2017年中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)分營以“興趣為翼，探究科學(xué)”為主題，精心策劃組織了一系列特色鮮明的營隊活動。名家大師講壇——邀請院士、教授們?yōu)闋I員帶來一場場精彩紛呈的科普講座，與營員交流互動，拓展學(xué)生的科技知識，促進(jìn)他們對科技前沿的了解，激發(fā)學(xué)生對于科技創(chuàng)新的熱情?？蒲袇⒂^體驗——帶領(lǐng)營員參觀火災(zāi)科學(xué)、同步輻射等國家重點(diǎn)實驗室等，讓學(xué)生親身感受科學(xué)研究環(huán)境、研究方法及研究過程，提高學(xué)生的科學(xué)認(rèn)知能力、思維能力，樹立科學(xué)意識。人文科技素質(zhì)拓展——營員參觀中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校史館，了解學(xué)校歷史，體會科大精神，體驗科學(xué)魅力；通過與科技社團(tuán)交流互動、文化沙龍、原創(chuàng)動漫、DV賞析等體驗中國科大獨(dú)特的校園文化生活。其中最具特色的就是物理、化學(xué)、生命、工程學(xué)科創(chuàng)新型實驗組合，通過讓學(xué)生參與探究性實驗活動，培養(yǎng)他們的探索創(chuàng)新能力，引導(dǎo)同學(xué)們對科學(xué)的熱愛之情。

活動簡介

2017中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)分營活動融入了中國科大一貫秉承的“因材施教、個性培養(yǎng)”教育理念，開展了以“興趣、探索、創(chuàng)新”為主題的創(chuàng)新型實驗特色活動?；顒右劳兄袊拼蟮奈锢?、化學(xué)、生命、工程4個國家級教學(xué)示范中心，旨在讓營員們感受原汁原味的大學(xué)學(xué)習(xí)和科研氛圍，體驗大學(xué)的科學(xué)精神和科學(xué)文化，從而激發(fā)營員對科學(xué)的興趣，增強(qiáng)他們實踐動手能力和創(chuàng)新意識，使其樹立遠(yuǎn)大的科學(xué)理想。

活動內(nèi)容

物理教學(xué)實驗中心

物理組的營員分為6個小組，由實驗室教師和志愿者分別帶隊，先后參觀了力學(xué)演示實驗室、光學(xué)實驗室、傅里葉光學(xué)實驗室、宇宙射線實驗室、表面分析實驗室、掃描探針顯微鏡、研究型光學(xué)平臺7個開放實驗室，期間每個實驗室安排專職教師講解。教師還現(xiàn)場操作實驗設(shè)備，演示實驗現(xiàn)象，使每一位營員都切身感受到了物理實驗的魅力及物理現(xiàn)象之美。

接下來，營員們親身體驗了“充電式小臺燈的制作”和“望遠(yuǎn)鏡的設(shè)計和制作”2個創(chuàng)新實驗，實驗活動貼近生活，現(xiàn)實感和趣味性強(qiáng)，生動活潑，既鍛煉了學(xué)生的動手能力，又可以學(xué)習(xí)物理知識。營員們興趣濃厚、積極性高，最終都圓滿完成了自己的科技作品，收獲滿滿。

學(xué)教學(xué)實驗中心

化學(xué)小組營員分成3個小組，依次參觀了無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)和化工實驗室，教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)講解了各實驗室的結(jié)構(gòu)和設(shè)備，演示了部分操作，讓營員們了解到不同化學(xué)科目的研究特色。之后營員參觀了儀器分析實驗室，通過教師對各種大型儀器的原理、結(jié)構(gòu)、功能的介紹，營員們感受到現(xiàn)代科技的進(jìn)步和化學(xué)學(xué)科的發(fā)展。

下午為營員們安排了“生物柴油的制備與性質(zhì)”創(chuàng)新實驗。實驗中，營員們以日常生活中常用的食用油為原材料，利用酯交換原理制備生物柴油，然后進(jìn)行產(chǎn)品性能測定，并與商業(yè)柴油的性能指標(biāo)作比較，包括顏色、黏度、pH值、凝固點(diǎn)等，并上交實驗報告，完成一個從產(chǎn)品制備到表征的完整化學(xué)實驗。

實驗內(nèi)容新穎前沿，涉及新能源概念，與科研熱點(diǎn)相結(jié)合，與生活聯(lián)系緊密，充分激發(fā)了營員們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新意識，在培養(yǎng)動手能力的同時，又讓營員領(lǐng)悟到化學(xué)的魅力。

