摘要：一個好的企業(yè)，需要優(yōu)秀的員工。有了優(yōu)秀的員工，不但可以提高企業(yè)的管理水平，更是企業(yè)文化創(chuàng)立的必要前提。因此，電力企業(yè)對于員工的教育培養(yǎng)也不例外，在電力企業(yè)發(fā)展的過程當中，對于員工的電力職業(yè)教育培訓必須重視起來。在培訓過程中，應當根據(jù)當下的國情變化和時代的步伐，制定一個合理的培訓計劃來對員工進行培訓，以此將自身的有效價值發(fā)揮出來。此文就電力職工教育培訓問題進行分析。

關鍵詞：電力 職工教育培訓 措施研究

隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，各大企業(yè)的發(fā)展也突飛猛進，但是在發(fā)展的過程當中，對于職工的技能知識培訓必須加強。尤其是技術型的工種，更應加強員工的培訓。電力企業(yè)在員工的培訓上也應當遵循這一要素，電力企業(yè)作為我國經(jīng)濟發(fā)展中重要的產(chǎn)業(yè)之一，更要充分的做好對職工的教育培訓，不但可以提高職工的自身綜合素質水平，還能為企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展奠定堅實的基礎。

一、電力職工培訓問題所在

（一）教育培訓資金不足

經(jīng)過實踐證明，我國一些電力企業(yè)在運行的過程當中，經(jīng)常會存在一種錯誤觀念，就是教育培訓是一項沒有回報的經(jīng)濟消費，認為對快速提升電力水平、電力知識及經(jīng)濟效益沒有多大的作用。這種錯誤的認識，沒有將培訓當成是一種間接的成本投資。投資具有長遠性及綜合性，這種投資能夠投入較少的資金，獲得可持續(xù)性、長遠性發(fā)展。由于在教育培訓的認識上存在著一定的誤區(qū)，所以電力企業(yè)管理人對于教育培訓的資金投入沒有引起足夠的重視，從而使資金投入不足，這便導致了實際的教育工作無法按照預期目標開展，也促使了電力企業(yè)的教育培訓達不到預期的效果。

（二）對員工需求分析不足

電力企業(yè)開展教育培訓的首要任務是了解員工的需求是什么，這一因素也決定著教育培訓的效果。但是在實際的教育培訓中，電力企業(yè)的培訓內容及方案在沒有充分的了解員工的需求情況下，由企業(yè)管理人私自決定。因此，這些教育培訓方案不能反映出員工們的真實訴求和實際情況，也不能從根本意義上改變員工的現(xiàn)狀，從而使這類教育培訓方案沒有針對性和實際作用，也就達不到電力教育培訓的目的及效果。

（三）培訓人員水平不高

我國電力企業(yè)目前的教育培訓機構還沒有一個專業(yè)的師資力量，大部分的培訓人員都是由電力企業(yè)的內部骨干人員、社會上的培訓機構提供，這一因素促使整個教育培訓內容的差別性很大。企業(yè)提供的內部骨干人員，雖然他們的實戰(zhàn)經(jīng)驗強、動手能力強，能夠在教育培訓的時候給員工們教授一些有實戰(zhàn)性的工作技巧，但是他們對于電力方面的理論知識和教學經(jīng)驗不足；社會培訓機構人員正好和企業(yè)內部骨干人員相反，他們具有較好的電力理論知識和教學經(jīng)驗，但是實戰(zhàn)經(jīng)驗較為欠缺。因此，不能很好的對員工進行教育培訓，并且也不能達到最終的教育培訓目的。

二、問題解決方案

（一）足夠的資金投入

電力企業(yè)管理者，要改變傳統(tǒng)的教育培訓觀念，并且要充分認識到教育培訓的重要性，將電力教育培訓作為推動企業(yè)發(fā)展的最有利手段，要在電力教育培訓工作上多投入資金、精力和人力，才能促使員工在電力技術和電力知識方面能夠得到有效的、快速的提升，從而達到教育培訓的目的及效果。

