龐雪蓮

摘 要：無論是一個國家還是一個民族，都有其獨(dú)特的精神力量支撐，中華民族要想實(shí)現(xiàn)崛起，實(shí)現(xiàn)中國夢，同樣離不開中國精神的支撐。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是中華民族生生不息、與時(shí)俱進(jìn)的精神支柱。兩種精神相輔相成、相融相生。大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，是構(gòu)建社會主義核心價(jià)值觀的精髓，是實(shí)現(xiàn)中國夢的重要保證。

關(guān)鍵詞：民族精神；時(shí)代精神；途徑

早在 2011年召開的黨的十七屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，就明確的指出要弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。民族精神和時(shí)代精神是社會主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容。黨的十九大再次重申“弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀?！?/p>

一、民族精神和時(shí)代精神的內(nèi)涵

（一）民族精神

民族精神是一個國家和民族賴以生存和發(fā)展的文化支撐和思想靈魂，是一個民族在長期的共同生活和共同的社會實(shí)踐基礎(chǔ)上形成和發(fā)展的，為民族大多數(shù)成員所認(rèn)同和接受的思想品格、價(jià)值取向和道德規(guī)范，是一民族的心理特征、文化傳統(tǒng)、思想情感等的綜合反映。

就中華民族而言，自古就形成了一系列的體現(xiàn)中華民族特質(zhì)的民族精神的理論觀點(diǎn)和思想文化。正是這些優(yōu)秀的民族精神凝聚了中華民族的強(qiáng)大精神動力。例如“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”闡釋了自強(qiáng)自立，始終昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，再比如“人生自古誰無死，留取丹心照汗青，”肯定的是一種偉大的愛國精神和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，這正是民族精神的良好體現(xiàn)。另外還有“君子務(wù)本，本立而道生”、“修身、齊家、治國、平天下”等等，這些觀點(diǎn)都從不同程度上揭示了中華民族精神的具體內(nèi)涵。這種精神追求，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民革命、進(jìn)行社會主義建設(shè)和改革開放的探索進(jìn)程中得到了進(jìn)一步深化和發(fā)展，表現(xiàn)為中華民族精神與優(yōu)良革命傳統(tǒng)的相融合，與中國特色社會主義建設(shè)的先進(jìn)文化相融合，中華民族意識得到增強(qiáng)，以愛國主義為核心的民族精神得到升華，成為各族人民團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗的價(jià)值取向和力量源泉。

（二）時(shí)代精神

時(shí)代精神是歷史時(shí)代的客觀本質(zhì)及其發(fā)展趨勢在社會生活領(lǐng)域的反映，是能集中反映時(shí)代潮流、代表歷史發(fā)展趨勢、對社會發(fā)展產(chǎn)生起到積極影響的一種精神力量。

時(shí)代精神是一個時(shí)代的精神文明的標(biāo)志，隨著時(shí)代的發(fā)展變化而不斷變化創(chuàng)新。我國在不同的歷史時(shí)代形成了不同的時(shí)代精神。比如雷鋒精神、兩彈一星精神、航天精神、塞罕壩精神等等。這些都是特定時(shí)代具有典型意義的時(shí)代精神。鮮明的時(shí)代精神在不同的時(shí)期賦予國家不同的時(shí)代特色。它隨著時(shí)代變遷與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)了創(chuàng)新發(fā)展，引領(lǐng)時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步。中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)的總體布局從三位一體到四位一體再到現(xiàn)在的五位一體充分體現(xiàn)了繼承發(fā)展、開拓創(chuàng)新的時(shí)代精神。

二、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神

（一）愛國主義精神

愛國主義是民族精神的核心。隨著社會的不斷發(fā)展進(jìn)步，愛國主義在不同的歷史時(shí)代有著不同的內(nèi)容。但其功能價(jià)值都是維持民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的精神紐帶。在古代，愛國主義主要表現(xiàn)為反對民族分裂和壓迫、反對統(tǒng)治階級內(nèi)部昏庸腐敗；到了近代，愛國主義表現(xiàn)為反對殖民主義和帝國主義的侵略，捍衛(wèi)民族的獨(dú)立；反對封建統(tǒng)治，爭取民主自由；現(xiàn)在愛國主義表現(xiàn)為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。歷史證明愛國主義精神是我們度過了各種災(zāi)難和危機(jī)的法寶，是各族人民保衛(wèi)祖國和建設(shè)祖國的強(qiáng)大動力。

