【摘要】本文以國(guó)內(nèi)能源經(jīng)濟(jì)本科專業(yè)為例，分析了提高辦學(xué)國(guó)際化水平的可行路徑。主要包括教材國(guó)際化、師資國(guó)際化和加強(qiáng)國(guó)際交流合作等方面。并結(jié)合部分國(guó)內(nèi)開(kāi)辦能源經(jīng)濟(jì)本科專業(yè)的高校的情況進(jìn)行了討論。

【關(guān)鍵詞】能源經(jīng)濟(jì) 國(guó)際化 本科

【基金項(xiàng)目】本文系教育部“雙一流”引導(dǎo)專項(xiàng)資金“能源經(jīng)濟(jì)專業(yè)建設(shè)”（ZG211S1816）項(xiàng)目的階段性研究成果。

【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）39-0230-02

國(guó)際化是我國(guó)高等教育的一個(gè)重要的發(fā)展趨勢(shì)。許多高校，尤其是重點(diǎn)高校，都把國(guó)際化作為一個(gè)重要的辦學(xué)方向。國(guó)家“雙一流”建設(shè)方案也明確了要“推進(jìn)國(guó)際交流合作， 加強(qiáng)與世界一流大學(xué)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的實(shí)質(zhì)性合作，加強(qiáng)國(guó)際協(xié)同創(chuàng)新，切實(shí)提高我國(guó)高等教育的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和話語(yǔ)權(quán)”。北京航空航天大學(xué)作為“雙一流”入選高校，提升各專業(yè)的辦學(xué)國(guó)際化水平，責(zé)無(wú)旁貸。

能源經(jīng)濟(jì)是一個(gè)交叉學(xué)科，包括“能源”和“經(jīng)濟(jì)”兩個(gè)方面。能源問(wèn)題早已成為國(guó)際性問(wèn)題，而經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)亦不可逆轉(zhuǎn)。因此“能源經(jīng)濟(jì)”專業(yè)的學(xué)生必須具有國(guó)際化思維、國(guó)際化視野，擁有參與國(guó)際事務(wù)的能力。提升專業(yè)的國(guó)際化水平，應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面入手：

一、教材的國(guó)際化

采用原版教材是一個(gè)基本路徑。但能源經(jīng)濟(jì)是一個(gè)細(xì)分專業(yè)，學(xué)生總?cè)藬?shù)不多，很難形成規(guī)模，因而國(guó)內(nèi)出版社尚未引進(jìn)能源經(jīng)濟(jì)教材的英文影印版。若想讓學(xué)生人手一本原版教材，費(fèi)用過(guò)于昂貴（通常要上千元一本），還須單獨(dú)由中國(guó)國(guó)際圖書貿(mào)易集團(tuán)公司安排進(jìn)口，交貨期要1-2個(gè)月。部分能源經(jīng)濟(jì)原版教材名稱及價(jià)格如表1所示。這不像《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，國(guó)內(nèi)已引進(jìn)了多種英文影印版，且價(jià)格水平也能被學(xué)生接受。例如，布蘭查德清華版英文《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》價(jià)格為69元一本?？紤]到能源經(jīng)濟(jì)原版教材的成本問(wèn)題，只能按教研室、院系為單位通過(guò)校圖書館從國(guó)外購(gòu)買一本原版教材，供能源經(jīng)濟(jì)專業(yè)師生借閱。也可以復(fù)印部分章節(jié)，分發(fā)學(xué)生閱讀。因此，比較可行的辦法是以使用中文教材為主，用原版教材作為輔助。

二、師資的國(guó)際化

一是任課教師的海外留學(xué)經(jīng)歷。在招聘時(shí)選聘有國(guó)外知名大學(xué)能源經(jīng)濟(jì)專業(yè)留學(xué)經(jīng)歷的人員擔(dān)任課程教師；對(duì)于無(wú)海外留學(xué)經(jīng)歷的教師，可通過(guò)留學(xué)基金委訪問(wèn)學(xué)者渠道到國(guó)外大學(xué)進(jìn)修半年或一年。在這個(gè)基礎(chǔ)上，推動(dòng)開(kāi)展全英文授課、或者雙語(yǔ)教學(xué)，提高學(xué)生的專業(yè)英語(yǔ)能力。

二是聘請(qǐng)國(guó)外教師來(lái)校講學(xué)。可以講英語(yǔ)課，也可以講專業(yè)課。這個(gè)方式所需費(fèi)用很高，一門課程通常持續(xù)一個(gè)學(xué)期或半個(gè)學(xué)期，期間外教的勞務(wù)費(fèi)、住宿費(fèi)、機(jī)票費(fèi)、來(lái)華手續(xù)費(fèi)等都需開(kāi)課院系承擔(dān)。解決這個(gè)方面的問(wèn)題可以考慮爭(zhēng)取教育部、外專局外籍文教專家來(lái)華項(xiàng)目資助。例如：中國(guó)石油大學(xué)（北京）工商管理學(xué)院通過(guò)申請(qǐng)教育部短期項(xiàng)目資助，邀請(qǐng)了美國(guó)德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校能源所副所長(zhǎng)Carey King于2017年4月10-15日來(lái)華授課《能源經(jīng)濟(jì)分析方法與模型》，16學(xué)時(shí)，1學(xué)分。

