徐昕

摘 要：隨著我國(guó)高等教育發(fā)展的國(guó)際化和大眾化，高校排名已經(jīng)成為近年來(lái)人們關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題，而高校排名的積極和消極影響在我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的過(guò)程中是并存的，所以包括我們高校、家長(zhǎng)以及學(xué)生本人在內(nèi)的社會(huì)各方都需要對(duì)目前的排名政策有一個(gè)正確合理的解讀。

關(guān)鍵詞：高校排名 原因分析 對(duì)策建議

隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展和國(guó)際化進(jìn)程的加快，社會(huì)輿論評(píng)價(jià)對(duì)高校發(fā)展情況的影響正在不斷增強(qiáng)，因此近年來(lái)由各大民間機(jī)構(gòu)所發(fā)布的“高校排名榜”在媒體上一經(jīng)出現(xiàn)，便迅速受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與議論。不可否認(rèn)，高校排名的存在對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展是有一定的積極作用，其可以在相當(dāng)程度上催生高校生成自我審視和自我完善的內(nèi)生激勵(lì)動(dòng)因，從而加快學(xué)校發(fā)展，但同時(shí)高校排名也存在著一些飽受爭(zhēng)議的問(wèn)題，其結(jié)果的真實(shí)性和有效性也在不斷受到人們質(zhì)疑。因此本文將對(duì)我國(guó)高校排名興起的原因進(jìn)行分析，并嘗試為其找到一條合理健康的發(fā)展之路。[1]

一、高校排名興起的原因分析

1.高校排名對(duì)高校的形象樹(shù)立及品牌建設(shè)具有重要影響

眾所周知，良好的形象和優(yōu)質(zhì)的口碑作為無(wú)形存在的資源優(yōu)勢(shì)能夠?yàn)楦咝?lái)客觀的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)收益，同時(shí)它也是高校對(duì)外展示競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力、擴(kuò)大知名度的最直接有效方式之一。而在高校良好形象樹(shù)立的過(guò)程中，影響程度最深最廣的因素?zé)o疑就屬高校排名了，一個(gè)具有優(yōu)勢(shì)的排名次序往往會(huì)被學(xué)生家長(zhǎng)看作是一個(gè)學(xué)校內(nèi)在聲譽(yù)、素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的最真實(shí)貼切反映，因此，各大高校尤其是那些知名度本就不高的院校，近些年對(duì)排名榜的重視便愈發(fā)加強(qiáng)，這就為高校排名的興起提供了強(qiáng)大助力。[2]

2.高校排名對(duì)學(xué)生的擇校就業(yè)具有重要影響

首先是對(duì)學(xué)生擇校的影響。每年高考結(jié)束前后，社會(huì)上各種各樣的大學(xué)排行榜紛紛出臺(tái)，一些大學(xué)便會(huì)以自己排名靠前的優(yōu)勢(shì)作為金字招牌來(lái)招攬優(yōu)秀生源，同時(shí)很多家長(zhǎng)和學(xué)生也喜歡將一部份擇校時(shí)的考量放高校排名榜上，認(rèn)為這個(gè)排名榜就是對(duì)一所學(xué)校真實(shí)水平的直觀反映，因此高校排名便逐漸成為了學(xué)生擇校時(shí)一個(gè)很有價(jià)值的參考工具。其次是對(duì)學(xué)生就業(yè)的影響。目前不少用人單位對(duì)畢業(yè)生能力、素質(zhì)等水平的初步判斷仍然比較依賴(lài)于他們畢業(yè)院校的層次情況，所以從一所排名靠前、相應(yīng)社會(huì)認(rèn)可度也高的院校畢業(yè)的學(xué)生，其在就業(yè)時(shí)便會(huì)具有一個(gè)很大的先天優(yōu)勢(shì)。因此正因?yàn)楦咝Ｅ琶麑?duì)學(xué)生擇校和就業(yè)情況具有重要影響，其才會(huì)逐漸興起并得到快速發(fā)展。[3]

3.高校排名對(duì)高校的資源獲取能力具有重要影響

高校排名對(duì)院校本身社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)地位的影響如今已被實(shí)踐所證明，因此這也造成了學(xué)校的教師待遇、就業(yè)渠道和教育經(jīng)費(fèi)等所有需要有社會(huì)贊助和政府支持才能獲取的資源都處于高校排名的影響范圍之內(nèi)，而目前的實(shí)際情況是一旦某所高校在排名榜上的名次有所提升，那么隨之而來(lái)的可能就是國(guó)家支持、企業(yè)捐贈(zèng)的增加和社會(huì)地位、民眾認(rèn)同感的增長(zhǎng)，而這最終都會(huì)極大的增強(qiáng)學(xué)校對(duì)各種資源的獲取能力與獲取速度。因此面對(duì)如此豐厚的回報(bào)，高校排名能受到各方重視并得以快速興起也就在情理之中了。

