2018年30期
新教育時(shí)代·教師版
幼兒教育
- 農(nóng)村幼兒養(yǎng)成教育研究之路的探索
- 幼兒藝術(shù)教育的價(jià)值探討
- 游戲活動(dòng)中幼兒合作能力的培養(yǎng)
- 關(guān)注學(xué)前教育發(fā)展的價(jià)值
- 簡(jiǎn)述農(nóng)村留守兒童學(xué)前教育的心理健康教育
- 對(duì)幼兒園后勤管理工作的探討
- 以愛為名，從心出發(fā)
- 分析情感管理在幼兒園管理中的運(yùn)用
- 幼兒園課程游戲化背景下趣味繪本的運(yùn)用探析
- 家園合作是幼兒教育發(fā)展的必然趨勢(shì)
- 淺析幼兒教育教學(xué)想象力的培養(yǎng)策略
- 幼兒文學(xué)在學(xué)前教育中的價(jià)值與實(shí)現(xiàn)
- 如何培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)
- 學(xué)前教育美術(shù)手工教學(xué)分析
- 以自制圖書為載體，促進(jìn)大班幼兒閱讀能力發(fā)展
小學(xué)教育
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 蘇教版小學(xué)語文詩歌教學(xué)分析
- 小學(xué)生課外閱讀有效性研究
- 談小學(xué)語文教學(xué)中的愛國(guó)主義教育滲透
- 如何高效地預(yù)習(xí)小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)
- 如何對(duì)農(nóng)村小學(xué)輟學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)
- 如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)的課件設(shè)計(jì)分析
- 如何培養(yǎng)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力漫談
- 談小學(xué)語文如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣
- 歌曲在小學(xué)英語教學(xué)中的輔助漫談
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)在班主任管理工作中的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)感悟
- 淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感能力
- 如何讓學(xué)生把作文寫具體
- 試論小學(xué)綜合實(shí)踐課上的德育策略
- 關(guān)于小學(xué)語文低年級(jí)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力分析
- 淺談小學(xué)語文高效閱讀教學(xué)
- 教育游戲在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的改進(jìn)
- 小學(xué)語文自學(xué)能力提高之我見
- 芻議小學(xué)高年級(jí)英語寫作教學(xué)的策略
- 時(shí)間告訴我
- 小學(xué)英語表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的幾點(diǎn)嘗試
- 淺談如何在小學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透
- 淺談小學(xué)品德教學(xué)與生活的有機(jī)整合
- 淺談農(nóng)村小學(xué)“學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化
- 初中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力
- 彰顯核心素養(yǎng)，引航音樂課堂
- 對(duì)新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的思考
- 簡(jiǎn)析小學(xué)班主任工作中存在的問題與對(duì)策研究
- 探究小學(xué)英語教育存在的若干問題及對(duì)策
- 培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣探索點(diǎn)滴
- 試析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)問題教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 《認(rèn)識(shí)人民幣》教學(xué)設(shè)計(jì)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”模式對(duì)小學(xué)教育的影響及發(fā)展措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)表達(dá)與交流能力的培養(yǎng)探討
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)
- 小學(xué)一年級(jí)語文寫字教學(xué)研究
- 淺析小學(xué)英語語音教學(xué)效果提升的策略
- 巧用資源，激活品德課
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂提問優(yōu)化策略
- 新課程背景下如何提高小學(xué)思想品德課教學(xué)效率探討
- 如何建設(shè)有效的小學(xué)體育課程體系
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 簡(jiǎn)析小學(xué)班主任有效開展班級(jí)管理工作的策略
- 對(duì)于在小學(xué)低年級(jí)音樂課堂教學(xué)中建立具有學(xué)科特色課堂常規(guī)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 讓德育教育在小學(xué)語文教學(xué)中綻放光彩
- 試論農(nóng)村小學(xué)課外閱讀的問題與對(duì)策
- 微課在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)鄉(xiāng)土資源開發(fā)利用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)題的設(shè)計(jì)研究