生命教學(xué)實驗中心

營員們首先參觀了實驗教學(xué)中心各個實驗室，每個實驗室安排專職教師進(jìn)行講解，同時教師會在現(xiàn)場操作實驗設(shè)備，演示實驗操作，并回答營員們提出的各種問題。生命學(xué)院教學(xué)實驗中心以動植物細(xì)胞和生物電反應(yīng)為基礎(chǔ)，為生物組的營員們開設(shè)了“顯微鏡下的動植物細(xì)胞”和“意念控制”2個創(chuàng)新實驗。營員以自己采摘的植物葉片和科研實驗室提供的人體腫瘤細(xì)胞為原料，利用臺式離心機(jī)、生物熒光顯微鏡、腦波耳機(jī)控制器等儀器，觀察動植物細(xì)胞的自發(fā)和次生熒光，完成多個意念控制小游戲。

這2個創(chuàng)新實驗內(nèi)容新穎有趣，營員們通過此次活動，不僅學(xué)習(xí)到細(xì)胞生物學(xué)和腦科學(xué)的知識，還親手操作了科研級別的大型生物儀器，既感受了生物學(xué)科的魅力和趣味，又激發(fā)了營員們對生物學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識。

工程教學(xué)實驗中心

工程教學(xué)實驗中心的教師帶領(lǐng)營員們參觀了機(jī)器人創(chuàng)新基地和工程實踐中心，教師把每臺設(shè)備的功能參數(shù)和工作原理向營員們作了詳細(xì)講解，并現(xiàn)場演示了參賽的機(jī)器人戰(zhàn)車和3D打印機(jī)，使?fàn)I員們不但接觸到當(dāng)前先進(jìn)工程技術(shù)的前沿，還了解了先進(jìn)制造技術(shù)背后的奧秘。

下午，營員們參加了工程實驗中心精心準(zhǔn)備的創(chuàng)新實驗——激光內(nèi)雕、3D打印及反求測量，這3個創(chuàng)新實驗是本科教學(xué)金工實習(xí)課程中非常受歡迎的實訓(xùn)項目，其相關(guān)技術(shù)緊貼工程學(xué)科最前沿發(fā)展方向。實驗根據(jù)營員的知識結(jié)構(gòu)特點(diǎn)作了適當(dāng)調(diào)整，著重培養(yǎng)其創(chuàng)新思維與動手能力。營員們在指導(dǎo)教師的幫助下，學(xué)會了相關(guān)建模軟件的基本操作，自行設(shè)計創(chuàng)作了模型，并親自操作激光內(nèi)雕機(jī)和3D打印機(jī)將模型制作出來。創(chuàng)新工程實驗充分發(fā)揮了營員的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)了營員的創(chuàng)新意識與團(tuán)隊協(xié)作精神，更加激發(fā)了他們對科學(xué)的興趣。

活動特色

充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢資源，展現(xiàn)科技創(chuàng)新魅力

中科大精選物理、化學(xué)、生命、工程4個國家級實驗教學(xué)示范中心承擔(dān)具體活動任務(wù)。在教師們的指導(dǎo)下，營員們上午參觀、學(xué)習(xí)，下午親自動手體驗創(chuàng)新活動，讓營員們圍繞一個特定目標(biāo)開展完整、細(xì)致的科學(xué)探索。這種長時間、沉浸式的科學(xué)探究，使?fàn)I員不僅加深了對科學(xué)原理的了解，明白了科學(xué)研究要求的嚴(yán)謹(jǐn)求實品質(zhì)，體會到科學(xué)創(chuàng)新的魅力，更加感悟到科學(xué)追求的精神。

以興趣為導(dǎo)向，融入“因材施教、個性培養(yǎng)”的教育理念

活動融入了中科大一貫秉承的“因材施教、個性培養(yǎng)”的教育理念，充分尊重營員個人興趣愛好，“興趣是最好的老師”這句話在本次活動中也得到了很好的驗證。營員們積極活躍、參與感強(qiáng)烈，創(chuàng)新實驗成功時臉上洋溢著滿滿的成就感和燦爛的笑容。此時，科學(xué)的種子和創(chuàng)新意識已經(jīng)在他們心中生根發(fā)芽。

選題新穎，貼近生活，科學(xué)性與趣味性并重

本次活動在內(nèi)容選擇上考慮了營員們的知識背景和學(xué)科熱點(diǎn)，注重將科學(xué)知識、先進(jìn)理念和生活實際相結(jié)合，4個實驗中心的選題既新穎，又貼近生活，科學(xué)性與趣味性并重。實驗開闊了營員們的視野，提高了營員們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神。

“在中科大，僅有追逐的勇氣還是不夠的，還少不了創(chuàng)新精神。面對當(dāng)今世界的環(huán)境問題，小到從秸稈中提取呋喃聚酯制作可迅速降解的塑料，大到利用氚和氚發(fā)生核聚變放出巨大能量的‘人造太陽計劃，無不彰顯中科大各研究學(xué)者極高的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)和國家的責(zé)任感。創(chuàng)新的起點(diǎn)并不遙遠(yuǎn)，就像風(fēng)箏一樣，都是從手中放飛到天空的?！?/p>

——江蘇深水高級中學(xué)

胡軼然