肖巧玲

一.引言

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的新媒體時代，高校應(yīng)該好好利用互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)，改變、創(chuàng)新黨建工作模式，以更方便、更節(jié)省、高效率的方式提高學(xué)生管理效率。本文從“互聯(lián)網(wǎng)+”新媒體入手，就“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代特點(diǎn)，揭示“互聯(lián)網(wǎng)+”為黨建工作帶來的創(chuàng)新與機(jī)遇，并對在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代環(huán)境下高校學(xué)生黨建工作路徑創(chuàng)新提出了的幾點(diǎn)建議。

二.“互聯(lián)網(wǎng)+”

2015年3月5日，李克強(qiáng)總理在十二屆全國人大三次會議上首次把“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計(jì)劃提出來[1]。在8月的國務(wù)院先進(jìn)制造與3D打印專題講座上，他還表示，“互聯(lián)網(wǎng)+”和“+互聯(lián)網(wǎng)”從一定意義上講是相通的，核心都是運(yùn)用各種方式把眾創(chuàng)、眾包、眾扶、眾籌等帶動起來，推動企業(yè)生產(chǎn)模式和組織方式變革，增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新能力和創(chuàng)造活力。“互聯(lián)網(wǎng)+”是推動互聯(lián)網(wǎng)與各個傳統(tǒng)行業(yè)相結(jié)合的一種新形態(tài)，是思維、手段的創(chuàng)新和升級。+不是簡單的相加，而是將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)兩者深入融合，使傳統(tǒng)行業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)的平臺上獲得新的發(fā)展，迸發(fā)出新的活力。有學(xué)者也認(rèn)為，所謂“互聯(lián)網(wǎng)+”，就是讓各行各業(yè)附身互聯(lián)網(wǎng)，通過深度融合,實(shí)現(xiàn)如虎添翼。

三.高校黨建工作現(xiàn)狀分析

1.對黨建工作創(chuàng)新重要性意識不敏感

雖然當(dāng)前多數(shù)黨員對高校黨建創(chuàng)新工作的參與率較高，但對于其重要性了解甚少，主要表現(xiàn)在參與活動時積極性較弱，很多迫于身份壓力，從而造成認(rèn)識不夠深入，因而導(dǎo)致在執(zhí)行能力及執(zhí)行過程中主動性的缺失。

2.“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下對黨建工作創(chuàng)新型考慮不夠全面

目前多數(shù)黨組織在黨建工作過程中對創(chuàng)新型的考慮還很片面，沒有意識到創(chuàng)新建設(shè)應(yīng)該與具體社會輿論熱點(diǎn)以及黨建工作中的重難點(diǎn)相結(jié)合，這樣才能更加高效的促進(jìn)高校黨建工作的長遠(yuǎn)發(fā)展。

3.高校黨建工作評價體系有待提高

黨建工作作為高校日常管理工作中一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)元素,需要具備科學(xué)的規(guī)章制度與工作機(jī)制來保證其運(yùn)轉(zhuǎn)的高效性。從當(dāng)前狀況來看,雖然部分高校也出臺了若干黨員教育、培養(yǎng)和管理的相關(guān)政策來規(guī)范學(xué)生黨建工作,但從大局來審視，這些制度并不完善。

四.“互聯(lián)網(wǎng)+”新媒體環(huán)境下高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新路徑探索

1.巧妙利用“互聯(lián)網(wǎng)+”特征創(chuàng)新完善高校黨建組織建設(shè)方式

高校黨建工作方式的技術(shù)程度的創(chuàng)新,不僅可以高校地促進(jìn)黨領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的完善,同時也可以滿足國家與黨的發(fā)展要求。高校在創(chuàng)新黨建工作方式上,不斷積極地探索黨的基層組織建設(shè),把基層建設(shè)通過走進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)以及高校社團(tuán)等方式,以此來推動基層黨建工作更加有效,充分體現(xiàn)黨組織的“定位”功能,將黨建工作的創(chuàng)新建設(shè)打造出自己的特色[2]。

2.用“互聯(lián)網(wǎng)+”理念創(chuàng)新高校黨建工作學(xué)習(xí)方式

高校在創(chuàng)新高校黨建工作學(xué)習(xí)方式上,應(yīng)充分以“互聯(lián)網(wǎng)+”理念為宗旨來開展黨建工作,并因地制宜的舉辦一系列創(chuàng)新建設(shè)活動。具體來說,可以通過信息工程學(xué)院開展“優(yōu)秀先進(jìn)黨史PPT制作競賽”活動;通過財經(jīng)學(xué)院開展“黨的教育成果分析”活動;通過外語系開展“黨建黨史系列英文演講競賽”等等。

3.完善黨建工作評價體系、深入強(qiáng)化黨員隊(duì)伍管理

切實(shí)推行黨建工作多層考核、評價、管理機(jī)制，黨建工作作為高校日常管理系統(tǒng)中一項(xiàng)綜合性工程[3]，需要將項(xiàng)目化管理方法應(yīng)用于各個支部的日常管理,使基層黨建活動虛功實(shí)做、扎實(shí)推進(jìn)，以此為廣大學(xué)生黨員敲響警鐘,讓他們時刻意識到身為共產(chǎn)黨員的身份與責(zé)任,端正入黨動機(jī),提高自身素質(zhì)修養(yǎng),更好地發(fā)揮黨員先進(jìn)帶頭作用。

參考文獻(xiàn)

[1]楊洪.“互聯(lián)網(wǎng)+”帶給市政公用行業(yè)發(fā)展的新思考 [J].城市管理與科技,2015,17(04)：64-65.

[2]董自穩(wěn).大數(shù)據(jù)時代高校黨建工作創(chuàng)新路徑研究[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報,2017,36(01)：86-88.

[3]剛旭,陳春生,張勇.高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新路徑探索[J].中國石油大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2016,32(05)：28-32.