薛 楊，王 華，孫曉運

（1.中央軍委政治工作部原機關(guān)門診部，北京 100120；2.陸軍通信訓練基地學兵訓練一隊衛(wèi)生隊，北京 102400；3.中央軍委政治工作部魏公村干休所門診部 ，北京 100081）

糖尿?。―iabetes mellitus，DM）是一種終身性疾病，目前尚且沒有根治糖尿病的方法，患者需采用終身治療的方式。大多數(shù)糖尿病病人都是在家中進行藥物治療，所以護理具有非常重要的作用。自護能力指的就是患者本身能夠掌握正確的疾病常識，并且能夠自主執(zhí)行護理計劃。所以，對于糖尿病患者來說，加強健康教育，尤其是自我護理教育，對于提高患者的自護能力是非常有必要的，其能夠在很大程度上避免由于急性糖尿病造成患者的致殘、致死等情況的發(fā)生。本篇文章的主要目的是探究糖尿病患者的心理護理及健康教育方法，并對其效果進行評價，具體的實驗措施如下。

1 資料與方法

1.1 實驗對象

隨機選擇在2015年～2017年在我院接受住院治療的糖尿病患者100例，其中男性患者48例，女性患者52例，患者的年齡在33～78歲之間，平均年齡為（34.3±4.5）歲，將所有患者通過隨機分組的方式將患者分為對照組和實驗組，每組患者50例。對照組患者通過常規(guī)的藥物治療方式，實驗組患者在此基礎(chǔ)上通過心理護理以及適當?shù)慕】到逃?，在兩組患者接受1個月時間的治療之后，對兩組患者的治療效果進行比較。

1.2 試驗方法

對照組：該組患者使用常規(guī)的治療方式，例如常規(guī)的藥物治療，機制食用含糖量比較高的食物，定期對患者的血糖進行檢測。

實驗組：該組患者在與對對照組患者使用常規(guī)護理的基礎(chǔ)上，通過心理護理以及適當?shù)慕】到逃趦山M患者接受1個月時間的治療之后，對兩組患者的治療效果進行比較。具體護理措施如下：（1）根據(jù)患者的實際情況，幫助患者建立一套符合自己需求的健康手冊，使患者對自己身體方面的變化做到了解，并且知道自己應(yīng)該怎樣解決所面對的變化。（2）對患者進行心理方面的疏導，幫助患者樹立信心，保持平穩(wěn)的心態(tài)，通過有效合理的方式幫助患者減壓，從而使患者在與疾病的抗爭過程中保持良好的心態(tài)；（3）組織患者召開座談會，并且向患者發(fā)放關(guān)于糖尿病的知識手冊；（4）向患者講解如何使用藥物，使患者對藥物的使用劑量、方法以及可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)做到了解。（5）指導患者注意飲食，運動等，指導患者注意個人衛(wèi)生，生活規(guī)律；（6）護理人員應(yīng)該深入患者的病房，與患者建立良好的關(guān)系，了解患者的心理狀態(tài)，耐心聽患者的傾訴，減輕患者的心理負擔，使患者對生活充滿熱愛；（7）對患者正常的生活習慣進行指導，幫助患者建立正確的運動習慣、飲食習慣等。

1.3 評價指標

實驗組和對照組患者在經(jīng)過一段時間的治療之后，對兩組患者的護理效果進行比較。

1.4 統(tǒng)計學方法

運用SPSS14.0軟件對數(shù)據(jù)進行處理。P＜0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié) 果

2.1 兩組患者治療效果比較

組別 人數(shù) 顯效 有效 無效 有效率對照組 50 12 24 14 72%實驗組 50 23 24 3 94%

以上的實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)，實驗組患者的治療有效率為92.0%，對照組患者治療有效率為72.0%，實驗組患者的治療有效率明顯高于對照組，實驗結(jié)果之間的差異具有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。

2.2 兩組患者滿意度比較

組別 人數(shù) 滿意 較滿意 滿意度對照組 50 23 12 70實驗組 50 33 12 90

以上的實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)，實驗組患者的滿意度為90.0%，對照組患者治療有效率為70%，實驗組患者的滿意度明顯高于對照組，實驗結(jié)果之間的差異具有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。

3 討 論

由于糖尿病患者患病時間的增加，可以衍生出各種類型的疾病，尤其在心臟、腎、眼睛、血管、神經(jīng)等方面，對患者的身體健康有非常嚴重的損害。嚴重者可出現(xiàn)高血糖高滲昏迷或者是酮癥酸中毒等代謝疾病。糖尿病患者的患病時間比較長，患者容易在思想上產(chǎn)生焦慮的情緒，再加上患者及家屬對糖尿病缺乏正確的認識，在治療的過程中缺乏信心，對患者的治療非常不利。

糖尿病患者經(jīng)過合理的心理護理和健康方面教育，使其能夠控制飲食，進行適當?shù)倪\動，積極配合藥物治療，從而能夠合理控制血糖，對患者的生活質(zhì)量的提高有非常重要的作用。本篇文章的主要目的是探究糖尿病患者的心理護理及健康教育方法，并對其效果進行評價，通過對比兩組患者的臨床表現(xiàn)和治療效果，在治療有效率方面，發(fā)現(xiàn)實驗組患者的治療有效率為92.0%，對照組患者治療有效率為72.0%，實驗組患者的治療有效率明顯高于對照組，實驗結(jié)果之間的差異具有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。在治療滿意度方面，實驗組患者的滿意度為90.0%，對照組患者治療有效率為70%，實驗組患者的滿意度明顯高于對照組，實驗結(jié)果之間的差異具有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。