楊艷

【摘要】經(jīng)濟(jì)社會的蓬勃發(fā)展以及高校教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展都對高校黨務(wù)工作者提出新的要求和標(biāo)準(zhǔn)，促使高校不斷拓寬提高黨務(wù)工作者思想政治素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等綜合素質(zhì)的途徑和渠道。本文通過分析注重高校黨務(wù)工作者綜合素質(zhì)的重要性和緊迫性，從創(chuàng)新黨務(wù)工作者教育培訓(xùn)形式、延伸黨務(wù)工作者教育培訓(xùn)內(nèi)容等方面來實(shí)現(xiàn)高校黨務(wù)工作著綜合素質(zhì)的全面提升。

【關(guān)鍵詞】新時期 高校 黨務(wù)工作者 綜合素質(zhì) 策略

高校黨務(wù)工作者專業(yè)水平以及綜合素質(zhì)的高低會直接影響高校黨務(wù)工作的整體水平以及效果，因此，加強(qiáng)高校黨務(wù)工作者綜合素質(zhì)建設(shè)是勢在必行的，有助于提高高?？茖W(xué)發(fā)展觀的貫徹執(zhí)行力，加快高校黨建工作的進(jìn)程，為創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)模式以及加快人才培養(yǎng)速度等提供最基本的保障。

一、加強(qiáng)高校務(wù)工作者的思想政治素質(zhì)

高校黨務(wù)工作者應(yīng)積極主動的學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想等知識，牢固樹立共產(chǎn)主義信仰，充分發(fā)揮馬克思主義思想對自己日常工作學(xué)習(xí)的引導(dǎo)作用，自覺成為馬克思主義的繼承者以及傳播者。高校黨務(wù)工作者還應(yīng)為實(shí)現(xiàn)自己的信仰而努力奮斗與拼搏，主動學(xué)習(xí)中國特色社會主義核心價值觀的相關(guān)理念，不斷提高自己的思想政治水平以及能力，不管何時何地都對中國的未來發(fā)展充滿信心。

高?？梢酝ㄟ^組織黨務(wù)工作者進(jìn)行創(chuàng)新教育、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等教育培訓(xùn)活動，進(jìn)一步強(qiáng)化黨務(wù)工作者的創(chuàng)新意識、發(fā)展意識，不斷提高黨務(wù)工作者的創(chuàng)新能力以及社會實(shí)踐能力，主動銳意創(chuàng)新，拒絕墨守成規(guī)。高校應(yīng)將黨務(wù)工作人員思想政治教育培訓(xùn)活動作為高校思想政治教育工作的主要內(nèi)容之一，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境的變化以及高校黨務(wù)工作者的思想政治現(xiàn)狀來不斷的調(diào)整和完善黨務(wù)工作者思想政治教育活動實(shí)施方法，明確黨務(wù)工作者思想政治教育活動的既定目標(biāo)和最終目標(biāo)，利用專門的互聯(lián)網(wǎng)平臺等實(shí)現(xiàn)黨務(wù)工作者思想政治教育活動內(nèi)容的延伸和豐富，進(jìn)而提高黨務(wù)工作者思想政治教育活動的持續(xù)性、連貫性以及發(fā)展性，從而讓黨務(wù)工作者的思想政治教育活動獲得事半功倍的效果。

二、加強(qiáng)高校黨務(wù)工作者的基本理論素質(zhì)

高校黨務(wù)工作者還應(yīng)主動學(xué)習(xí)和掌握黨的思想、方針、路線、紀(jì)律等，有利于加強(qiáng)黨務(wù)工作者對黨的信任和認(rèn)可。在現(xiàn)實(shí)生活中，部分高校黨務(wù)工作者因入黨時間較短、對黨組織的認(rèn)識不全面、對黨務(wù)工作存在敷衍應(yīng)付的工作態(tài)度等都降低了高校黨務(wù)工作隊(duì)伍的整體理論素質(zhì)，因此，高校黨務(wù)工作者應(yīng)轉(zhuǎn)變自己錯誤的思想觀念，充分認(rèn)識到黨務(wù)工作對高校教育以及構(gòu)建和諧社會的重要影響。高校應(yīng)采取一系列的措施來提高黨課教育的制度化、日?；约耙?guī)范化，定期邀請或者組織專業(yè)理論領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行座談會，詳細(xì)的講解黨章知識內(nèi)容，高校還可以要求黨務(wù)工作者必須參加座談會并以座談會講解的內(nèi)容為基礎(chǔ)寫一篇完整的學(xué)習(xí)報告，促使黨務(wù)工作者主動學(xué)習(xí)理論知識。黨務(wù)工作者應(yīng)主動將自己所學(xué)習(xí)的理論應(yīng)用到日常工作中來，并通過實(shí)際運(yùn)用來加深自己對所學(xué)理論的理解，從而加強(qiáng)黨務(wù)工作者理論素質(zhì)與社會實(shí)際情況的貼合性和緊密性。

