?張艷紅

中華民族有著綿延五千年的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，作為華夏子孫，我們引以為傲。無論是具有獨(dú)特藝術(shù)魅力的《詩經(jīng)》還是豐富多彩、瑯瑯上口的唐詩；無論是精彩絕倫的明清瓷器還是雕梁畫棟的傳統(tǒng)建筑，無不彰顯著這一切。今天，文化作為綜合國力的重要因素越來越凸顯其特殊的作用，它不僅是一個(gè)國家的歷史，更是一個(gè)民族獨(dú)特的標(biāo)識，甚至是一個(gè)民族的未來。習(xí)近平主席認(rèn)為“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因”。作為青少年，我們是民族的希望，是中國夢的承載者，對于祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我們有著傳承的使命感和責(zé)任感；優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，青少年也有必要認(rèn)真拜讀，潛心思考，汲取精華，這對于自身素質(zhì)的提升具有重要意義。

首先，青少年對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，有利于青少年樹立良好的民族品質(zhì)。人們常說，榜樣的力量是無窮的，在中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中既能看到勤學(xué)苦讀，積極進(jìn)取成為晚清第一名臣的笨小孩曾國藩，又能看到雖受奇辱但志向堅(jiān)定寫出中國歷史名著《史記》的司馬遷；既感動(dòng)于忠貞不阿，為國慷慨就義的南宋文天祥，又有悲憤于怒發(fā)沖冠，莫等閑，白了少年頭，空悲切的岳飛。他們都在用自身的正能量和事跡詮釋了民族氣節(jié)與民族精神：忠誠國家、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗。今天，大部分的青少年生活在衣食無憂，社會(huì)安定的環(huán)境中，普遍缺乏”生于憂患，死于安樂”的憂患意識和反思精神，缺乏吃苦耐勞，銳意進(jìn)取的上進(jìn)心，貪圖安逸，喜歡享受，不講創(chuàng)造，自我封閉，缺乏歷史使命與時(shí)代責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，這與我們所倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀相悖。特別是智能手機(jī)的普及使得很多青少年沉溺于其中，在虛擬的世界靠著自己的“努力”實(shí)現(xiàn)自己卑微的訴求，從而減少了對書本知識的渴求，更是對優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)出漠視甚至鄙夷的態(tài)度。十九大以來，國家提倡繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化，提倡青少年廣泛閱讀、背誦傳統(tǒng)經(jīng)典，這是從國家角度提出的對民族文化的重視，也更是希望通過對這些經(jīng)典的關(guān)注，青少年能夠從中學(xué)習(xí)到優(yōu)秀人物的品質(zhì)、感受到中華民族精神，使得優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化能夠潛移默化的塑造青少年的優(yōu)秀品質(zhì)。

其次，青少年對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，有利于增強(qiáng)青少年的人文素養(yǎng)。中華民族有著豐厚的歷史和文化底蘊(yùn)，有著無可比擬的家國情節(jié)。上至報(bào)效國家，下至感恩父母，注重親情倫理，是一個(gè)具有濃濃人情味的民族。范仲淹在《岳陽樓記》中寫到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，作者把國家與民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運(yùn)擔(dān)憂分愁，展現(xiàn)了為人民幸福出力的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)和偉大的胸襟氣魄。當(dāng)然像范仲淹這樣優(yōu)秀的愛國人士還有很多：屈原、杜甫，辛棄疾，陸游、黃遵憲等等，他們都為后世之人樹立了愛國的典范。傳統(tǒng)文化中不光有愛國的典范也有教子的模范，如孟母三遷，岳母刺字，總是少不了偉大母親的身影，傳統(tǒng)文化中，她們教導(dǎo)兒女，立凌云之志，修優(yōu)良品行，保家衛(wèi)國。孟郊在《游子吟》中感動(dòng)低吟：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉！”這首詩用最樸實(shí)的話語，展現(xiàn)了慈母的一片深篤之情，親切感人。中華民族的文化是含蓄的，內(nèi)斂的，但總是充滿“愛”的。青少年作為這些優(yōu)秀文化的傳承者，只有廣泛閱讀傳頌經(jīng)典，深思悟道，才能從中感受到作品與作者的拳拳心意，才能懂中華民族熱烈的“愛”心，從而提高自己的人文素養(yǎng)。

青少年對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，有利于增強(qiáng)青少年的民族自信。隨著改革開放的日漸深入，國家之間文化交流的日益頻繁，國外影片、電視劇、綜藝節(jié)目引入也越來越多，一些外來文化諸如：嘻哈文化、韓流文化、日本漫畫對國人尤其是對青少年的沖擊也越來越大，這給培育青少年的文化自信帶來一定挑戰(zhàn)，更使得培育青少年的文化自信迫在眉睫。作為青少年，我們要堅(jiān)信中華民族的優(yōu)秀文化在今天仍然具有很強(qiáng)的生命力，要對自身文化充滿自信，這少不得要對優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化進(jìn)行學(xué)習(xí)與深思。曾經(jīng)我們有影響世界的四大發(fā)明，為世界的進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)；我們有五千年?duì)N爛而未中斷的歷史，這在人類歷史上獨(dú)樹一幟，絕無僅有；中國的儒家文化不僅影響了中國更是以其自身的魅力，建立起了東亞文化圈至今影響頗深。今天，隨著“一帶一路”的推進(jìn)，隨著中國在國際地位上的提升，整個(gè)世界更掀起了學(xué)習(xí)中國文化的新高潮，一年一季的詩詞大會(huì)不僅吸引了來自中國各行各業(yè)各個(gè)年齡階段的中國人，也吸引了來自不同國家的外國人。與此同時(shí)，為提升中國文化的影響力，中國政府在世界范圍內(nèi)建立了數(shù)家孔子學(xué)院，推廣中國文化。美國前總統(tǒng)克林頓曾說過：“北京如果想變成紐約，100年就可以；但要把紐約變成北京，1000年也做不到”。這是對中國文化的肯定與艷羨，青少年作為中華文化的傳承者，我們應(yīng)當(dāng)為此而感到驕傲與自豪，堅(jiān)信優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是我們優(yōu)秀基因的表達(dá)，它將有著無比頑強(qiáng)的生命力和時(shí)代的適應(yīng)力，伴隨著中華兒女一直走下去。

少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。青少年是國家未來發(fā)展的力量之源、希望所在。青少年對國家未來發(fā)展的自信，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，必將使中國的青少年擁有乘長風(fēng)破萬里浪的壯志豪情，擁有厚德載物的胸懷氣度。