龔詠軍

（銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校 貴州 銅仁 554300）

廉潔，不僅是黨對政府工作人員提出的要求，也與每一個中國人息息相關(guān)，提高每一個公民的廉潔意識，至關(guān)重要。教育是促進人發(fā)展的有效手段，大學(xué)階段又是學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，因此，思政教師要在課堂中加強廉潔教育的融入，在學(xué)生實現(xiàn)自我價值和社會價值方面起到積極地引導(dǎo)作用。但是，現(xiàn)在很多高校的思政教師只注重專業(yè)課知識的講授，并不重視學(xué)生的思想素質(zhì)問題，以學(xué)習(xí)成績問英雄的觀念理應(yīng)被批判，此外，部分教師的教學(xué)模式仍是十分落后，導(dǎo)致課堂效率低下，不僅使專業(yè)課枯燥無趣，更使學(xué)生失去對于廉潔教育學(xué)習(xí)的興趣。因此，思政教師需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在教學(xué)中引入新的教學(xué)理念，讓廉潔教育成為思政政治理論課的重要組成部分，采取引導(dǎo)鼓勵的方式將廉潔思想寓教于樂，讓學(xué)生將廉潔的思想內(nèi)化于心、外化于行。

一、高校思政課堂現(xiàn)狀

1.對廉潔教育的重視程度不夠

雖然廉潔教育進校園的思想已經(jīng)提出了很多年，但是并沒有引起廣泛的重視，校園的實際教育情況與要求存在很大差距。相對于能夠直接體現(xiàn)出成果的教育，大部分高校思政教師對學(xué)生思想道德上的教育明顯差的很多，因為部分教師認為是否對學(xué)生進行廉潔教育無所謂，許多教師過于追求功利的效果，把眼光聚集在學(xué)生的成績上，為了不占用課堂教學(xué)理論知識時間，忽視甚至完全忽略學(xué)生的思想道德教育，對于國家重視的理念認識不足，不對學(xué)生進行廉潔教育。

2.廉潔教育不深入，學(xué)生被動接受

喜歡豐富有趣是學(xué)生的天性，但是廉潔教育本身是件嚴(yán)肅的事情，因此，很多思政教師在課堂上難以將這件嚴(yán)肅的事情用生動形象的語言講述出來，使得課堂氛圍沉悶，以至于學(xué)生們采取消極的態(tài)度來對待廉潔教育，總感覺廉潔這個詞語太大太空，離自己很遙遠，造成他們不夠重視，課堂上也只是被動接受教師講授的部分觀點，左耳朵進右耳朵出，僅此而已，但是我們也應(yīng)該知道沒有枯燥無味的課程，只有無聊無趣的教師，因此，教師應(yīng)改變自己的教學(xué)方式，調(diào)動課堂氛圍，使廉潔教育生動有趣。

3.思政教師不能及時了解學(xué)生的思想動態(tài)

部分高校思政教師忙于科學(xué)研究而忽視課堂教育，更不用說私下里和學(xué)生進行有效溝通。即使在課堂上侃侃而談，課下則與學(xué)生保持著遙遠的距離，難以把握學(xué)生對廉潔教育的了解程度，因此也就不能進行針對性教學(xué)。

4.教學(xué)內(nèi)容僅局限于課堂

作為二十一世紀(jì)的公民，應(yīng)該知道廉潔教育向來不是抽象的而是具體的，與每個人的生活都有著密切聯(lián)系，部分思政教師在教學(xué)過程中，視野太窄，教學(xué)方式太單一，只是單純地向?qū)W生灌輸廉潔教育的觀念，而不去以身作則，采取多種方式培養(yǎng)學(xué)生的廉潔意識，讓學(xué)生切實的感受到廉潔到底是什么。

二、促進高校思政課堂有效融入廉潔教育的意義

大學(xué)生是新時代社會主義的接班人，他們關(guān)系著祖國的未來和希望，與中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興有很大意義，作為高校的思政教師應(yīng)該承擔(dān)起教育學(xué)生的重擔(dān)，教育，首先要育人，教導(dǎo)學(xué)生怎樣去做一個合格的人，其次，要緊跟著時代的要求對學(xué)生進行廉潔教育。習(xí)近平總書記多次強調(diào)廉潔教育的重要性，只有加強學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的廉潔教育內(nèi)容，才能緊跟時代發(fā)展的步伐，把學(xué)生培養(yǎng)成符合社會發(fā)展要求的社會主義接班人。因此在思政課堂中融入廉潔教育，是實現(xiàn)人才強國戰(zhàn)略目標(biāo)的需要，是踐行社會主義核心價值觀的重要部分，對促進學(xué)生樹立正確的三觀、健康的成長、全面的發(fā)展有著重要的現(xiàn)實意義。

三、如何在思想政治理論課教學(xué)中融入廉潔教育

1.加強課堂中的廉潔教育內(nèi)容

黨的十七屆四中全會提出，要貫徹為民，廉潔的要求，并將廉潔教育列入干部教育培訓(xùn)的規(guī)劃之中，黨的十八大明確提出要全面貫徹落實社會主義核心價值觀，在個人層面要做到“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，但是有一次筆者在校園中隨便問了一個學(xué)生，竟然不知道何為社會主義核心價值觀，不禁讓筆者大吃一驚，由此可見，思政教師的落實程度不盡人意。因此，在思想政治理論課教學(xué)中適時地加入廉潔教育的內(nèi)容，讓學(xué)生了解國家提出的理念，提高自身的政治素質(zhì)，并且要讓學(xué)生知道廉潔不僅是黨員和干部的事情，每個人都應(yīng)該具備這一意識。

