董慧

科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，給人們的生產(chǎn)生活帶來了許許多多的便利，極大地改變了人們的生活。隨著多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，多媒體在教學(xué)工作中的應(yīng)用越來越廣泛，大大提高了教學(xué)工作的效率和成績(jī)。但多媒體技術(shù)的應(yīng)用也給教學(xué)工作帶來了弊端。如何消除多媒體的弊端，使其更好地為教學(xué)工作服務(wù)，是一個(gè)非常重要和有意義的課題。

一、多媒體在小學(xué)體育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)

1.極大提高教學(xué)效率

不可否認(rèn)，多媒體技術(shù)的引入，可以很大程度上提高課堂的效率。小學(xué)階段的學(xué)生正是活潑好動(dòng)，對(duì)于任何新鮮事物都抱有強(qiáng)烈的好奇心的階段，因此這個(gè)階段的教育工作是很難開展，因?yàn)檫@需要教學(xué)工作者將課堂的生動(dòng)性和趣味性提高到一定的程度，這無疑是十分的困難的挑戰(zhàn)。長(zhǎng)時(shí)間的單一枯燥的講解不但會(huì)對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，還會(huì)消除學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)的積極性和好奇心，嚴(yán)重者還可能阻礙學(xué)生的交流能力、觀察能力、表達(dá)能力、思考能力、創(chuàng)新能力等各個(gè)方面的發(fā)展。而多媒體技術(shù)的使用，首先就是使得抽象繁雜的課本知識(shí)變得簡(jiǎn)單易學(xué)，學(xué)生們能夠更好地理解和接受。

2.提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生們來說，課堂的趣味性對(duì)于他們的學(xué)習(xí)效率有著十分巨大的影響。在小學(xué)體育課中引入多媒體技術(shù)可以創(chuàng)造一個(gè)合適的情境。在這種學(xué)習(xí)情境下，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可以得到激發(fā)，他們對(duì)體育知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的熱情，這將從根本上提高體育知識(shí)的學(xué)習(xí)效率。教師們可以通過多媒體技術(shù)合理有效地利用圖畫、聲音的引導(dǎo)，使得課堂充滿趣味性，圖文并茂地教授體育知識(shí)。作為體育教師，應(yīng)該清楚地意識(shí)到，不是所有的學(xué)生都對(duì)所學(xué)習(xí)的體育課程抱有很大的學(xué)習(xí)熱情，有些學(xué)生甚至?xí)?duì)所學(xué)習(xí)的體育項(xiàng)目抱有恐懼、反感的情緒，對(duì)于體育的教學(xué)十分不利。

二、多媒體技術(shù)的弊端

多媒體技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用也存在一些問題和不足。首先，多媒體教學(xué)對(duì)于硬件設(shè)施的要求比較高，許多的學(xué)校不能夠提供相應(yīng)的符合多媒體體育教學(xué)的設(shè)施和必要的條件，進(jìn)而阻礙了多媒體教學(xué)在小學(xué)體育工作的推廣與應(yīng)用。其次，多媒體教學(xué)需要必要的教學(xué)課件。而小學(xué)體育教育很少會(huì)設(shè)計(jì)到多媒體技術(shù)的使用，因此相應(yīng)的多媒體課件資源是十分稀少和欠缺的，需要小學(xué)的體育教學(xué)工作者自行制作和開發(fā)。但是，能夠滿足制作和開發(fā)相關(guān)的體育課件的體育老師又是十分的缺少，這就在另一方面限制了多媒體技術(shù)在小學(xué)體育中的推廣使用。最后，多媒體教學(xué)模式還有著另外一個(gè)潛在的不良影響，那就是會(huì)使得教師對(duì)于多媒體技術(shù)產(chǎn)生過分的依懶性，從而影響教師的創(chuàng)新性，教師失去了在教學(xué)工作中的引導(dǎo)的作用，出現(xiàn)失去多媒體就不會(huì)教課的情況，這對(duì)于教師的影響是十分惡劣的。

三、多媒體技術(shù)的具體應(yīng)用示例

比如在介紹跳繩運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)的時(shí)候，教師們可以通過ppt或者動(dòng)畫的形式來教授學(xué)生們應(yīng)該注意的方面，這種新鮮有趣的形式無疑對(duì)于好奇心強(qiáng)烈的小朋友是一種吸引，可以很簡(jiǎn)單地將跳繩運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)教授給學(xué)生。又如教師在進(jìn)行足球知識(shí)的教育過程之中，可以通過一些小動(dòng)畫吸引學(xué)生們注意力，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到足球是一個(gè)十分有趣和充滿魅力的體育項(xiàng)目，進(jìn)而消除部分學(xué)生心中對(duì)于足球項(xiàng)目的恐懼心理，激發(fā)學(xué)習(xí)足球的興趣與熱情，達(dá)到理想中的教育效果。多媒體技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)過程中的應(yīng)用形式多樣，方法和途徑也存在很大差異。在實(shí)際教學(xué)工作中需要大量的體育教師進(jìn)行嘗試和總結(jié)，使多媒體技術(shù)能夠?yàn)轶w育教學(xué)帶來幫助和效益，充分發(fā)揮其最大價(jià)值。

四、提高多媒體教育效率的途徑

提高小學(xué)體育多媒體技術(shù)的教學(xué)效率，應(yīng)從教師自身做起。教師們應(yīng)該提高自己的責(zé)任感，積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)相關(guān)的課程和技能，熟練地掌握多媒體技術(shù)在教學(xué)工作中的具體操作，同時(shí)也應(yīng)該不斷更新自己的教育觀念，積極嘗試新的有效的教育方法和方式。其次，教師們應(yīng)該改變教學(xué)的觀念，放棄以往以自身為中心的教育理念，而將學(xué)生當(dāng)作你課堂的中心，從學(xué)生的角度出發(fā)，努力提升課堂的趣味性。在教學(xué)過程中，積極有效地運(yùn)用多媒體技術(shù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為體育教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供必要的條件。

五、總結(jié)

時(shí)代的發(fā)展總會(huì)使得人們的觀念和方法發(fā)生相應(yīng)的變化，在當(dāng)今的時(shí)代背景之下，積極主動(dòng)地使用多媒體的教育方式便是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展浪潮的做法。教師在使用多媒體教學(xué)的過程中，要時(shí)刻注意以學(xué)生為中心，努力通過教育的方式來培養(yǎng)和提升學(xué)生的各項(xiàng)能力，激發(fā)學(xué)生們的潛能，最終達(dá)到教育的終極目標(biāo)。