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9月13日下午4時(shí)許,南昌經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)(以下簡稱“經(jīng)開區(qū)”)南齒社區(qū)服務(wù)中心內(nèi)傳出鋼琴聲、孩子們的歌聲。該社區(qū)的“三點(diǎn)半”公益課堂正在進(jìn)行。
2018年兩會期間,“三點(diǎn)半現(xiàn)象”成為最熱門話題。父母朝九晚五上班,孩子三點(diǎn)半下課后如何安排成為難題。南昌經(jīng)開區(qū)教育文化體育辦公室(以下簡稱“教文體辦”)近幾年不斷摸索,開設(shè)以各校在職教師為主體、社會力量參與的“三點(diǎn)半”社區(qū)公益課堂,為學(xué)生提供一個(gè)校外學(xué)習(xí)與交流的公益托管平臺,解決家長的后顧之憂。
經(jīng)開區(qū)教文體辦副主任張麗紅介紹,教文體辦在2016年調(diào)研“課后三點(diǎn)半”問題時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生放學(xué)后大多去了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在一個(gè)無資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里,他們看到近百個(gè)孩子擠在二樓一個(gè)小房間里做作業(yè),房間沒有安全通道,一旦發(fā)生危險(xiǎn)后果不堪設(shè)想。
“‘課后三點(diǎn)半’問題非解決不可?!睆堺惣t表示。經(jīng)摸底調(diào)查,經(jīng)開區(qū)全區(qū)下午三點(diǎn)半至五點(diǎn)無家長監(jiān)管的學(xué)生大致有千余人,經(jīng)開區(qū)教文體辦探索在社區(qū)教育中心開設(shè)“三點(diǎn)半”公益課堂,服務(wù)這些學(xué)生。
經(jīng)開區(qū)南齒社區(qū)“課后三點(diǎn)半”課堂
社區(qū)需為“三點(diǎn)半課堂”提供教學(xué)活動場地,并添置桌椅、圖書等教學(xué)用設(shè)施設(shè)備。在南齒社區(qū),孩子們上課用的鋼琴、投影儀、桌凳均為社區(qū)提供。
經(jīng)開區(qū)組建一支以學(xué)校教師為主體,大中專院校、駐區(qū)單位以及社區(qū)居民共同構(gòu)成的社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍。每個(gè)學(xué)校指派老師承包學(xué)區(qū)內(nèi)所有社區(qū)教育活動,60余名學(xué)校在職教師和志愿者利用休息時(shí)間,根據(jù)各社區(qū)的實(shí)際和特色,安排符合各社區(qū)的特色課程。
為使社區(qū)教育“三點(diǎn)半課堂”工作形成長效機(jī)制,經(jīng)開區(qū)采取獎(jiǎng)勵(lì)與考核相結(jié)合的方式,爭取了財(cái)政部門對社區(qū)教育的支持,每年安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),對授課教師給予些微課時(shí)費(fèi),每年對社區(qū)工作人員進(jìn)行評優(yōu)評先,并頒發(fā)證書和一定數(shù)量的獎(jiǎng)金及獎(jiǎng)品;經(jīng)開區(qū)把該項(xiàng)工作列入對學(xué)校科學(xué)目標(biāo)發(fā)展觀的考核,以制度保證此項(xiàng)工作切實(shí)有效的開展,并對駐社區(qū)教師在評先評優(yōu)、職稱評審、崗位設(shè)置中予以一定程度的傾斜。
經(jīng)開區(qū)高度重視“三點(diǎn)半課堂”的安全問題:為保證孩子在托管過程中的安全,社區(qū)干部每天確定參加公益課堂的人數(shù),課程結(jié)束后,由社區(qū)干部從駐社區(qū)教師手中接回孩子。對開展公益課堂的活動場所,從衛(wèi)生到安全都嚴(yán)格把關(guān),排查可能存在危險(xiǎn)的設(shè)施,社區(qū)教育指導(dǎo)中心也定期到社區(qū)進(jìn)行安全檢查,確保萬無一失。
目前,除去幼兒園,經(jīng)開區(qū)18所中小學(xué)校都開設(shè)了“三點(diǎn)半課堂”。課堂以國學(xué)內(nèi)容為主,根據(jù)實(shí)際情況對課程進(jìn)行調(diào)整,如為處于不利環(huán)境或遇到成長困難的學(xué)生提供了個(gè)別心理輔導(dǎo),全面輔導(dǎo)學(xué)困生、留守兒童學(xué)習(xí),志愿者們到社區(qū)對學(xué)生開展講座、故事會或主題班會等,使學(xué)生得到了理想信念、愛國主義、傳統(tǒng)文化、文明行為習(xí)慣等方面的教育。
社會對“三點(diǎn)半課堂”給予高度評價(jià),一位家長說,“三點(diǎn)半課堂”既解決了下課后學(xué)生無家長監(jiān)管、無安全保障等問題,更成為不少學(xué)生發(fā)展課外興趣的樂園,讓學(xué)生得到了教育和發(fā)展。