文/唐凌

黨的十八以來，習(xí)近平總書記對高校思想政治工作提出了一系列重要論斷。這對新時代高職院校政工隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。近年來，我國高職院校政工干部隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，但與新時代立德樹人的要求還不能完全適應(yīng)。比如，部分高職院校對政工隊(duì)伍建設(shè)不夠重視；部分高職院校政工干部學(xué)的不是思想政治教育專業(yè)，還附帶多種教學(xué)甚至招生任務(wù)；政工干部培養(yǎng)不足，業(yè)務(wù)培訓(xùn)不到位；缺乏有效的激勵機(jī)制，政工干部的工作積極性不高等。高職學(xué)生在思想政治上尚不成熟，可塑性強(qiáng)，高職院校政工干部對學(xué)生的成長成才起著至關(guān)重要的作用，因此進(jìn)一步加強(qiáng)高職院校政工隊(duì)伍建設(shè)尤為迫切和關(guān)鍵。

一、完善選拔任用機(jī)制，嚴(yán)把政工干部“入口關(guān)”

選拔任用高素質(zhì)的政工干部是高職院校思想政治教育工作成敗的基礎(chǔ)，因此，必須進(jìn)一步健全選拔任用機(jī)制，從源頭上把好關(guān)口。首先，要嚴(yán)格進(jìn)行考察。高職院校政工干部是學(xué)生思想政治的教育者、引導(dǎo)者和塑造者，如果政工干部的思想政治素質(zhì)不高，就會誤導(dǎo)學(xué)生，對思想政治教育工作造成嚴(yán)重影響。因此，選拔政工干部時必須精挑細(xì)選、嚴(yán)格審查、層層把關(guān)。其次，要注重梯次結(jié)構(gòu)。要高度重視高職院校政工隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展，建立起“老、中、青”三結(jié)合的政工人才庫。既可以從本校優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生中選留一批，又可以在一些重點(diǎn)大學(xué)選拔一批，還可以從黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位選調(diào)一批，優(yōu)化政工隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)。然后，要嚴(yán)格選拔程序。要建立嚴(yán)格的政工干部選拔任用機(jī)制，成立專門的考察小組，重點(diǎn)考察政工干部的思想政治素質(zhì)和道德品行。最后報(bào)院長辦公會審定后，再辦理有關(guān)聘用手續(xù)。

二、完善教育培訓(xùn)機(jī)制，嚴(yán) 把政工干部“培養(yǎng)關(guān)”

要堅(jiān)持使用與培養(yǎng)相結(jié)合的原則，采取有力措施，加強(qiáng)對政工干部的教育培養(yǎng)。首先，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。要根據(jù)高職院校思想政治教育工作的特點(diǎn)，有針對性地組織政工人員培訓(xùn)；要把政工干部的思想政治教育作為學(xué)習(xí)培訓(xùn)重點(diǎn)，不斷提高他們的思想政治素質(zhì)；要按照“缺什么補(bǔ)什么”的原則，根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的新問題進(jìn)行培訓(xùn)，努力提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)；要積極創(chuàng)造條件，支持他們提高學(xué)位層次，豐富專業(yè)知識。其次，要實(shí)行分流培養(yǎng)。要根據(jù)工作需要和教師本人志向，對政工干部進(jìn)行針對性培養(yǎng)。特別是對政治素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)且具有良好發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄杲處熯M(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，使其成為思想政治教育工作隊(duì)伍當(dāng)中的骨干，帶動隊(duì)伍健康成長。最后，要提高培訓(xùn)效率。開展教育培訓(xùn)要考慮政工干部的實(shí)際情況，充分體現(xiàn)人性化。要根據(jù)參訓(xùn)人員的需求，合理安排培訓(xùn)時間與地點(diǎn)，有效安排教育內(nèi)容，從而提高教師參加培訓(xùn)的積極性。

三、完善考核獎懲機(jī)制，嚴(yán)把政工干部“激勵關(guān)”

要用科學(xué)合理的機(jī)制對政工干部進(jìn)行考核激勵，打破“做多做少一個樣、做好做壞一個樣”的狀況。一是要高度重視政工隊(duì)伍建設(shè)。主動適應(yīng)新時代培養(yǎng)合格社會主義建設(shè)者的要求，把政工隊(duì)伍建設(shè)擺在更加重要的位置。要進(jìn)一步明確政工干部的職責(zé)分工，將政工干部從招生、教學(xué)等工作任務(wù)中解放出來，使其專心專注于思想政治教育工作。二是要嚴(yán)格進(jìn)行考核。制定科學(xué)合理的考核機(jī)制，做好政工干部的日?？己斯ぷ?，將過程管理與績效管理體現(xiàn)在量化考核中，對考核業(yè)績上不了臺階、達(dá)不到要求的調(diào)離其崗位。三是要改進(jìn)職稱評定方式。當(dāng)高職院校政工人員在達(dá)到任職時間、滿足任職條件之后，要積極組織相關(guān)部門對其進(jìn)行職稱評定。在職稱評定的過程中，要充分考慮政工工作的實(shí)踐性特點(diǎn)，加強(qiáng)對實(shí)踐成績的考核，減少對學(xué)術(shù)水平的考評比例。四是要暢通職務(wù)晉升渠道。對那些素質(zhì)高、能力強(qiáng)、業(yè)績突出的政工干部，要大膽使用，破格提拔，提升職務(wù)職級，使專職政工干部既有相應(yīng)的職級又有相應(yīng)的職稱。五是要提高福利待遇。專職政工干部在待遇上不能低于其他崗位的教師，要給予相同等級的津貼待遇；對政工兼職人員，要將其工作與崗位津貼掛鉤，根據(jù)其在工作中承擔(dān)的任務(wù)量和完成效果給予合理的崗位補(bǔ)貼。