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如何加強(qiáng)高職院校音樂教學(xué)中的德育滲透

2018-11-07 11:42李培培
課程教育研究 2018年38期
關(guān)鍵詞:音樂教學(xué)高職院校

【摘要】貝多芬說過:音樂是精神生活與肉體生活間的媒介。音樂是日常生活中人們必不可少的一項娛樂活動,特別是對于那些壓力比較大的人群來說,聽音樂就是他們放松自己的一個最簡便且有效的方法。道德這個詞語離我們?nèi)粘I詈孟窈苓b遠(yuǎn),我們銘記在心中的道德模范可能也不多,可道德卻是真真切切的時時刻刻的和我們相聯(lián)系。道德在日常生活中是一個多么抽象的存在,但音樂卻可以時刻與我們相伴,那么怎樣才能將這兩者毫不違和的結(jié)合在一起呢?

【關(guān)鍵詞】高職院校 音樂教學(xué) 道德滲透

【中圖分類號】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2018)38-0199-02

可能是因為不是各大型考試的必考科目,所以一直以來學(xué)校似乎就不太重視音樂這門課,而且有的學(xué)校連一個正兒八經(jīng)的音樂老師都沒有聘請,有時音樂課還要給語文數(shù)學(xué)“讓道”??赡茉谖覀兊恼J(rèn)知中,進(jìn)行道德教育,一般都是通過老師講解書本上的知識,其實不然,道德是一個意義很廣泛的詞語,自然獲得道德知識的渠道也就可以多種多樣??赡芎芏嗳硕颊J(rèn)為,平常人音樂的作用一般就是為了放松,但其實音樂也可以給我們傳遞一些關(guān)于道德的知識,例如當(dāng)我們聽《國家》或者其他傳遞愛國精神的歌曲時。

一、音樂的地位

音樂在古代具有很崇高的地位,是“六藝”中的其一。音樂在古代不僅僅是為了給皇親國戚提供演藝表演的,它更關(guān)鍵的作用是讓百姓嚴(yán)格遵守等級制度。在古代,禮儀和音樂是綁在一塊的。

二、措施

1.充分挖掘音樂的特色,提高道德意識

音樂一直都有震懾人心的作用,講文明懂禮儀也是時代永恒的主題,同樣也是高職院校德育工作的核心所在,從毛澤東思想,鄧小平理論,八榮八恥到社會主義核心價值觀,沒有一個不是經(jīng)典,沒有一個不是智慧的結(jié)晶。經(jīng)典的東西就是用來學(xué)習(xí)的,因此,在我們學(xué)生學(xué)習(xí)的教材中怎么樣多少都會涉及到這些思想。

例如:建黨九十周年音樂專輯中的《這里的山路十八彎》,經(jīng)典老歌《我愛我國家》和《茉莉花》,這三首歌不論從流行程度還是愛國思想上說,都可以說是經(jīng)典中的經(jīng)典。所以,老師在課堂上學(xué)習(xí)這些歌時,不僅僅要告訴學(xué)生這首歌在聲樂方面采用的一些高超技巧,還有必要告訴他們這首歌的一些背景知識。

2.以音樂背景激發(fā)同學(xué)們的愛國意識

由于經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,百姓們已經(jīng)基本可以填飽自己的肚子了,有些人就開始追求精神層面的豐富多彩。這時,音樂就發(fā)展起來了,形成了很多種類,例如:流行歌曲,紅歌,rap,hipop等,我們雖然聽過很多歌,但是我們真正了解的歌曲又有多少呢?或者說有多少歌曲的背后是有故事的而不是快餐式的音樂呢?紅歌可能離我們現(xiàn)在這一代人比較遙遠(yuǎn),但它卻支撐老一輩們度過那漫長又艱難的歲月。

例如:學(xué)習(xí)《南泥灣》,這首歌的背景是:百年前的南泥灣土地肥沃,人煙稠密,經(jīng)濟(jì)和文化都非常繁榮,但是到了清朝中期,清朝挑起回漢民族內(nèi)部的自相殘殺,使南泥灣變成人煙稀少,野草遍布的荒涼之地。是之后的中國共產(chǎn)黨解放了南泥灣,從此南泥灣也成為了中國共產(chǎn)黨解放軍事業(yè)的發(fā)祥地,也是南泥灣精神的誕生地。這首歌的歌詞通過對比描寫南泥灣解放前后的景象,表達(dá)了南泥灣的百姓對中國共產(chǎn)黨的感激之情,對于家園重獲新生的喜悅之情。這些樸實的老百姓為了記住共產(chǎn)黨的恩德,選擇用傳唱歌曲的方式來銘記。這些百姓的把滴水之恩當(dāng)成涌泉相報的行為,值得被學(xué)習(xí)。

3.將課堂活動與德育教育結(jié)合起來

音樂和語文數(shù)學(xué)相比考試的壓力不是那么大,所以老師在課堂上完全有充分的時間和同學(xué)一起組織課堂活動,這樣不僅充分活躍了課堂的氣氛,還可以激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)音樂的興趣,無形之中提高了同學(xué)們在課堂上的聽課質(zhì)量。

例如:舉行歌唱比賽和歌曲知識競賽。近年來流行的《我是歌手》和《中國好聲音》這類音樂選秀節(jié)目,在課堂上我們也可以弄一個縮小版的,只不過我們選的歌一定要可以傳播正能量,有正面教育意義的,而不是一些快餐式的沒有營養(yǎng)的歌曲。在舉行歌唱大賽之前,同學(xué)們要事先準(zhǔn)備好一些貼紙,到時等到正式開始時,同學(xué)們可以將貼紙貼在自己喜歡的歌手衣服上,一次只有一個歌手出場,而且規(guī)定每個觀眾一次只能貼一張,多貼無效,比賽的最終成績將結(jié)合貼紙的數(shù)量和老師的打分。通過這樣創(chuàng)新的方式,同學(xué)們既能在學(xué)習(xí)中體會玩耍的樂趣,又能自己親身感受這些愛國歌曲帶來的震撼。

音樂雖然只是一門藝術(shù)類的學(xué)科,但是它卻在我們生活中起著無可代替的作用。老師要懂得充分挖掘音樂的價值,不要僅僅只停留在教學(xué)生一些淺顯的音樂知識,要慢慢的教學(xué)如何從深層次去欣賞歌曲,要充分利用課堂上的時間,創(chuàng)新教學(xué)方法,盡量放一些關(guān)于愛國或者有教育的意義的歌曲但又有創(chuàng)新元素的,吸引同學(xué)們的目光,讓同學(xué)們主動學(xué)習(xí)愛國歌曲,達(dá)到事半功倍的效果。

參考文獻(xiàn):

[1]婁新藝.職業(yè)學(xué)校音樂教育的現(xiàn)狀與思考[J].成人教育,2003.

作者簡介:

李培培(1983-),女,漢族,山東淄博人,畢業(yè)于貴州師范大學(xué),本科,講師,主要研究方向:音樂學(xué)。

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