務平臺，加大投入建設學生實訓基地，提高學生的專業(yè)技能和職業(yè)能力，進而使學生畢業(yè)后可以順利步入社會找到適合自己的工作崗位。實習基地的建設有助于提高學生的人際交往能力和創(chuàng)新實踐能力，可以深化學生對于知識的理解，提高其知識運用能力。實習基地建設過程中要改變重建設、輕利用的弊端，克服形式主義，加強與企業(yè)的合作，邀請企業(yè)的技術骨干人員兼任教師，傳授給學生適合工作崗位的知識與技能。團學組織還可以定期組織學生到企業(yè)參觀學習，擴展學生的視野，提高其創(chuàng)新實踐能力。

（二）利用團學組織引導學生建立科學的擇業(yè)觀念

目前，高校學生就業(yè)存在的明顯問題就是就業(yè)期望值遠遠高于現(xiàn)實，畢業(yè)生落差較大，個別學生心理較為極端，影響未來的發(fā)展。高校要借助團學組織引導學生樹立正確的價值觀和擇業(yè)觀念，加強對學生的思想政治教育，提高其思想道德品質，通過校、院兩級團組織定期開展宣傳活動，加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導，通過報告會、座談會、主題活動、社會實踐等形式，樹立以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的思想觀念。

（三）定期開展就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導

高校要借助團學組織對學生職業(yè)生涯規(guī)劃進行科學的指導，包括學生幾年的學習計劃、生活計劃等等，將關于職業(yè)生涯規(guī)劃的知識教育納入教學內容，對相關教師進行培訓和酒教育，提高學生職業(yè)生涯規(guī)劃的科學性。團組織要與大學就業(yè)指導中心緊密聯(lián)系，聘請人力資源開發(fā)專家兼任就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教師，開可以策劃大學生職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)設計比賽，提高學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力。

總之，高校要充分利用團學組織的有效作用，促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作的順利進行，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新實踐能力，提高其綜合素質，進而緩解當前緊張的就業(yè)形勢，鼓勵大學生積極參與社會實踐，提高其就業(yè)創(chuàng)業(yè)的競爭實力。

參考文獻：

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