（二）做好員工需求分析

在開展電力培訓教育之前，企業(yè)領導人應先針對員工的自身情況和工作情況進行分析、調查，找出員工在工作中遇到的問題和需求，然后根據(jù)員工的實際情況進行有針對性的教育培訓，這樣能在一是程度上提升員工的培訓積極性。

（三）增強教育培訓師資隊伍

電力企業(yè)的教育培訓師資隊伍，是企業(yè)發(fā)展的重要組成部分及有利保障，這將直接影響到培訓質量和效果，因此，對于教育培訓師資隊伍的加強，是企業(yè)首要任務之一。對于企業(yè)內部骨干員人員來說，他們已經(jīng)具備了豐富的工作實戰(zhàn)經(jīng)驗，所以，對于他們的實戰(zhàn)方面不需要投入太多的精力。但是在理論知識方面，需要有針對性的進行加強，以此將他們的理論和實戰(zhàn)工作經(jīng)驗相結合，從而使電力的教育培訓能夠充分的發(fā)揮其作用。

三、電力職工培訓注意事項

（一）抓住職工的自身特點

根據(jù)目前的情況我們了解到，電力企業(yè)的教育培訓內容存在著許多的缺陷，他們只注重了自身企業(yè)的業(yè)務培訓，并沒有體現(xiàn)出員工在企業(yè)中未來的發(fā)展方向。這個因素就導致了員工們不能全面的掌握企業(yè)的發(fā)展策略及文化。所以，電力企業(yè)在培訓員工時，應當根據(jù)員工的不同文化程度及不同性格特點來進行培訓。以此來加強員工的自我建設理念，使員工樹立一個自我發(fā)展意識，從而推動企業(yè)的發(fā)展。

（二）加強培訓觀念

隨著時代的進步，大部分企業(yè)都對員工進行了相關的職業(yè)教學培訓，但是多數(shù)企業(yè)對員工的培訓只是一種應付上級的手段，并沒有對培訓內容重視，而且態(tài)度敷衍，這是對員工不負責任的表現(xiàn)。在這樣的思想理念下，導致培訓課堂氛圍沉寂、冷清，因此導致員工對于培訓學習缺乏積極性，促使員工對于培訓內容無法重視。這種情況很大程度的浪費了企業(yè)的資源，給企業(yè)的利益帶來了很大的影響。

（三）強化培訓內容

企業(yè)培訓的內容都較為單一，這使得員工無法集中精力學習。所以，培訓員在員工的培訓內容上應該做到求新、求變。很多企業(yè)的培訓內容都較為專業(yè)化，而且說詞也較為片面，因此，導致了員工在培訓的過程中無法集中精力或者疲乏，從而無法達到培訓的目的。

電力企業(yè)是一個發(fā)展中的企業(yè)，企業(yè)需要的是創(chuàng)造性和發(fā)散性思維較強的人才來推動企業(yè)的發(fā)展。如果培訓內容過于死板，會導致員工的思維受到限制。因此，培訓人員在培訓過程中應當給員工帶來新鮮的、不一樣的培訓方式，為培訓內容的順利開展提供有利的條件，以此來達到企業(yè)最大程度的提升。

四、結語

綜上所述，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，電力企業(yè)對于職工的培訓越來越看重，根據(jù)國情的改革與變化，企業(yè)要充分的利用好資源，不斷的改變企業(yè)自身的制度，積極主動的培養(yǎng)高素質、高科技人才。只要有了完善的培訓制度，就能讓企業(yè)在如此激烈的競爭之下占有一席之地。

參考文獻

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作者簡介：段芳琳（1978-10），女，漢族，籍貫：湖北，十堰人， 工程師，碩士研究生，主要從事職工教育培訓項目管理及開發(fā)、內訓師隊伍建設、實訓規(guī)劃工作。