◇云南省大理州南澗縣第一中學(xué) 陳永香

新課程改革以來(lái)，高考?xì)v史試題大大加強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)能力和學(xué)科核心素養(yǎng)的考查，改變了以往以知識(shí)立意的方式，完成了向能力立意的轉(zhuǎn)變，由以往關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程。近幾年的高考?xì)v史試卷表現(xiàn)出脫離教材的特點(diǎn)，這里所說(shuō)的脫離教材并不是真正意義上的完全脫離教材，它只是脫離了直接考查教材基礎(chǔ)知識(shí)的限制，是以新材料為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)新情境考查知識(shí)和能力，間接地以教材為基礎(chǔ)。這樣一來(lái)，以往高中歷史教學(xué)和學(xué)習(xí)中經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的死記硬背和“題?！睉?zhàn)術(shù)的方法就失去了效果。高考?xì)v史試題命制的宗旨是：考查考生對(duì)基本歷史知識(shí)的掌握程度，考查考生的學(xué)科核心素養(yǎng)，考查考生在科學(xué)歷史觀的指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)科思維和學(xué)科方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。高考?xì)v史命題不拘泥于教材，而是運(yùn)用新材料，創(chuàng)設(shè)新情境，古今貫通，中外關(guān)聯(lián)，把握歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)?！安牧系谝?，論從史出”是高考?xì)v史命題的一個(gè)重要原則。高考?xì)v史命題注重能力考查，突出對(duì)學(xué)科主干知識(shí)的考查，強(qiáng)調(diào)歷史學(xué)科知識(shí)體系。學(xué)科知識(shí)體系是在一定歷史觀指導(dǎo)下構(gòu)建的，反映了對(duì)歷史的總體認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)和涵蓋了學(xué)科的主干知識(shí)。那么，同學(xué)們不禁要問(wèn)，高考?xì)v史學(xué)科究竟考什么？概而言之，高考?xì)v史學(xué)科主要考“過(guò)程、解釋和方法”?！斑^(guò)程”是指高考?xì)v史試題突出對(duì)歷史發(fā)展過(guò)程的考查，突出對(duì)考生學(xué)習(xí)和思維過(guò)程的考查?！敖忉尅笔侵父呖?xì)v史試題突出考查考生歷史解釋的能力?！胺椒ā笔侵父呖?xì)v史試題注重對(duì)史學(xué)思想和方法(史觀)的考查。

一、高考?xì)v史選擇題解題技巧

在高考?xì)v史試卷中，試題的類型分為兩類，一類是選擇題，另一類是非選擇題(主觀題或綜合題)。這兩類試題各有優(yōu)缺點(diǎn)，命題者會(huì)視考查的內(nèi)容和目的來(lái)選擇不同的試題類型。所以，同學(xué)們應(yīng)了解選擇題和非選擇題的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，進(jìn)而選擇不同的解題策略和技巧。高考?xì)v史選擇題一般是由材料+設(shè)問(wèn)+選項(xiàng)組成的。高考?xì)v史試題選用的材料一般來(lái)自歷史著作、歷史照片、信件等。近年來(lái)，高考?xì)v史試題中的材料越來(lái)越新穎多樣，充分體現(xiàn)了“選用新材料，創(chuàng)設(shè)新情境”的高考理念，也充分發(fā)揮了史料的情境性、開(kāi)放性等功能。根據(jù)設(shè)問(wèn)中的限定詞可將高考?xì)v史選擇題分為很多類型，如因果型、比較型、逆向型、程度(最佳)型等，還有的選擇題是組合型的。選項(xiàng)是指供選擇的項(xiàng)目。高考?xì)v史選擇題中的選項(xiàng)都是四個(gè)。知道了高考?xì)v史選擇題的構(gòu)成，我們就可以有針對(duì)性地進(jìn)行解題了。

1.抓類型

高考?xì)v史選擇題的類型有很多，不同的類型解答技巧或者解答方法也不一樣。高考?xì)v史選擇題主要分為因果型、比較(排序)型、逆向型、程度(最佳)型等，在選擇解答方法時(shí)，我們可根據(jù)題型“對(duì)號(hào)入座”。因果型選擇題注重考查原因和結(jié)果的邏輯關(guān)系。比較(排序)型一般適用于組合型選擇題，要求按照一定的方法(一般是時(shí)間)對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行排序。逆向型選擇題一般要求考生選出一個(gè)不正確或者不符合題意的選項(xiàng)。

2.抓設(shè)問(wèn)

抓設(shè)問(wèn)就是要明確答題方向。在抓設(shè)問(wèn)的時(shí)候要特別注意限定詞。從限定詞中我們可以明確題目所限定的時(shí)空范圍或知識(shí)范圍。

3.抓選項(xiàng)

通過(guò)比較四個(gè)選項(xiàng)，準(zhǔn)確把握選項(xiàng)中內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別，進(jìn)而明確選項(xiàng)與題干之間的關(guān)系。

二、高考?xì)v史非選擇題解答技巧

與高考?xì)v史選擇題相比，高考?xì)v史非選擇題的材料更多，每道題一般有1到2則材料。材料之間圍繞一個(gè)主題相互聯(lián)系。因此，在解答高考?xì)v史非選擇題時(shí)同學(xué)們要獲取和解讀的信息較多，該類題對(duì)能力的要求較高。

閱讀、理解材料是解答高考?xì)v史非選擇題的必要前提，讀懂、讀透材料，是準(zhǔn)確解題的重要一步。現(xiàn)在高考注重“新材料、新情境、新問(wèn)題”的創(chuàng)設(shè)和運(yùn)用，在卷面中會(huì)呈現(xiàn)大量材料，而文字型材料一般包括引言、正文、出處三部分，在做題過(guò)程中我們要規(guī)范閱讀材料的程序和方法。

1．讀材料引言

高考?xì)v史試題一般采用專題式或主題式命題方法，即一道試題都有一個(gè)中心和主題，這體現(xiàn)了命題者的立場(chǎng)和意圖，而體現(xiàn)命題意圖的直接呈現(xiàn)方式是題目的引言。閱讀引言可以使我們快速領(lǐng)會(huì)命題意圖、考查方向和主題。知道了主題，就如同找到了一把解題的鑰匙，有利于我們形成正確的答題思路。

2．讀材料正文

材料正文是材料的核心部分。有的歷史材料涉及較多文言文，比較難理解。所以，同學(xué)們一般要多閱讀幾遍材料正文。一般要求閱讀兩遍，在閱讀的時(shí)候要根據(jù)材料主題對(duì)材料正文進(jìn)行粗讀、細(xì)讀和重點(diǎn)讀。

3．讀材料出處

材料的出處作為材料的組成部分，往往暗含對(duì)解題有幫助的信息。根據(jù)材料出處，我們可以和教材中的相關(guān)內(nèi)容建立起聯(lián)系，因此在考試中要高度重視材料出處。對(duì)于沒(méi)有文字或文字很少的圖片型材料，要做到據(jù)史讀圖、據(jù)圖說(shuō)史、以圖補(bǔ)文。

綜上所述，高考?xì)v史選擇題和高考?xì)v史非選擇題具有不同的特點(diǎn)，要針對(duì)不同的類型選擇不同的解題策略或者解題技巧。