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高校印象，不僅包括知識(shí)、學(xué)科的凝練和發(fā)展、包括潛心問(wèn)道和教書(shū)育人、教育研究和學(xué)校管理，更重要的是其積淀的文化底蘊(yùn)和濃厚的文化氛圍。高校校園文化，重在構(gòu)建。大學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生自發(fā)組織，在構(gòu)建大學(xué)生校園文化作用上起著舉足輕重的作用。

一、構(gòu)建校園文化

一國(guó)之文化自信，離不開(kāi)各類(lèi)文化之細(xì)流，高校作為先進(jìn)文化的引領(lǐng)者和輸出者、先鋒青年的集聚地，其校園文化在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化中的作用不容忽視。找準(zhǔn)校園文化建設(shè)的著力點(diǎn)，是校園文化建設(shè)的重中之重。

構(gòu)建校園文化，重在堅(jiān)定核心價(jià)值導(dǎo)向，牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。核心價(jià)值是旗幟，在校園文化構(gòu)建中起引領(lǐng)導(dǎo)向作用。

構(gòu)建校園文化，重在加強(qiáng)學(xué)術(shù)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。要培養(yǎng)青年學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真理的求學(xué)理念，不畏艱難、勇攀高峰的治學(xué)精神，沉淀自我、靜心治學(xué)的科研境界。

構(gòu)建校園文化，重在融合多元文化，打造“文化共同體”。大學(xué)校園文化，是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的交匯、主流文化與學(xué)生小眾文化的集合，是傳統(tǒng)文化與外來(lái)文化的融合；尊重各類(lèi)文化的差異，促進(jìn)多元文化的融合，在認(rèn)同—接受—揚(yáng)棄中實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

二、明確社團(tuán)優(yōu)勢(shì)

《共青團(tuán)中央、教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見(jiàn)》中指出,大學(xué)生社團(tuán)是由高校學(xué)生依據(jù)興趣愛(ài)好自愿組成,按照章程自主開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)生組織。

根據(jù)社團(tuán)發(fā)起、成立及運(yùn)行，社團(tuán)及其文化具有如下特征：(1)開(kāi)放性。大學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生依據(jù)興趣愛(ài)好自愿組成，只要有興趣愛(ài)好相同，即可加入，相比學(xué)生會(huì)、團(tuán)委等學(xué)生組織，準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)較低，開(kāi)放性強(qiáng)。(2)自主性。學(xué)生社團(tuán)要按照章程開(kāi)展活動(dòng)，章程分為學(xué)校(分管單位)章程和社團(tuán)章程，學(xué)校(分管單位)章程主要規(guī)定其主導(dǎo)方向正確，遵紀(jì)守法，符合學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。社團(tuán)章程分社團(tuán)介紹、組織機(jī)構(gòu)、會(huì)員準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)、社團(tuán)紀(jì)律等部分。對(duì)所開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容及方式?jīng)]有格式化要求，具有自主性。(3)較強(qiáng)的輻射性。高校社團(tuán)面向全校師生，不分年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、性別，涉及面廣。有學(xué)生自發(fā)組成，真正的“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，基層工作扎實(shí)，有較強(qiáng)的輻射性。

在構(gòu)建校園文化方面具有如下功能：(1)思想政治教育功能。社團(tuán)活動(dòng)涉及理論學(xué)習(xí)研究活動(dòng)、興趣愛(ài)好主題活動(dòng)、文化娛樂(lè)活動(dòng)、素質(zhì)拓展活動(dòng)等，通過(guò)活動(dòng)的組織、參加，提高大學(xué)生思想道德、心理素質(zhì)，陶冶情操，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展。(2)推動(dòng)校園文化建設(shè)。有利于培養(yǎng)大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，提高科學(xué)研究素養(yǎng)，在學(xué)校推行素質(zhì)教育、“以學(xué)生為本”教育體制改革、拓寬思想政治教育渠道、凝練校園主題文化等方面有著積極作用。

三、發(fā)揮“社團(tuán)+”優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建校園文化

(一)社團(tuán)+黨建

社團(tuán)+黨建新模式，將社團(tuán)和黨支部融合共建，社團(tuán)發(fā)展方面，使社團(tuán)發(fā)展方向明確，旗幟鮮明，真正做到以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主導(dǎo)思想；黨建方面：思想政治教育工作落地生根，更加明確理論的指導(dǎo)對(duì)象；黨員作為社團(tuán)的一份子，既為社團(tuán)服務(wù)，又在工作中發(fā)揮先鋒模范作用，更加充分地發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

以236愛(ài)心社為例，“十九大精神”宣講實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)“夢(mèng)想書(shū)屋”，社團(tuán)為理論實(shí)踐提供依托；愛(ài)心社退役社長(zhǎng)繼續(xù)擔(dān)任支部副書(shū)記，更好地發(fā)揮其先鋒模范作用和活動(dòng)組織優(yōu)勢(shì)。

(二)社團(tuán)+學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)生社團(tuán)是特殊的團(tuán)體，學(xué)生因?yàn)榕d趣而參加社團(tuán)，社團(tuán)也可在學(xué)習(xí)興趣方面引導(dǎo)學(xué)生。通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式組織學(xué)生活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方向和態(tài)度。

236愛(ài)心社的成員大多數(shù)來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)，社團(tuán)成員在平時(shí)的活動(dòng)和交往中互相學(xué)習(xí)、互相幫助，這種交叉式的相互影響使每一個(gè)社團(tuán)成員從中受益，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷完善，在學(xué)校形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

(三)社團(tuán)+基地

社團(tuán)因其主題不同而有不同的活動(dòng)開(kāi)展陣地，成立社團(tuán)實(shí)踐基地，使社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展更有針對(duì)性、持久性和實(shí)效性。

236愛(ài)心社，在紅絲帶學(xué)校、農(nóng)民工子弟學(xué)校、特殊教育學(xué)校建立愛(ài)心實(shí)踐基地，在臨汾市、運(yùn)城市周邊貧困山區(qū)學(xué)校成立夢(mèng)想書(shū)屋，確立三所學(xué)校為燭光行動(dòng)支教點(diǎn)，了解幫扶對(duì)象所需，使活動(dòng)開(kāi)展更有針對(duì)性和持續(xù)開(kāi)展的可能性。

可見(jiàn)，強(qiáng)調(diào)社團(tuán)建設(shè)，充分發(fā)揮社團(tuán)優(yōu)勢(shì)，對(duì)于全方位、多角度、深層次地建立、傳承校園文化具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)作用。

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