三、加強(qiáng)國(guó)際交流合作

1.國(guó)際學(xué)生交換/暑期項(xiàng)目。高校與國(guó)外學(xué)校建立學(xué)生交換機(jī)制，或者推薦學(xué)生參加暑期項(xiàng)目，學(xué)生既可以學(xué)習(xí)到一些專業(yè)課程，又可以體驗(yàn)外國(guó)文化，開(kāi)拓國(guó)際視野。表2所示為部分國(guó)外大學(xué)與能源經(jīng)濟(jì)有關(guān)的暑期項(xiàng)目。目前北京航空航天大學(xué)已設(shè)立“遠(yuǎn)航計(jì)劃”為入選暑期項(xiàng)目的學(xué)生提供部分資助（3000-5000元不等）。暑期項(xiàng)目需要學(xué)生提出申請(qǐng)，遞交材料，國(guó)內(nèi)高校推薦，由國(guó)外項(xiàng)目舉辦方最終審核確定。通常參加項(xiàng)目的學(xué)生本人要交納課程費(fèi)，還要承擔(dān)機(jī)票、簽證、保險(xiǎn)、住宿及生活費(fèi)用（如課程費(fèi)不包含這些費(fèi)用時(shí)）。因暑期項(xiàng)目參加學(xué)生人數(shù)較多，參加這個(gè)活動(dòng)有一個(gè)比較長(zhǎng)的申請(qǐng)期。每年7、8月出訪的項(xiàng)目，3、4月份就得完成全部申請(qǐng)手續(xù)，6月份國(guó)內(nèi)學(xué)校確定外推名單報(bào)國(guó)外學(xué)校，之后等國(guó)外學(xué)校最終錄取。由于項(xiàng)目課程通常采用英語(yǔ)，國(guó)外高校錄取時(shí)比較看重英文水平，所以有意參加這些項(xiàng)目的學(xué)生需要提前拿到托福、雅思、托業(yè)等考試成績(jī)。

2.國(guó)外學(xué)者講座。邀請(qǐng)國(guó)外能源經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的著名學(xué)者來(lái)本校講座，安排能源經(jīng)濟(jì)專業(yè)本科學(xué)生聽(tīng)講座。通常一個(gè)講座就是半天或一天，因此這類活動(dòng)安排起來(lái)比較靈活?？梢砸粋€(gè)學(xué)期舉辦多次。學(xué)生通過(guò)聽(tīng)講座，與專家進(jìn)行一定的互動(dòng)，也可以開(kāi)拓視野。

3.國(guó)際會(huì)議。學(xué)生通過(guò)投稿，參加國(guó)際會(huì)議，可以和國(guó)外學(xué)者進(jìn)行交流，對(duì)于提升自身學(xué)術(shù)水平有很大幫助。比較有影響的國(guó)際會(huì)議包括：國(guó)際能源經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)（IAEE）國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、IEEE 能源經(jīng)濟(jì)與管理國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)、英國(guó)能源經(jīng)濟(jì)研究所（BIEE）國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。

4.中外合作辦學(xué)。國(guó)內(nèi)高校與國(guó)外高校共同培養(yǎng)能源經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)生。目前，得到教育部批準(zhǔn)的只有中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院與美國(guó)杜蘭大學(xué)合作舉辦能源管理專業(yè)碩士學(xué)位教育項(xiàng)目。本科層次的能源經(jīng)濟(jì)類中外合作辦學(xué)項(xiàng)目還沒(méi)有。能源工程技術(shù)類的合作辦學(xué)項(xiàng)目比較多（教育部已批準(zhǔn)有12個(gè)項(xiàng)目）。

四、結(jié)束語(yǔ)

國(guó)內(nèi)能源經(jīng)濟(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)國(guó)際化之路，任務(wù)艱巨，困難不少。要做好此項(xiàng)工作，需要頂層設(shè)計(jì)，投入大量人、財(cái)、物，久久為功，才能逐步提升國(guó)際化水平。

參考文獻(xiàn)：

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[3]任友群.“雙一流”戰(zhàn)略下高等教育國(guó)際化的未來(lái)發(fā)展.中國(guó)高等教育， 2016（3）： 15-17

[4]中國(guó)石油大學(xué)（北京）本科招生專業(yè)介紹http：//www.cup.edu.cn/bkzs/yxzy/gsgl/79452.htm

[5]教育部中外合作辦學(xué)監(jiān)管工作信息平臺(tái)http：//www.crs.jsj.edu.cn

作者簡(jiǎn)介：

楊捷（1972-），男，河南洛陽(yáng)人，北京航空航天大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院講師，研究方向?yàn)槟茉唇?jīng)濟(jì)。