汪海紅

摘要：汽車營銷大賽是職業(yè)院校展示教學(xué)成果、促進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革的重要平臺，介紹了汽車營銷大賽的目的，闡述了人才培養(yǎng)模式改革引入技能大賽理念的必要性，對專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革起著的重要作用。

關(guān)鍵詞：汽車營銷技能大賽；人才培養(yǎng)；改革

中圖分類號：G712；F426文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

doi：10.14031/j.cnki.njwx.2018.11.057

1汽車營銷大賽目的

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》提出，定期開展職業(yè)技能競賽是提高職業(yè)教育質(zhì)量的重要途徑之一。競賽旨在搭建全省高職院校相互交流和學(xué)習(xí)的平臺，展示高職院校的教育教學(xué)成果，促進(jìn)高職院校專業(yè)建設(shè)的發(fā)展、優(yōu)化課程設(shè)置，引導(dǎo)高職高專汽車服務(wù)與貿(mào)易專業(yè)教育教學(xué)改革，加快教學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新步伐，加強(qiáng)校企合作力度，實現(xiàn)校內(nèi)教學(xué)與就業(yè)崗位的“零距離”對接。

2人才培養(yǎng)模式改革引入技能大賽理念的必要性

技能大賽的本質(zhì)是檢驗參賽選手的汽車營銷基本功、團(tuán)隊協(xié)作、配件管理、服務(wù)接待等職業(yè)素養(yǎng)和能力，對專業(yè)理論、專業(yè)技能都有很高的要求，所以在修訂人才培養(yǎng)方案時，引入技能大賽理念，推動人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新，使人才培養(yǎng)模式更加符合現(xiàn)代汽車營銷行業(yè)發(fā)展要求，體現(xiàn)專業(yè)教學(xué)成果及改革成果，培養(yǎng)優(yōu)秀的營銷人才。

3基于技能大賽人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建

3.1培養(yǎng)目標(biāo)

技能大賽的考核內(nèi)容，一般都是根據(jù)職業(yè)核心能力而設(shè)計的，考核的是學(xué)生對核心技能掌握程度，而不是某門課程的熟練度。所以技能大賽的考核目標(biāo)與專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)具有一致性。在設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)時，引入技能大賽理念，使其符合行業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)專業(yè)技能人才。

3.2課程體系

以遼寧職業(yè)學(xué)院汽車營銷與服務(wù)專業(yè)為例，在課程體系改造過程中，引入技能大賽理念，構(gòu)建了項目化課程體系，設(shè)計了4個學(xué)習(xí)項目，見表1。

2017年遼寧省職業(yè)院校技能大賽（高職組）汽車營銷賽項考核三部分內(nèi)容：汽車營銷基本技能競賽、汽車營銷策劃技能競賽和汽車銷售綜合技能競賽。改造后的課程體系，第一學(xué)期了解汽車營銷工作崗位，第二學(xué)期新車銷售，第三學(xué)期新車銷售及精品推介，保險業(yè)務(wù)，第四學(xué)期汽車售后服務(wù)，第五、六學(xué)期完成4S店的真實工作過程。

3.3師資隊伍

引入技能大賽理念，有助于雙師型師資隊伍建設(shè)。技能大賽不僅檢驗專業(yè)的教學(xué)成果，也是教師提升教育教學(xué)能力、實踐能力的重要平臺。通過技能大賽，可促進(jìn)教師提升實踐能力。另外，聘請企業(yè)兼職教師和學(xué)校教師一起參與備賽，雙方相互交流，可促進(jìn)教師學(xué)習(xí)新知識、新技能，積累教學(xué)案例，有助于教師及時更新教學(xué)內(nèi)容，改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.4實訓(xùn)條件

技能大賽帶動了各高職院校實訓(xùn)條件的建設(shè)，對汽車營銷人才培養(yǎng)起到了積極的作用。按技能大賽要求指導(dǎo)實訓(xùn)條件建設(shè)，配備高水平的實訓(xùn)設(shè)備和專業(yè)軟件，改善教學(xué)條件。

4結(jié)語

引入技能大賽理念促進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，優(yōu)化培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建合理的項目化課程體系，提升師資隊伍能力水平，改善實訓(xùn)條件，達(dá)到提高教學(xué)水平的目的。

參考文獻(xiàn)：

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