- 新課改下構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略研究
- 應(yīng)用情景教學(xué)法提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)策研究
- 淺談小學(xué)科學(xué)課探究式教學(xué)分析
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的有效途徑
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 小學(xué)班主任管理工作中的問題及對(duì)策
- 轉(zhuǎn)變備課方式？構(gòu)建新型課堂
- 關(guān)于小學(xué)語文創(chuàng)新性習(xí)作教學(xué)的思考
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效教學(xué)策略探究
- 利用微課，提高學(xué)生的口語交際能力
- 高中英語自主與合作學(xué)習(xí)探究
- 探究小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 問渠哪得清如許，為有源頭活水來
- 一節(jié)語文課引發(fā)的思考
- 小智慧，大益處
- 探討體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析情景教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“四步導(dǎo)學(xué)”中高年級(jí)教學(xué)模式分析
- 淺談小學(xué)語文與信息技術(shù)教育的有效整合核心構(gòu)建
- 試析新課改背景下小學(xué)思想品德教育
中學(xué)教育
- 如何在實(shí)驗(yàn)探究課上培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)
- 關(guān)于問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用思考
- 淺談初中語文新課程課堂教學(xué)的導(dǎo)入方法
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
- 優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)方法
- 淺談初中物理教學(xué)中的實(shí)踐探析
- 初中音樂教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 淺析如何在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)
- 初中美術(shù)教學(xué)方法的幾點(diǎn)探究
- 如何做好高中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)工作
- 培養(yǎng)高中語文寫作能力之我見
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中反思
- 高中地理教育與學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)的策略研究
- 新課標(biāo)背景下高中歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 關(guān)于移動(dòng)學(xué)習(xí)在中小學(xué)教育教學(xué)的應(yīng)用淺析
- 初談如何運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段提高高中體育教育教學(xué)質(zhì)量
- 初探信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中地理研學(xué)就近條件下多樣性基地集合的前期研究
- 淺談高中數(shù)學(xué)概念的教學(xué)
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初三化學(xué)課堂教學(xué)有效性探索
- “程序教學(xué)法”在高中體育選項(xiàng)教學(xué)中的運(yùn)用實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)向?qū)У某踔姓Z文課堂教學(xué)研究
- 淺談中學(xué)班主任的工作藝術(shù)
- 初中班主任德育教育中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略探討
- 論音樂對(duì)孩子智力的影響
- 利用初中信息技術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)之“引讀”初探
- 試析怎樣提高高中英語閱讀教學(xué)的效率
- 淺析如何利用信息技術(shù)提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 高中英語詞匯教學(xué)的方法與策略
- 微課時(shí)代的英語教學(xué)探究
- 關(guān)于新課標(biāo)下初中物理探究式教學(xué)的探討
- 初中政治新教材《道德與法治》改革淺析
- 淺議提高初中生體育中考自信心的途徑
- 初中數(shù)學(xué)分類討論思想在解題中的應(yīng)用淺析
- 高中生物探究式教學(xué)的有效研究
- 淺談?wù)Z塊教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改理念下高中物理教學(xué)改革的探究
- 優(yōu)化初中英語教學(xué)模式策略探究
- 關(guān)于初中道德與法治課的情感教育分析
- 淺談高中地理教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用
- 新課改下的高中地理學(xué)困生轉(zhuǎn)化之策略探究
- 淺析蔡元培的女子教育思想及現(xiàn)實(shí)意義
- 現(xiàn)代化技術(shù)裝備在高中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議中學(xué)音樂教育中的合唱教學(xué)
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)及應(yīng)用策略
- 淺談在中學(xué)生政治課教學(xué)中如何提高德育的時(shí)效性
- 班級(jí)管理視角下小學(xué)一年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成策略分析
