国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

高校計算機(jī)教學(xué)改革的必要性及思路

2018-11-07 04:53李源彬
課程教育研究 2018年25期
關(guān)鍵詞:改革思路高等院校計算機(jī)教學(xué)

李源彬

【摘要】在科學(xué)與技術(shù)日新月異的今天,高校計算機(jī)教學(xué)的高需求與日俱增。當(dāng)今社會更青睞于掌握尖端核心技術(shù)的人才。本文從當(dāng)代需求出發(fā),以實(shí)際社會背景為落腳點(diǎn),對高校計算機(jī)教學(xué)改革的必要性進(jìn)行簡要闡述,在此基礎(chǔ)上提出改革思路,對新型人才的培養(yǎng)進(jìn)行新的規(guī)劃。

【關(guān)鍵詞】高等院校 計算機(jī)教學(xué) 教學(xué)改革 必要性 改革思路

【中圖分類號】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2018)25-0247-01

在以信息化推動現(xiàn)代化建設(shè)的21世紀(jì),信息化在各個行業(yè)與領(lǐng)域都有滲透,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也不負(fù)眾望地顯示出了強(qiáng)大的生命力。我國多數(shù)高校都進(jìn)行了對計算機(jī)人才的系統(tǒng)培養(yǎng),奈何當(dāng)今高校在計算機(jī)教學(xué)過程中存在不同程度的短板,學(xué)生掌握不到全面的技能。為滿足國家和社會對新型人才的需求,高校應(yīng)對計算機(jī)教學(xué)進(jìn)行改革,使學(xué)生跟緊時代的步伐。

1.高校計算機(jī)改革的必要性

1.1教學(xué)性質(zhì)不明顯

受限于傳統(tǒng)教育理念,目前多數(shù)高校的計算機(jī)教學(xué)仍停留在理論傳授,缺乏對學(xué)生操作能力的重視,發(fā)揮不出學(xué)生的積極主動性。教學(xué)過程中,學(xué)生只是被動接受,目的是為了獲取學(xué)分,而不是為步入社會就業(yè)打基礎(chǔ)。盡管有些學(xué)生考試成績優(yōu)異,但在解決實(shí)際問題面前仍云里霧里。因此,提高我國高校計算機(jī)教學(xué)的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的熟練操作能力就顯得尤為重要。

1.2教學(xué)內(nèi)容不符合實(shí)際需求

高校在計算機(jī)教學(xué)過程中理應(yīng)結(jié)合實(shí)際需求,融會貫通。在教學(xué)內(nèi)容缺乏先進(jìn)性,教學(xué)材料陳舊,缺少科學(xué)合理的課程設(shè)置下,仍照本宣科式地教學(xué)以及固化教育內(nèi)容無法提高學(xué)生的自身能力,更滿足不了學(xué)生步入社會之后的需求。在教學(xué)過程中,教師授課內(nèi)容應(yīng)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,而不應(yīng)只講解教材內(nèi)容,使教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)重脫離實(shí)際。并且在制定教學(xué)計劃內(nèi)容時,考慮學(xué)生先天基礎(chǔ)與操作能力,使教學(xué)計劃符合實(shí)際,提高學(xué)生的計算機(jī)操作能力。此外還應(yīng)重視計算機(jī)學(xué)科教學(xué)結(jié)構(gòu)的完整性,看待問題要全面,聯(lián)系實(shí)際,與其它領(lǐng)域的學(xué)科有機(jī)結(jié)合,讓課程的規(guī)劃變得科學(xué)合理。

1.3教學(xué)考核體系不完善

我國的計算機(jī)教學(xué)改革無論是在方法、理念,還是模式上都與發(fā)達(dá)國家存在不小差距。隨著科技改革的深化落實(shí),計算機(jī)技術(shù)已大范圍的普及,但高校的計算機(jī)教學(xué)卻并未囊括,相當(dāng)一部分院校還是在自動化辦公徘徊。目前,計算機(jī)教學(xué) 的考核偏重于學(xué)生的紙面考試成績,對于實(shí)踐的考核較為困難,在具體應(yīng)用中可能存在暗箱操作等漏洞。所以說,進(jìn)行高校改革首先要有一套新的教學(xué)考核體系,提高學(xué)生的昂揚(yáng)向上的積極主動性,為將來學(xué)生的工作打下良好基礎(chǔ)。

