馮燕

傳統(tǒng)文化在學(xué)前教育專業(yè)當中的融入具有非常重要的作用和地位。學(xué)前教育對于幼兒來說是極其重要的啟蒙教育，在傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化的藝術(shù)教育當中起著較為基礎(chǔ)性的作用。學(xué)前教育的實質(zhì)就是能夠正確引導(dǎo)幼兒進行學(xué)習(xí)，更好地理解傳統(tǒng)文化，有效培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的自覺意識以及自豪感。

當前對學(xué)前教育的重視程度還不夠，并且專業(yè)化的教師比較少，很多幼兒園的教師都沒有接受過較為專業(yè)化的教育，更勿論經(jīng)過專業(yè)培養(yǎng)的美術(shù)教師，這些因素都會影響學(xué)前教育的良好發(fā)展。因此，應(yīng)該在實際的教學(xué)當中有效提升學(xué)前教育專業(yè)教師的整體素質(zhì)。

學(xué)前美術(shù)教育中融入傳統(tǒng)文化的重要意義

能夠培養(yǎng)愛國主義思想

傳統(tǒng)文化融入了勞動人民的智慧，是廣大勞動人民在辛苦勞動中創(chuàng)造而來的，如果在學(xué)前教育專業(yè)中融入傳統(tǒng)文化，將美術(shù)教育與傳統(tǒng)文化融合在一起，能夠促使幼兒在實際的學(xué)習(xí)中深刻感受傳統(tǒng)文化和勞動人民的偉大，從小培養(yǎng)幼兒的愛國主義意識。

凸顯地方的文化特色

傳統(tǒng)文化中包含著很多地方文化，不同地域各具特色的文化組成了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。如果在學(xué)前教育專業(yè)中融入傳統(tǒng)文化，將美術(shù)教育與傳統(tǒng)文化融合在一起，能夠促使幼兒更加深刻地了解和認識不同地方的不同文化，促使幼兒更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。

能夠加強對美的教育

將傳統(tǒng)文化融入學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教育中，實際上就是對幼兒一種美的教育。為了能夠?qū)⒂變号囵B(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的人，將美術(shù)教育與傳統(tǒng)文化融合在一起，不僅僅能夠提升幼兒對美的鑒賞能力，還能夠更好地提高其審美能力。

學(xué)前美術(shù)教育中融入傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新發(fā)展途徑

重視傳統(tǒng)文化美術(shù)教育的重要作用

傳統(tǒng)文化是中華民族的精髓和靈魂，是中華民族在歷史長河發(fā)展中充分體現(xiàn)民族風(fēng)貌和民族特質(zhì)的一種民族文化，是各民族歷史上觀念形態(tài)和思想文化的整體表征，是我國中華民族創(chuàng)造的、為世世代代發(fā)展所繼承的、具有特殊民族特色的、博大精深、歷史悠久的傳統(tǒng)文化。在學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教育中融入傳統(tǒng)文化，能夠拓展學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的文化內(nèi)涵。而且，通過優(yōu)秀傳統(tǒng)文化美術(shù)教育，還能促使學(xué)生獲得較為基本的技能和知識，從而有效提高其綜合藝術(shù)的能力，激發(fā)其創(chuàng)新的能力，提高其美術(shù)藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)其感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美以及創(chuàng)造美的能力，全面促進幼兒的素質(zhì)教育，為社會的發(fā)展輸送更多具有高素質(zhì)的學(xué)前教育專業(yè)人才。

加強美術(shù)教育師資隊伍的建設(shè)，滿足文化美術(shù)教育教學(xué)的實際需求

在當前的學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教育當中融入傳統(tǒng)文化具有十分重要的作用和意義，因為傳統(tǒng)文化是我國文化歷史數(shù)千年發(fā)展而得的結(jié)晶。作為一名美術(shù)教育教師，應(yīng)該具備較為扎實的美術(shù)藝術(shù)功底，同時還應(yīng)該具備較為深厚的文化底蘊，從而豐富和熟悉美術(shù)教育內(nèi)容，以此來充分地激發(fā)學(xué)生掌握較強創(chuàng)造性的能力。在進行審美教育的過程中，還可以使用較為生動的美術(shù)形象，促使學(xué)生不僅僅能夠掌握學(xué)習(xí)的技巧，還能夠幫助學(xué)生理解作品，在這過程中滲透傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生民族意識，使其深刻了解和認識傳統(tǒng)文化的博大精深。此外，教師在美術(shù)教學(xué)的過程中，還要將美術(shù)作品當中包含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和背景以及創(chuàng)作背景等向?qū)W生進行介紹，在實際的教學(xué)當中滲透較為豐富的傳統(tǒng)文化精髓。

結(jié)合地域文化特色

每個地區(qū)因自然、歷史條件差異，有著不同的文化特色。要想充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化在學(xué)前美術(shù)教育中的價值，就必須將其與當?shù)氐牡赜蛭幕嘟Y(jié)合，配以互聯(lián)網(wǎng)時代的全新教學(xué)手段，加深學(xué)生對當?shù)貧v史文化的了解，同時增強其美術(shù)修養(yǎng)。例如新疆的巖畫藝術(shù)，具有雅拙、樸素的特點，適合以藏書票的形式呈現(xiàn)，教室應(yīng)該利用多媒體技術(shù)凸顯藏書票的表現(xiàn)效果，帶領(lǐng)學(xué)生積極參與藏書票制作，這樣以來，學(xué)生能自然而然地融入學(xué)前美術(shù)教育，創(chuàng)作出有趣有料又不失新疆特色的創(chuàng)意產(chǎn)品，這對保護和傳承新疆巖畫藝術(shù)，提升學(xué)前美術(shù)教育效果具有十分重要的作用。

結(jié)語

綜上所述，傳統(tǒng)文化是日新月異、不斷發(fā)展的，我們不僅僅要守望和尊重傳統(tǒng)文化，還應(yīng)該對傳統(tǒng)文化進行創(chuàng)新、轉(zhuǎn)化以及創(chuàng)造。積極正確地引導(dǎo)兒童真正地了解和認識傳統(tǒng)文化對人類發(fā)展所具有的重要作用和巨大的貢獻，進而能夠更加靈活、智慧地應(yīng)用美術(shù)或者跨學(xué)科的方式，促使傳統(tǒng)文化的發(fā)展和傳承獲得無限的活力和生機，推動中華傳統(tǒng)文化能夠走向世界，促進人類的未來發(fā)展，促進中華民族在未來更好地發(fā)展。

基金項目：甘肅省體育衛(wèi)生與健康教育美育國防教育專項任務(wù)自籌項目“學(xué)前教育專業(yè)舞蹈美育弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化現(xiàn)狀與策略研究”階段性成果之一（項目編號：2017B_137）