- 中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)主動(dòng)性的研究與對(duì)策
- 歷史教學(xué)中如何優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)行為
高等教育
- 基于《礦業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》構(gòu)建礦物加工工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量保障體系
- 淺談高職院校教育質(zhì)量保證體系如何落地實(shí)施
- 旅游英語教學(xué)中中國(guó)傳統(tǒng)文化的融入探析
- 中高本銜接展望
- 地市級(jí)電大開放教育《高等數(shù)學(xué)》教學(xué)存在的問題與對(duì)策
- 大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 論消防安全建設(shè)在高校中的重要性及發(fā)展
- 普通高校藝術(shù)類學(xué)生的教育管理
- 《醫(yī)學(xué)影像物理學(xué)》課程改革的探討
- 論中文專業(yè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 高職藝術(shù)人才就業(yè)指導(dǎo)教材創(chuàng)新研究
- 高校編制外聘用人員檔案管理存在的問題與對(duì)策思考
- 以小團(tuán)隊(duì)教學(xué)模式提升大學(xué)生綜合素質(zhì)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下英語教與學(xué)過程中思辨能力的培養(yǎng)路徑研究
- 簡(jiǎn)析高校教師評(píng)價(jià)中的三個(gè)基本問題及其解決策略
- 高職平面設(shè)計(jì)專業(yè)VI系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容優(yōu)化整合的實(shí)踐
- 提高中醫(yī)藥本科學(xué)生動(dòng)手能力的教學(xué)改革
- 大學(xué)生生活事件、復(fù)原力水平和心理幸福感的關(guān)系研究
- 智慧旅游背景下的鄉(xiāng)村旅游生態(tài)服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究
- 基于智慧教育的學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)分析技術(shù)
- 淺談利用“微信”探索高校思想政治工作的新方式
- “云環(huán)境”中的安全通識(shí)課程教學(xué)模式改革探究
- 淺析“師生互信”和“教學(xué)相長(zhǎng)”對(duì)中專思想政治教育的重要性
- 文化資本對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的影響探析
課程研究
- 利用智能手機(jī)APP輔助英語學(xué)習(xí)探索
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)對(duì)話研究
- 科研前沿融入《近代物理實(shí)驗(yàn)》課程的教學(xué)探討
- 自主學(xué)習(xí)模式在高中語文寫作教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 語文興趣教學(xué)淺嘗
- 聚焦核心素養(yǎng)，讓學(xué)生徜徉在音樂課堂
- 初中教學(xué)思維可視化導(dǎo)圖模式的研究
- 《基因重組》一節(jié)的備課思考及教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談如何結(jié)合講讀課文來提高學(xué)生寫作能力
- 解剖教學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化建設(shè)與實(shí)踐
- 新高考改革背景下高中教育管理體制面臨的問題與措施
- 高中體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的構(gòu)成要素及培養(yǎng)策略探究
- 淺析如何提高自我英語綜合實(shí)力
- 無閱讀不數(shù)學(xué)
- 淺談如何在學(xué)科教學(xué)中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 微視頻在電子電工專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 歷史復(fù)習(xí)課中詩詞滲透與核心素養(yǎng)的貫徹
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的一次教學(xué)嘗試
- 談?wù)勅绾螛?gòu)建生本高效課堂
- 基于工作過程的電氣工程及自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 陶冶性情？美化生活
- 如何培養(yǎng)初中學(xué)生物理學(xué)習(xí)的能力
- 討論式教學(xué)法在高中政治課中的運(yùn)用策略研究
- 高職《生物化學(xué)》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐與探索
- 兒童美術(shù)心理研究的發(fā)展及其對(duì)兒童美術(shù)教育的啟示
- 地理課堂的興趣教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力
- 基于學(xué)習(xí)進(jìn)階的中學(xué)“化學(xué)平衡”主題教學(xué)研究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下思想政治教育的實(shí)施策略研究
- 交互式電子白板在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于慕課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐探索
- 靈活開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”在中學(xué)體育教育中的應(yīng)用
- 探索初中化學(xué)教學(xué)的趣味性
- 以課堂生成為主線，讓心理課“動(dòng)”起來
- 淺析生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 計(jì)算思維的培養(yǎng)：高中信息技術(shù)課程的新選擇