三、加強(qiáng)高校黨務(wù)工作者的業(yè)務(wù)素質(zhì)

業(yè)務(wù)素質(zhì)是高校黨務(wù)工作綜合素質(zhì)的重要組成部分，黨務(wù)工作者業(yè)務(wù)素質(zhì)包含范圍較廣，比如，自主學(xué)習(xí)能力、語言表達(dá)能力、當(dāng)機(jī)立斷的能力以及創(chuàng)造能力等等，這些能力直接影響甚至決定黨務(wù)工作者的實(shí)際工作能力。黨務(wù)工作者應(yīng)強(qiáng)化自身主動學(xué)習(xí)的意識，不斷的完善自身的專業(yè)理論知識框架，最大限度的提高自身專業(yè)知識體系的專業(yè)化、現(xiàn)代化以及科學(xué)化，并提供用馬克思列寧主義思想來解決工作生活中遇到各種難題的能力，此外，黨務(wù)工作者還應(yīng)根據(jù)自己的工作需要來學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的專業(yè)知識。黨務(wù)工作者應(yīng)具有全局觀念和集體觀念，正視而非逃避工作過程中出現(xiàn)的困難，對于不懂的問題要虛心向他人請教，有利于培養(yǎng)黨務(wù)工作者的自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的精神。黨務(wù)工作者還應(yīng)采用現(xiàn)代化的工作方法，不斷提高工作效率和工作水平。

四、加強(qiáng)高校黨務(wù)工作者的心理素質(zhì)

黨務(wù)工作者應(yīng)具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，身體素質(zhì)與心理素質(zhì)相互促進(jìn)又相互制約，心理素質(zhì)是黨務(wù)工作者身體健康的前提和條件，而黨務(wù)工作者的身體健康狀況則會引起心理素質(zhì)的變化。心理素質(zhì)會間接影響黨務(wù)工作者的工作效率以及工作積極性，一般而言，積極樂觀的心理狀態(tài)會擴(kuò)大黨務(wù)工作者主觀能動性的作用和影響力，會激發(fā)黨務(wù)工作者的聰明才智，促使黨務(wù)工作者取得更好的工作成績，反之，消極悲觀的心理狀態(tài)會對黨務(wù)工作者順利完成日常工作產(chǎn)生消極阻礙作用。黨務(wù)工作者應(yīng)通過學(xué)習(xí)心理素質(zhì)相關(guān)知識、參加心理咨詢活動等方式來提高自身的心理素質(zhì)，比如，黨務(wù)工作者要學(xué)會尊重他人與自己，與同事朋友和諧相處，找到適合自己的可以有效緩解工作壓力的方式，降低黨務(wù)工作者出現(xiàn)職業(yè)倦怠和厭煩心理的幾率。高?？梢酝ㄟ^組織豐富多彩的活動來豐富黨務(wù)工作者的業(yè)余生活，有利于降低黨務(wù)工作者患心理疾病的幾率。

五、小結(jié)

高校黨務(wù)工作者應(yīng)正視原有工作模式的不足之處，認(rèn)識到自身綜合素質(zhì)與新時期高校黨務(wù)工作人員標(biāo)準(zhǔn)的差距，在加強(qiáng)對高校黨務(wù)工作現(xiàn)狀調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、心理專業(yè)知識、創(chuàng)新教育相關(guān)知識等途徑來提高黨務(wù)工作者知識體系的完整化和全面化，積極引導(dǎo)黨務(wù)工作者形成正確的人生價值觀以及塑造健全的人格，積極主動的投入到高校黨建工作以及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中來。

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