2.高校計算機(jī)改革的思路

2.1教師執(zhí)行有教無類與因材施教的措施

我國地廣人稠,高校的學(xué)生來自不同的區(qū)域,不同高校所在地的經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境有不同程度的差距,學(xué)生個體之間的差異是由其之前的教育背景所決定,對于計算機(jī)基礎(chǔ)知識的認(rèn)知存在不同程度的差別。因此,在實(shí)際教學(xué)過程中,難度是存在而且不低的。在教學(xué)時,根據(jù)國家教育教學(xué)統(tǒng)一大綱的指引,要對處于不同認(rèn)知程度的學(xué)生進(jìn)行差異化教學(xué),根據(jù)不同的學(xué)生,采取因材施教的差異化教學(xué)模式,同時避免其產(chǎn)生畏難心理,進(jìn)而降低學(xué)習(xí)積極性的現(xiàn)象發(fā)生。凸顯學(xué)生的教育主體地位,考慮學(xué)生的具體差異情況與感受,從而逐步強(qiáng)化學(xué)生的全方位技能。一來要對不同程度學(xué)生進(jìn)行摸底的了解,根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況展開針對性教學(xué)。從薄弱環(huán)節(jié)突破,借助上機(jī)實(shí)踐為主,理論知識為輔的方式,知行結(jié)合,強(qiáng)化學(xué)生的計算機(jī)基礎(chǔ)能力與操作能力。隨著學(xué)生所習(xí)得的能力不斷強(qiáng)化后,不斷加大對其所傳授知識的難度,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的綜合能力。教師應(yīng)當(dāng)對其傳教的領(lǐng)域進(jìn)行關(guān)注,不斷強(qiáng)化學(xué)生的計算機(jī)全方位技能。二來教師應(yīng)當(dāng)同其他教師進(jìn)行必要的溝通,由基礎(chǔ)足夠好的教師輔導(dǎo)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,共同提高學(xué)生的計算機(jī)實(shí)踐能力,達(dá)到符合社會需求的標(biāo)準(zhǔn)。

2.2學(xué)生積極自發(fā)性和主觀能動性的發(fā)揮

計算機(jī)學(xué)科是一項面向?qū)嵺`的課程,這也決定了自主學(xué)習(xí)與互動合作的重要性。為了使計算機(jī)教育教學(xué)制度更加完善,教育者應(yīng)當(dāng)扮演引路人的角色,制定并細(xì)化計算機(jī)教學(xué)的具體目標(biāo),加強(qiáng)計算機(jī)教學(xué)內(nèi)容的針對性,以多樣化的方式帶領(lǐng)學(xué)生們合作學(xué)習(xí)。學(xué)生應(yīng)堅持以實(shí)踐為重點(diǎn),以計算機(jī)技術(shù)要求為基礎(chǔ),在明確教育目的之后,考慮自身就業(yè)方向,選擇與之相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,將目標(biāo)細(xì)化,全面以及系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在工作生活中遇到問題時,要運(yùn)用所學(xué)知識及時處理,學(xué)生對其專業(yè)知識的掌握情況,決定了其在就業(yè)時的優(yōu)勢與否。注重學(xué)生之間互動,將合作觀念層層滲入,逐步推動學(xué)生積極自發(fā)性的實(shí)現(xiàn),從而達(dá)到治學(xué)目的。

2.3高校營造良好學(xué)習(xí)氛圍

在高校計算機(jī)教學(xué)改革的過程中,教師除了要科學(xué)的配置教學(xué)資源,同時需要知道教學(xué)是一個師生互動的過程,教師對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的開發(fā)尤為關(guān)鍵,使枯燥的計算機(jī)知識學(xué)起來變得輕松簡單。不僅可以營造一個適宜學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境,還讓學(xué)生的求知欲和探索能力得到提高。同時還應(yīng)避免對課本知識的重復(fù)傳輸,針對高校不同專業(yè)的學(xué)科特征,傳授具有針對性并與之匹配的計算機(jī)技能。按照不同專業(yè)領(lǐng)域的不同需求,安排緊密得當(dāng)并具有鮮明特色的教學(xué)內(nèi)容,建立得體的考核評價制度,重視學(xué)生們的教學(xué)反饋,從而形成有鮮明特色的先進(jìn)教學(xué)。這樣一來,不但點(diǎn)燃了學(xué)生們獲得知識的激情與熱情,還提高了學(xué)生們的專業(yè)技能,滿足了社會對于新型人才的需要。

3.小結(jié)

綜上所述,為了滿足社會對新型人才日益增大的需求,高校的計算機(jī)教學(xué)亟待改革與完善。唯有如此,學(xué)生的積極性和操作能力才會得到更大的提升,才能更好的獲得知識和掌握技能,從而滿足社會的用人標(biāo)準(zhǔn)。因此,對計算機(jī)教學(xué)進(jìn)行改革是有必要的。制定合理的教育教學(xué)計劃,從而培養(yǎng)出高素質(zhì)的綜合型人才。

參考文獻(xiàn):

[1]袁宏武.高等院校計算機(jī)課程教學(xué)模式分析與教學(xué)改革探討[J].信息與電腦,2017,(5):234-235.

[2]張靖,萬誠.高等學(xué)校計算機(jī)教學(xué)改革研究[J].課程教育研究,2014,(33):59-60.

[3]宋亞磊.關(guān)于高校計算機(jī)教學(xué)改革的必要性及措施探討[J].電子制作,2015,(10):133.

猜你喜歡
改革思路高等院校計算機(jī)教學(xué)
人力資源管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的研究現(xiàn)狀與改革思路
試論戲曲的改革與發(fā)展
高職院校大學(xué)語文課程定位及改革取向研究
淺析VB程序設(shè)計教學(xué)方法的改革
404 Not Found

404 Not Found


nginx
邵东县| 屯门区| 安达市| 宁波市| 开封市| 海淀区| 阳新县| 天门市| 石城县| 白朗县| 邵东县| 融水| 克拉玛依市| 都昌县| 襄樊市| 东台市| 巴彦县| 平定县| 塘沽区| 武山县| 普兰县| 甘孜县| 平顶山市| 界首市| 瑞昌市| 社会| 井冈山市| 林甸县| 刚察县| 郓城县| 策勒县| 蒲江县| 开鲁县| 万盛区| 大城县| 五华县| 石嘴山市| 长阳| 行唐县| 西安市| 陆丰市|