賈 丹

（吉林化工學院 吉林 132022）

一、引言

專業(yè)實習是本科生培養(yǎng)計劃中最為重要的實踐教學環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實際的關鍵環(huán)節(jié)，對于工科學生來說極其重要。關于實際工程的設計施工、設備運行管理等知識都需要在實踐中學習理解。環(huán)境工程是以培養(yǎng)應用型人才為主的學科，強化專業(yè)實踐教學效果不僅可以提高學生的實踐能力，同時也響應了國家培養(yǎng)卓越工程師計劃的要求。

二、環(huán)境工程專業(yè)實習教學存在的問題

生產(chǎn)實習教學可加深學生對污染控制、治理設備工藝原理的理解，鞏固所學理論知識，增強他們對環(huán)境工程專業(yè)的興趣與信心，同時培養(yǎng)他們建立工程意識。筆者認為，目前環(huán)境工程專業(yè)實習教學中普遍存在以下問題。

1.專業(yè)課教學與生產(chǎn)實習教學時間、內(nèi)容安排不合理

我校環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實習的實踐安排在第7學期初，學時為2周。而專業(yè)課教學大部分集中在這個學期，實習期間，有的專業(yè)課教學計劃還沒完成，甚至有的課程還沒開始授課，學生對環(huán)保治理設施工藝原理還不了解，使得生產(chǎn)實習這個教學環(huán)節(jié)的效率不能達到最佳狀態(tài)，達不到理論聯(lián)系實際的目的。另外，很多學校安排生產(chǎn)實習的內(nèi)容和課程理論教學內(nèi)容不符合。安排實習單位的時候還沒有事先溝通好，學生對實習內(nèi)容事先沒有接觸過，實習帶隊的教師不能深入給學生講解，甚至有的帶隊教師并未講授過環(huán)境主要專業(yè)課知識，學生實習不能提高理論知識的目的。

2.實習基地不穩(wěn)定

實習基地是保證實習教學能夠順利進行的首要條件。學校選擇實習基地是根據(jù)實習基地是否滿足實習要求、交通是否便利、費用是否適中等因素來考慮的。目前，我校校外實習基地已有簽約和未簽約兩種，基本能滿足實習要求，與生產(chǎn)實習內(nèi)容一致。我校實習基地大部分是實習帶隊教師通過個人關系聯(lián)系的，目前未簽約的實習基地占大多數(shù)。另外，由于擴招，實習人數(shù)增多，安排生產(chǎn)實習環(huán)節(jié)計劃的實習小組人數(shù)增多，但實習基地的現(xiàn)場講解人員以及指導教師人數(shù)不變，造成部分學生實習效果不理想。

3.學生“走馬觀花”式參觀，不能真正參與生產(chǎn)實踐

實習教學過程中也存在一些突出的問題，比如實習內(nèi)容不太充實，生產(chǎn)實習成為一種走馬觀花的參觀方式，流于形式。如果遇上企業(yè)部分生產(chǎn)工藝停車檢修，則更難保證生產(chǎn)實習的質量和過程。另外，學生實習經(jīng)歷投入不足，實習時間難以保證。由于面臨考驗和就業(yè)壓力，實習期間，大多數(shù)學生將其視為考驗和就業(yè)的準備期，沒有把主要經(jīng)歷和時間花在生產(chǎn)實習上。

三、環(huán)境工程專業(yè)實習教學改革探討

1.合理安排教學計劃和任務，改革實習模式

遵循教學規(guī)律，合理安排教學計劃。根據(jù)實習情況進行調(diào)整，比如安排在下半學期開學前4周時間，錯開生產(chǎn)實習高峰期。另外，合理安排教學計劃，在三年級下學期開設部分基礎課和專業(yè)課，為生產(chǎn)實習做好業(yè)務準備。比如，環(huán)境工程專業(yè)的學生應修完“環(huán)境工程原理”“水污染控制工程”“大氣污染控制工程”等課程，在掌握基礎的“三廢”污染控制基本知識的基礎上，再安排實習較合適，否則很難保證實習效果。在實習過程中，要與企業(yè)聯(lián)合在一起開展工程講座，邀請企業(yè)專家和工程師進行經(jīng)驗交流，加強理論與實踐的結合，豐富生產(chǎn)實習內(nèi)容。

2.加強實習單位基地建設

實習單位的選擇和建設，對生產(chǎn)實習質量的好壞有著重要的影響。重視實習基地建設，建立穩(wěn)定的校內(nèi)外實習基地，為各項實習的開展建立高效的工作平臺。根據(jù)環(huán)境工程專業(yè)的特點，對環(huán)境工程專業(yè)的認知實習一般可選擇環(huán)境相對較好的污水處理廠，而生產(chǎn)實習一般安排在污染較嚴重的生產(chǎn)企業(yè)，這樣可以激勵學生為環(huán)境污染治理而努力學習，樹立積極性。生產(chǎn)實習時間相對較長，要了解的內(nèi)容也比較豐富，因此可根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案要求進行實習的單位的選擇，保證內(nèi)容全面性、工藝先進性?？傊?，實習基地相對穩(wěn)定，并且和企業(yè)保持密切聯(lián)系可以為學生最大限度的獲取知識提供良好的基礎。

3.加強實習動員和準備工作，調(diào)動學生積極性

動員工作和充分的前期準備工作對生產(chǎn)實習的成功起到了至關重要的作用。高效率進行生產(chǎn)實習動員，邀請經(jīng)驗豐富、有實習內(nèi)容的老師和工程師進行講座和實習總動員，從思想、認識上明確實習目的和作用，激發(fā)學生實習的積極性。另外，指導教師事先根據(jù)任務布置實習思考題，讓學生帶著問題去實習，在實踐中找到解決問題的方法，從而出發(fā)學生實習的主動性和創(chuàng)造性，增強實習效果。

四、結語

實習是環(huán)境工程專業(yè)重要的實踐教學課程，對學生加深污染控制、治理設備工藝原理的理解，鞏固所學理論知識，增強他們對環(huán)保專業(yè)的興趣和信心，培養(yǎng)他們建立工程意識具有重要作用，是必不可少的教學環(huán)節(jié)。在實習中，調(diào)動教師和學生的積極性，積極突出其實踐性與互動性，并根據(jù)環(huán)境工程專業(yè)的特點，切實從實習的教學內(nèi)容、方法與管理制度方面進行深化挨個，才能提高教學質量，培養(yǎng)復合型環(huán)境工程人才。