2.讓學(xué)生成為課堂的主體

部分高校教師課堂教學(xué)方式保守，課上氛圍不濃，學(xué)生的思維一直處于遲鈍狀態(tài)以至于昏昏欲睡，特別是思政這一門理論性較強的學(xué)科，教師講授的專業(yè)理論知識都少有興趣接受，更不用說思想教育了。因此，思政教師要改變傳統(tǒng)的教育方式和教學(xué)理念，以教師為主導(dǎo)變成以學(xué)生為主導(dǎo)，來活躍課堂氛圍，教師只是起到引領(lǐng)性的作用，例如，教師在講授廉潔教育的相關(guān)問題時，可以先讓學(xué)生說說自己的理解，或者讓學(xué)生上講臺講述自己身邊廉潔教育的例子，這樣，既能夠提高學(xué)生的思維能力和表達能力，又能夠讓學(xué)生深刻的理解何為廉潔。

3.與學(xué)生保持良好的溝通

教師與學(xué)生之間的關(guān)系無異于專制型、放任型和民主型三類，現(xiàn)在部分教師處于教育的極端，要么唯我獨尊，與學(xué)生之間保持遙遠的距離，要么在課堂上不敢管理學(xué)生，使得課堂紀(jì)律渙散，教師與學(xué)生的交流場所也僅僅局限于課堂，注重課堂而不注重學(xué)生私下的表現(xiàn)，對學(xué)生的思想動態(tài)了解不透，因此，思政教師在課堂上要采用民主型的教育教學(xué)方式，與學(xué)生形成新型的師生關(guān)系，加強與學(xué)生的交流和溝通，關(guān)注點既要在課堂又要在課外，通過學(xué)生課下的行為了解他們的思想動態(tài)，必要的話，還可以進行家訪，以便更好的了解學(xué)生。

4.將現(xiàn)代教育技術(shù)與廉潔教育相結(jié)合

“教師、講臺、粉筆”這樣傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，教師要將現(xiàn)代教育技術(shù)引入思政課堂，并將現(xiàn)代教育技術(shù)與廉潔教育結(jié)合起來。多媒體技術(shù)是目前在大部分高校使用廣泛的新型技術(shù)，以其生動形象的特點得到了很多師生的好評。因此，教師在進行廉潔教育的時候，嘗試著將多媒體技術(shù)引入課堂，在課上讓同學(xué)們看相關(guān)的圖片、動畫、視頻等，用豐富多彩的教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意力，并且，這種動態(tài)的展示要比教師干巴巴地講授相關(guān)內(nèi)容更要有效得多，更能夠加深同學(xué)們對廉潔教育的理解，促進學(xué)生踐行廉潔觀念。

5.將重點教育和個別教育相結(jié)合

對于大多數(shù)學(xué)生來說，他們認為廉潔教育是黨員和學(xué)生干部的事情，與自己毫無關(guān)系，思政教師應(yīng)該嘗試著改變學(xué)生的這種觀點。個別學(xué)生由于思想觀點相對落后，消極被動，在對他們進行良好溝通的同時，還要對他們進行廉潔教育。同時，學(xué)生黨員、班級干部作為高校的積極分子和先進分子，他們的行為言談對周圍同學(xué)的影響不言而喻，因此，要對這些學(xué)生進行重點教育，提高他們的廉潔素養(yǎng)，教育他們嚴(yán)于律己，遵守學(xué)校和社會各項規(guī)章制度，將廉潔教育作為重要的一堂課，發(fā)揮這些學(xué)生的榜樣帶頭作用。

6.以身作則，帶領(lǐng)學(xué)生參加相關(guān)社會實踐

教育的地點不僅僅是傳統(tǒng)的課堂，一切能對學(xué)生起到教育作用的方式都會成為學(xué)生成長的課堂。思政教師要起到榜樣的作用，以身作則，發(fā)揮榜樣的號召力，讓學(xué)生們在潛移默化中接受廉潔教育，建立良好的班風(fēng)班紀(jì)，鼓勵學(xué)生參加相關(guān)社會實踐活動，引導(dǎo)他們自我認識、自我教育，讓學(xué)生在點滴小事中逐步培養(yǎng)思想政治素質(zhì)。引領(lǐng)學(xué)生參加相關(guān)學(xué)校或者社會的實踐活動，在班級的評獎評優(yōu)、學(xué)生干部選拔、入黨等工作方面，要做到公平公正透明，發(fā)揮民主的力量，嚴(yán)禁徇私舞弊的現(xiàn)象發(fā)生，通過言傳身教讓學(xué)生從在校期間就養(yǎng)成公正廉潔的習(xí)慣，利于日后走上工作崗位能夠全心全意為人民服務(wù)。

四、結(jié)語

政府相關(guān)部門的廉潔、清明是和諧社會的重要因素，是踐行社會主義核心價值觀的重要組成部分，而高校學(xué)生的發(fā)展關(guān)乎國家的未來建設(shè)，教育是提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要方式，因此高校思政教師的責(zé)任重大，要將廉潔教育融入高校思想政治理論課堂，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，重視廉潔教育，與學(xué)生形成新型師生關(guān)系，加強與學(xué)生的溝通，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，并及時對學(xué)生進行指導(dǎo)；同時，要讓思政課堂變得生動有趣，還要將多媒體技術(shù)與廉潔教育相融合，用豐富多彩的方式加深學(xué)生對廉潔的理解；培養(yǎng)學(xué)生做到“知行合一”，帶領(lǐng)學(xué)生參加相關(guān)社會實踐，讓他們在日常生活中感受身邊的“廉潔”思想，逐步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)。