- 特殊教育中的語文教學(xué)方式方法探究
- 依托繪本教學(xué)，提高育人實(shí)效
- 體驗(yàn)式教學(xué)在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 中小學(xué)美術(shù)教育與民族民間美術(shù)關(guān)系的研究
教改理論
- 真誠(chéng)的師愛
- 莫遲 莫遲
- 基于單元整組教學(xué)的多文本閱讀策略研究
- 談?wù)Z文教師專業(yè)素養(yǎng)的有效提升
- 追尋教師美德原因探析
- 落實(shí)核心素養(yǎng)？打造幸福課堂
- 淺談因材施教培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良個(gè)性
- “蘇式課堂”中小學(xué)語文朗讀素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 全員育人導(dǎo)師制對(duì)青少年心理發(fā)展的影響
- 論六頂思考帽在探究式教學(xué)模式中的運(yùn)用
- 課堂中教師語言藝術(shù)培養(yǎng)策略探究
- 芻議高中班主任心理健康教育的有效途徑
- 以會(huì)計(jì)技能大賽，推動(dòng)會(huì)計(jì)課程改革的思考與實(shí)踐
- 創(chuàng)設(shè)認(rèn)知環(huán)境？實(shí)踐潤(rùn)澤童心
- 淺談新課程改革背景下信息技術(shù)教學(xué)改革的思路
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教材中例題處理策略的研究
專題論壇
- 微信朋友圈在高職院校學(xué)生思想教育中的創(chuàng)新運(yùn)用
- 心理教育的案例分析
- 愛的信箋
- 藥學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生質(zhì)量追蹤調(diào)查問卷設(shè)計(jì)探析
- 淺談如何通過崗前培訓(xùn)培養(yǎng)新入路大學(xué)生的安全意識(shí)
- 關(guān)于醫(yī)學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)的數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)
- 我國(guó)高校排名興起的原因分析與發(fā)展的對(duì)策建議
- 以愛為源
- 例談寫數(shù)學(xué)小論文對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升
- 淺談?dòng)變荷眢w形態(tài)素質(zhì)實(shí)證分析
- 用細(xì)心關(guān)愛殘疾孩子成長(zhǎng)
- 教師素養(yǎng)提升之支點(diǎn)
- 基于“產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人”教育理念的工程教育改革探究與實(shí)踐
- 一份說不清道不明的感情
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)下的繪本教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 流浪未成年人的心理特征與心理救助
- B2C電子商務(wù)企業(yè)物流配送模式分析
- 高職學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀及其干預(yù)措施
- 借業(yè)余籃球訓(xùn)練 促學(xué)生健康發(fā)展
- 教育隨筆
- 探索幼兒園表演游戲中繪本的選擇和運(yùn)用
- 閱讀，豐盈學(xué)生的精神財(cái)富
- 凝聚團(tuán)隊(duì)力量？助推青年教師成長(zhǎng)
- 淺談女子短跑訓(xùn)練問題
- 實(shí)驗(yàn)中求知，探究中成長(zhǎng)
- 探索大數(shù)據(jù)時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展新導(dǎo)向
- 一帶一路背景下的石油工程人才培養(yǎng)研究
職業(yè)教育
- 中職體育教學(xué)引入拓展訓(xùn)練的意義及作用
- 優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)布局的若干思考
- 中職化學(xué)教育環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下高職體育教學(xué)模式探究
- 中職化學(xué)教育中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 建立和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的職業(yè)院校專業(yè)布局研究
- “立德樹人”導(dǎo)向內(nèi)涵在高職院校心理課教學(xué)中的實(shí)施
- 打造中職學(xué)校的“純手工”教育
- 繼電接觸控制線路在實(shí)際中的應(yīng)用
- 案例教學(xué)在高職應(yīng)用文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職藥學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的探索和研究
- 基于智能制造背景下汽車專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制教育模式探索
- 基于壓縮感知的圖像處理系統(tǒng)
- 中職少數(shù)民族學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系研究
- 高職臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革研究
- 中專物理興趣教學(xué)探索
- 中高職銜接招生模式改革研究與實(shí)踐
- 淺談微課在高職機(jī)械教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于能力本位的中職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)改革探索
- 林區(qū)高職院校服務(wù)社區(qū)教育模式初探
- 學(xué)生如璞玉，需師細(xì)雕琢
- 遼籃精神融入我校高職體育教學(xué)的思考
- 淺談旅游服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新