扈紅蕾 扈永強

摘要：又是一年開學季，各大院校新生陸續(xù)開始報到，輔導員（班主任）也開始了新一屆的迎新工作，新生多數(shù)是由家長陪同前來，對學校和老師抱著期待和好奇的心理，初入學?？吹降?、聽到的都會形成對學校的初步評價，關系到以后學生對學校的接納態(tài)度和家長工作上的配合程度，也影響到輔導員（班主任）以后的學生管理工作開展的是否順利。

關鍵詞：輔導員；迎新工作；學生管理

新生初來乍到，迫切需要一個能真誠接待他們、幫助他們適應環(huán)境的人，這個人就是輔導員。迎新工作瑣碎繁雜，若能提前安排、準備充分，新生報到那天才能有條不紊、忙而不亂，學生和家長也會覺得自己選擇了一所正規(guī)、有序的靠譜學校，那么，該如何做好迎新工作，為以后幾年的學生管理打下良好基礎呢？

一、提前熟悉學生信息

在錄取結束后，各大院校都會形成一份已錄取學生電子信息，輔導員可通過單位下發(fā)或自己聯(lián)系招辦的方式獲取，熟悉自己班級的學生數(shù)量、姓名、民族、家庭住址、聯(lián)系方式等，做到對班內學生基本了解，建議盡量記住學生的名字，后面工作開展起來會更為順手。

二、建立班級記錄本

新生報到前學?？隙ㄒ_會統(tǒng)一部署，屆時會安排工作和提醒注意事項，這些一定要認真記錄下來，尤其是新任輔導員，避免遺漏造成被動，給學生以不可靠之感。因此建議準備一個可長期使用并保存的專屬筆記本，記錄大小會議內容和班級事務。

三、迎新前一天的準備工作

1.迎新流程和人員配置

至少提前一天在腦海中或紙上預演迎新當天的工作流程和可能出現(xiàn)的問題，提前做好應對措施。提前與幫忙迎新的同學溝通，分配迎新當天的任務，如帶領新生去公寓、幫忙領用品等，以保證不出錯、不空缺。

2.準備“新生報到登記表”

提前做好《新生報到登記表》，打印出來帶到迎新現(xiàn)場。要抓住新生剛來的時機，在登記表上留下每個學生父母的聯(lián)系電話，若家長送行最好家長親自填寫，避免以后學生因各種原因不敢與父母聯(lián)系而提供假信息。

3.教室、宿舍安排

教室、宿舍一般在新生錄取后學校已安排好，輔導員最好提前到教室、宿舍查看一下，看各種設施是否能正常使用，公物有無損壞，尤其宿舍上鋪是否有破損存在安全隱患等。安排宿舍，一般將同一地區(qū)的學生分在不同宿舍，一是可以幫助學生彼此盡快認識，避免了熟悉的同學聚在一起，而不去主動和新同學接觸，二是可以防止“拉幫結派”，不利于團結。分配床位，貼好標簽，便于學生對號入位。

4.建立班級聯(lián)系群

現(xiàn)在通訊發(fā)達，大學生幾乎每人一部手機，輔導員可充分利用這個便利條件，建立班級聯(lián)系群，如QQ群，發(fā)放通知等方便快捷。輔導員可提前建好群，將二維碼打印出來，貼在新生報到處，學生報到時即可加入。

四、統(tǒng)籌兼顧，細致開展迎新工作

1.現(xiàn)場堅守，第一時間接觸新生

輔導員最好在迎新現(xiàn)場，第一時間接觸新生和送行的家長，態(tài)度和藹、言語親切，處事大方自信，給學生和家長以信任感。除按流程完成報到手續(xù)外，還可以觀察學生的言語、行事、待人接物等，額外留意有能力的學生，可作為班委儲備人才，有特別問題的也做好記錄方便日后有針對性的管理。一同前來的家長也是觀察的對象，家長的態(tài)度和行事作風會影響到學生的性格形成和處事，如果現(xiàn)場人不多，輔導員應主動與家長溝通，家長詢問也應積極回答，大多數(shù)學生家在外地，家長一般很少來學校，趁著報到的機會多了解一下，也是輔導員了解學生及其家庭情況的好時機。

2.總結發(fā)現(xiàn)的問題，開好第一次班會

報到當天學生基本能夠到齊，輔導員可以在晚自習時間開展第一次班會。這次班會也是輔導員和學生正式見面的班會，學生抱著小心謹慎的心態(tài)觀察著輔導員的行事特點和底線，你會發(fā)現(xiàn)每個同學都很乖巧懂事，但問題是否出現(xiàn)、何時出現(xiàn)視輔導員的態(tài)度而定。因此，第一次班會尤其重要。輔導員要給自己定好位，以什么樣的態(tài)度展現(xiàn)在學生面前，總的原則是既關懷親和，又嚴格有度。班會的內容一般包括輔導員自我介紹、學校校規(guī)校紀講解、學生自我介紹，可留出充足的時間讓學生之間相互認識，不拘泥于形式。學校環(huán)境設施介紹可用宣傳片的方式展現(xiàn)。選出幾個臨時負責人幫助處理軍訓期間的有關班務，可由學生自薦或輔導員指定，此時日間對學生的觀察就派上了用場。

3.走訪宿舍，關心學生的思想生活

報到當天班會結束，輔導員應親自走進學生宿舍，關心他們的思想和生活，有困難及時予以指導解決，幫助他們盡快適應新環(huán)境。時間允許，也可以在宿舍與學生進行一次談話，了解他們的想法和感受，有問題及時疏導，互幫互助，相互關心，引導學生共同建立溫馨和諧的宿舍氛圍。

五、詳細采集學生信息，全面了解學生

新生報到當天時間緊張，只對學生進行了最基本的信息登記，現(xiàn)在應趁學生剛剛安頓下來還未熟悉環(huán)境，一鼓作氣將學生的其他具體信息全部采集完畢，為接下來的各項工作如建立學籍、發(fā)放貧困助學金等做準備?？蓞⒖枷卤恚?/p>

因其他信息，諸如身份證號碼、家庭住址等在錄取信息里已經(jīng)存在，可不重復采集。

新生初入學校時的心態(tài)、與周圍新同學最初建立的關系、來往的方式很大程度上決定了以后同學間相處的模式，直接影響到這個班級的班風建設，因此，輔導員想讓自己的班級成為什么類型的班級，學生成為什么樣的學生，應從自身開始體現(xiàn)，在迎新工作中的言語、行為、表情等都在向新學生傳達著你的思想信息，他們從中得到引導、心理暗示，不知不覺中影響著自己的行為和思想，逐漸成為你想讓他們成為的人，“言傳身教”由此而來。

以上是迎新工作的一些經(jīng)驗總結，輔導員的工作繁復紛雜又細致入微，要求輔導員以持之以恒的耐心、愛心、關心、真心來對待學生，全神貫注投入其中，做好了迎新工作，就是打好了三年學生管理的第一炮，邁出了新生管理的穩(wěn)健一步。

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