二、高校排名發(fā)展的對(duì)策建議

1.以管辦評(píng)相分離為原則建立權(quán)威獨(dú)立的第三方評(píng)價(jià)制度

我們想要增強(qiáng)高校排名的公信力與影響力，建議仍繼續(xù)實(shí)行高校排名由非官方組織來(lái)承擔(dān)的做法，即將高校的質(zhì)量評(píng)估工作從政府職能部門(mén)中徹底剝離出來(lái)，將其交由非政府的第三方組織來(lái)獨(dú)立承擔(dān)，政府只對(duì)其進(jìn)行必要的監(jiān)管與規(guī)范以保障其正常運(yùn)行，努力形成一個(gè)統(tǒng)一、權(quán)威且獨(dú)立的第三方質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，防止政府部門(mén)既當(dāng)運(yùn)動(dòng)員又當(dāng)裁判員現(xiàn)象的發(fā)生，從而真正實(shí)現(xiàn)管辦評(píng)三者的相互分離，以此來(lái)保證評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀性和公正性。

2.構(gòu)建科學(xué)合理的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，抓緊研究制定行業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

在高校排名的評(píng)價(jià)體系中，指標(biāo)和權(quán)重的設(shè)置可以說(shuō)是其最為核心的要素，在數(shù)據(jù)來(lái)源都相對(duì)真實(shí)情況下其對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀性與有效性具有決定意義。所以我們要盡快研究和制定高校排名評(píng)價(jià)指標(biāo)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)規(guī)范，要始終堅(jiān)持以大學(xué)職能的正確定位為基本維度開(kāi)展質(zhì)評(píng)工作，在設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)體系時(shí)要有針對(duì)性的側(cè)重那些考察高?？蒲兴健⑷瞬排囵B(yǎng)和社會(huì)服務(wù)等指標(biāo)的權(quán)重，特別是要把高校改善教育教學(xué)質(zhì)量和強(qiáng)化人才培養(yǎng)建設(shè)等工作作為評(píng)價(jià)中的重中之重，以促使高校把更多資源投向?qū)W生培養(yǎng)方面上來(lái)，并以此重塑學(xué)?！敖虝?shū)育人”的基本職能，從而使我們的質(zhì)評(píng)工作更加符合我國(guó)高校發(fā)展的總體要求與實(shí)際情況。

3.建立分層分級(jí)的評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化排名結(jié)果的信度效度

當(dāng)前我們大多數(shù)的高校排名都未能明確區(qū)分層次，這就導(dǎo)致了不同類(lèi)型學(xué)校之間缺乏可對(duì)比性。因此在未來(lái)高校排名的發(fā)展中，可以首先按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)大學(xué)進(jìn)行分類(lèi)，如“雙一流”等重點(diǎn)大學(xué)為一類(lèi)，一般本科院校為一類(lèi)，其他專(zhuān)科學(xué)校為一類(lèi)，然后在排名結(jié)果中同時(shí)公布學(xué)校在各個(gè)類(lèi)別層次中的排名，讓分處不同層次的學(xué)校都能找到自己在同類(lèi)同層院校中的定位，這不僅為高校找準(zhǔn)努力方向提供了準(zhǔn)確參考，也相應(yīng)的增加了排名結(jié)果的信度與效度。

4.加強(qiáng)政府引導(dǎo)，彌補(bǔ)市場(chǎng)不足

面對(duì)高校排名的不斷發(fā)展壯大，我們政府部門(mén)要改變?cè)确湃文S的態(tài)度，首先要幫助眾多排名發(fā)布機(jī)構(gòu)制定一個(gè)詳細(xì)的行業(yè)準(zhǔn)入規(guī)范和準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)這項(xiàng)教育產(chǎn)業(yè)進(jìn)行一定的約束與監(jiān)管；其次要盡快督促高校加大信息與資源的公開(kāi)力度，對(duì)一些學(xué)校基本信息要建立一個(gè)長(zhǎng)期的發(fā)布制度和公布方式，讓排名機(jī)構(gòu)與考生家長(zhǎng)都能有一個(gè)穩(wěn)定權(quán)威的信息收集渠道。從而通過(guò)發(fā)揮好國(guó)家的宏觀調(diào)控作用，得以彌補(bǔ)市場(chǎng)失靈所造成的缺陷與不足。

高校排名是隨著社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生，可以說(shuō)它見(jiàn)證了我國(guó)高等教育事業(yè)幾十年來(lái)發(fā)展壯大的過(guò)程。時(shí)至今日，高校排名可以充分借助先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段與數(shù)字化浪潮的東風(fēng)，面對(duì)新情況、新問(wèn)題和新需求做出積極的調(diào)整與改變，努力取得更好成績(jī)，從而為我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)文明的進(jìn)步不斷添磚加瓦，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

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[3]武書(shū)連，呂嘉，郭石林.中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)[J].科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理，2010，（1）.