（二）改革創(chuàng)新精神

改革創(chuàng)新是時(shí)代精神的核心。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神是在我們黨帶領(lǐng)中國人民改革開放的實(shí)踐中產(chǎn)生的。改革開放40年，從安徽鳳陽小崗村的“大包干”開始，中國社會開始了的從農(nóng)村到城市，從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域到其他各個領(lǐng)域的改革。正是得益于這種改革創(chuàng)新精神，中國擺脫了一窮二白的困境，實(shí)現(xiàn)了富起來再到強(qiáng)起來的飛躍。正是改革創(chuàng)新精神推動了社會實(shí)踐的不斷發(fā)展。不管處在什么時(shí)代，改革和創(chuàng)新都是發(fā)展的源泉和動力。

三、民族精神與時(shí)代精神的相互關(guān)系

（一）民族精神是時(shí)代精神的根基和前提

時(shí)代精神植根于中華民族的沃土，必然與中華民族的民族精神緊密相連。時(shí)代精神只有與民族精神相結(jié)合，才能生根，轉(zhuǎn)化為催生民族向上的不竭動力。民族精神是時(shí)代精神的根基、源泉。就好像改革創(chuàng)新的時(shí)代精神離不開中華民族自強(qiáng)不息開拓進(jìn)取的品質(zhì)一樣。

（二）時(shí)代精神是民族精神在特定時(shí)代的體現(xiàn)和延續(xù)

民族精神的內(nèi)涵隨著時(shí)代的推進(jìn)會不斷得到豐富。時(shí)代精神為民族精神引導(dǎo)方向。弘揚(yáng)什么樣的民族精神取決于時(shí)代的需要、實(shí)踐的需要和現(xiàn)實(shí)的需要。民族精神只有與時(shí)代特點(diǎn)相契合，相適應(yīng)才能得到人民大眾的認(rèn)可，才能最終轉(zhuǎn)化為全民族內(nèi)在的精神動力。時(shí)代精神的不斷發(fā)展給民族精神注入新的生機(jī)和活力，使民族精神呈現(xiàn)新內(nèi)容，從而使民族精神不斷得到延續(xù)。

（三）兩者共同構(gòu)成引領(lǐng)社會前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量

民族精神和時(shí)代精神在本質(zhì)上是有機(jī)統(tǒng)一的，都是引領(lǐng)社會前進(jìn)的強(qiáng)大的精神力量，民族精神具有鮮明時(shí)代特色，時(shí)代精神具有鮮明的民族特色。中國特色社會主義新時(shí)代，面臨新形勢、新任務(wù)，就需要大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，不斷增強(qiáng)民族的凝聚力和創(chuàng)造力。只有這樣，才能使全體人民始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，為全面建成小康社會，實(shí)現(xiàn)中國夢提供精神保障。

四、大力弘揚(yáng)民族精神與時(shí)代精神的途徑

（一）把弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神作為國民教育的重要內(nèi)容。青少年是國民教育的重點(diǎn)，是中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國夢的主要承擔(dān)者。他們是否具有愛國情懷和改革創(chuàng)新精神，直接關(guān)系到國家民族的前途和命運(yùn)。因此要將愛國主義精神教育和改革創(chuàng)新精神教育貫穿到各級各類學(xué)校教育中去，增強(qiáng)學(xué)生的國家意識、民族意識、科學(xué)意識、創(chuàng)新意識。引導(dǎo)中小學(xué)生特別是大學(xué)生堅(jiān)定文化自信，積極進(jìn)行愛國主義實(shí)踐，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新理念，強(qiáng)化民族精神和時(shí)代精神的感染力與號召力。

（二）利用多種載體大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，要與全面建成小康社會、開啟全面建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化國家新征程聯(lián)系以來。利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日、愛國主義教育基地等載體，采取形象、生動的教育手段，開展形勢多樣的教育活動。力求把個人的道德境界同弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神相統(tǒng)一，將個人的人生觀、價(jià)值觀同社會主義核心價(jià)值觀相統(tǒng)一。自覺地把民族精神和時(shí)代精神轉(zhuǎn)化為振興中華、造福人民的實(shí)際行動。

（三）采用多種宣傳方式，大力弘揚(yáng)中華民族精神與時(shí)代精神。利用廣播、電視、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體加大對民族精神和時(shí)代精神的宣傳；利用黨校、行政學(xué)院等干部教育培訓(xùn)等機(jī)會，將民族精神和時(shí)代精神納入干部培訓(xùn)課程；同時(shí)充分借助新媒體力量，建立數(shù)字報(bào)紙、微電影等新媒體傳播平臺，特別是手機(jī)微信傳播平臺，讓人們能夠更加便捷的參與民族精神和時(shí)代精神的創(chuàng)新與發(fā)展工作。使中華民族精神與時(shí)代精神在中國特色社會主義新時(shí)代得到更好的傳承和發(fā)展。

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