孔彩華

（云南開(kāi)放大學(xué)，云南 昆明 650223）

學(xué)生管理工作是一所學(xué)校的基本要?jiǎng)?wù)之一，是促使學(xué)生規(guī)范、健康、和諧成長(zhǎng)的重要保證。大學(xué)生本來(lái)就是思想最為激進(jìn)的一個(gè)群體，非常容易接觸到新的思想，也非常容易受到新思想的影響。尤其是在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息化背景下，學(xué)生因?yàn)檫^(guò)多接觸網(wǎng)絡(luò)，接觸到大量的新事物、新方法、新理論、新思路，給高職院校的學(xué)生管理工作帶來(lái)了更大的難度，形成了更大的挑戰(zhàn)。因此在網(wǎng)絡(luò)信息化背景下的高職院校學(xué)生管理工作中，輔導(dǎo)員必須以網(wǎng)絡(luò)信息化為技術(shù)手段，以科學(xué)、創(chuàng)新的工作思路和工作方法為必要手段，以促進(jìn)學(xué)生形成對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的正確認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康的身心發(fā)展為工作目標(biāo)，促使學(xué)生成長(zhǎng)為網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代國(guó)家建設(shè)的合格人才。

一、輔導(dǎo)員必須不斷更新自身的網(wǎng)絡(luò)信息管理理念

因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)信息化背景下，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、交往等活動(dòng)都發(fā)生了極大變化，如果輔導(dǎo)員還一味地固守傳統(tǒng)的工作方法和工作思路，對(duì)學(xué)生開(kāi)展傳統(tǒng)模式的管理工作，必將跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，最終被時(shí)代所拋棄，必將不能取得學(xué)生的認(rèn)同，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)教師的管理產(chǎn)生抗拒心理，進(jìn)而影響高職院校學(xué)生管理工作的高效開(kāi)展。所以高職院校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)首先從自身做起，不斷更新網(wǎng)絡(luò)信息化背景下的學(xué)生管理理念，不斷學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，不斷探求網(wǎng)絡(luò)信息化背景下的學(xué)生管理方法，提升自身的網(wǎng)絡(luò)信息專業(yè)知識(shí)、技能、管理水平，并將之科學(xué)、合理地應(yīng)用到學(xué)生管理過(guò)程中，從網(wǎng)絡(luò)中選取多種教育資源，開(kāi)展對(duì)學(xué)生的管理工作。例如，輔導(dǎo)員可以建立學(xué)生管理的QQ群、微信群，或者開(kāi)通微博，學(xué)生可以加關(guān)注，通過(guò)這些網(wǎng)絡(luò)信息手段和學(xué)生進(jìn)行溝通，對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。輔導(dǎo)員可以在QQ群、微信群中分享自己在學(xué)生管理工作中的一些心得、體會(huì)、感悟，讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)論，借此促使學(xué)生理解輔導(dǎo)員的良苦用心，促使學(xué)生的良好發(fā)展……只要輔導(dǎo)員能夠確保自身網(wǎng)絡(luò)信息管理的理念，并將這種理念充分滲透進(jìn)日常的學(xué)生管理工作中去，就一定能夠促進(jìn)學(xué)生管理工作的順利推進(jìn)。

二、輔導(dǎo)員必須充分利用網(wǎng)絡(luò)信息手段開(kāi)展管理工作

因?yàn)楫?dāng)前的高等職業(yè)技術(shù)院校的學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)都已經(jīng)非常熟悉了，手機(jī)、電腦、筆記本、平板等數(shù)碼科技設(shè)備已經(jīng)普及到每一名學(xué)生身上，早已經(jīng)深入所有學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)充分利用這一條件，積極開(kāi)展多種主題、多種形式的管理活動(dòng)，把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)這一平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)。例如，中華民族傳統(tǒng)文化是我國(guó)歷史發(fā)展長(zhǎng)河中積淀下來(lái)的精粹，必須在我們手上得以傳承，得以發(fā)揚(yáng)光大，輔導(dǎo)員可以組織學(xué)生開(kāi)展以“傳統(tǒng)文化在身邊”為主題的活動(dòng)，讓學(xué)生到網(wǎng)絡(luò)中搜集中華傳統(tǒng)文化的各種形式、內(nèi)容，或者把自己民族、自己家鄉(xiāng)，自己了解的傳統(tǒng)文化形式在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行展示和分享，讓學(xué)生充分感受到中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深，強(qiáng)化學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操。例如，針對(duì)學(xué)生中存在的不良現(xiàn)象，可以組織學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀在我心”的主題研討，在QQ群和微信群中開(kāi)展討論，利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)搭建一個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的平臺(tái)，保證學(xué)生受到良好的教育和管理。

三、輔導(dǎo)員必須大力開(kāi)展多種主題和形式的管理活動(dòng)

傳統(tǒng)的高職院校學(xué)生管理，都是讓輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行口頭的說(shuō)教。這種方式過(guò)于簡(jiǎn)單、機(jī)械、單一、枯燥，學(xué)生的逆反情緒嚴(yán)重，導(dǎo)致學(xué)生管理工作不能深入高效開(kāi)展。利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)手段，可以讓學(xué)生的管理工作更加生動(dòng)、形象、有趣、活潑，讓學(xué)生以更加積極主動(dòng)的姿態(tài)加入對(duì)自我管理的活動(dòng)中來(lái)。例如，教師可以組織網(wǎng)絡(luò)征文、優(yōu)秀微電影作品選拔、網(wǎng)絡(luò)研討、表現(xiàn)突出的學(xué)生風(fēng)采網(wǎng)絡(luò)展示、校園十大文明行為評(píng)選、校園十大不文明行為評(píng)選等多種活動(dòng)，讓學(xué)生廣泛參與進(jìn)來(lái)，在參與活動(dòng)的過(guò)程中受到自我的約束與管理，提高輔導(dǎo)員的學(xué)生管理水平。

總之，作為一名高等職業(yè)技術(shù)院校的學(xué)生輔導(dǎo)員，應(yīng)當(dāng)從自身做起，不斷提升自身的網(wǎng)絡(luò)信息化管理工作水平，并把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)手段應(yīng)用到日常的學(xué)生管理工作中，從學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平出發(fā)，為學(xué)生的健康、和諧發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。