謝光美

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桂林市高等院校雨天體育課開(kāi)展現(xiàn)狀研究*

謝光美

（桂林理工大學(xué)博文管理學(xué)院，廣西 桂林 541006）

采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法和邏輯分析法，以桂林市10所高等院校為主要調(diào)查對(duì)象，對(duì)教學(xué)周期、教學(xué)內(nèi)容、場(chǎng)館設(shè)施、學(xué)生對(duì)雨天體育課的滿(mǎn)意度等方面展開(kāi)調(diào)查，了解當(dāng)下各高校雨天體育課開(kāi)展現(xiàn)狀，分析查找問(wèn)題，并針對(duì)存在問(wèn)題提出建議，為更好地開(kāi)展雨天體育課提供一定的理論依據(jù)。

桂林市；高等院校；雨天體育課；教學(xué)

桂林處于南方地區(qū)，屬亞熱帶氣候，雨量充沛。據(jù)相關(guān)資料調(diào)查顯示，桂林每年平均降水量為2000毫米左右，這必然會(huì)影響我市各高校的部分體育課室外教學(xué)的正常進(jìn)行。通過(guò)實(shí)地考察發(fā)現(xiàn)，桂林市各高校每學(xué)期的體育課教學(xué)，都會(huì)存在4-6次因雨天不同程度的影響而無(wú)法進(jìn)行室外體育教學(xué)。連續(xù)一個(gè)多月的雨天，尤其是每年3-5月份的梅雨季節(jié)，這些情況更為不利。長(zhǎng)此下去，不利于大學(xué)生參加體育鍛煉，影響學(xué)生的身心發(fā)展，更與國(guó)家推行的“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的陽(yáng)光體育目標(biāo)會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)，而且教學(xué)計(jì)劃的順利貫徹也會(huì)受到影響。文章通過(guò)對(duì)桂林市的10所高校雨天體育課的教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查，分析實(shí)際的問(wèn)題，提出相應(yīng)的對(duì)策，為各高校雨天體育課的教學(xué)提供一定的理論依據(jù)。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

研究對(duì)象為桂林市10所高等院校雨天體育課。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)在學(xué)校圖書(shū)館、中國(guó)知網(wǎng)查閱相關(guān)信息，收集文獻(xiàn)資料為本研究提供理論依據(jù)和指導(dǎo)方法。

1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

問(wèn)卷設(shè)計(jì)涉及到各高校的體育教學(xué)周期、教學(xué)內(nèi)容、場(chǎng)館設(shè)施、學(xué)生對(duì)雨天體育課的滿(mǎn)意度、雨天體育課開(kāi)展情況等相關(guān)問(wèn)題。對(duì)桂林市各高等院校通過(guò)QQ、微信、實(shí)地考察等形式共發(fā)放教師問(wèn)卷200份，學(xué)生問(wèn)卷800份，共收回有效問(wèn)卷979份,有效率為97.9%，并對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了數(shù)理統(tǒng)計(jì)。

2 結(jié)果與分析

2.1 桂林市各高校雨天體育課開(kāi)展現(xiàn)情況分析

對(duì)于桂林市表高校雨天體育課開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查，主要是通過(guò)教學(xué)周期、教學(xué)內(nèi)容、室內(nèi)外教學(xué)、場(chǎng)館設(shè)施、學(xué)生等幾方面進(jìn)行分析研究。

2.1.1桂林市各高校雨天體育課教學(xué)周期的情況分析

高校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要明確提出，普通高等院校大一、大二兩個(gè)年級(jí)必須開(kāi)設(shè)體育課，大三以上的年級(jí)可根據(jù)實(shí)際情況的需求靈活安排，學(xué)時(shí)為18周，每周2學(xué)時(shí)。但通過(guò)實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，桂林市各高校在體育課教學(xué)周期安排上并沒(méi)有一致，而是存在差異的。10所高校，共有8、12、16、18周等四種不同的學(xué)時(shí)安排。從中可以看出，有的學(xué)校并沒(méi)有嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定開(kāi)展體育課，而且開(kāi)設(shè)的體育課教學(xué)學(xué)時(shí)根本達(dá)不到要求。這些不合理的教學(xué)周期安排，不但不利于體育教師的教學(xué)拓展，同時(shí)對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展也會(huì)帶來(lái)不良的影響。

2.1.2 桂林市各高校雨天體育課教學(xué)內(nèi)容的情況分析

通過(guò)調(diào)查得知，盡管雨天對(duì)于體育課的室外教學(xué)存在影響，但桂林市各高校體育課的教學(xué)內(nèi)容安排，并沒(méi)有針對(duì)雨天這種特殊天氣情況做出調(diào)整，仍然是按照傳統(tǒng)的項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)。目前，桂林是個(gè)高校所開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目大致為足、籃、排三大球、田徑、武術(shù)、健美操、乒乓球、羽毛球等，有的院校根據(jù)自身場(chǎng)館設(shè)施的特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)了網(wǎng)球、棒壘球、定向越野等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目受場(chǎng)地、天氣的影響較大。當(dāng)遇到雨天情況，如果該校的場(chǎng)館設(shè)施不能滿(mǎn)足應(yīng)有的實(shí)踐教學(xué)，多數(shù)項(xiàng)目只能從室外轉(zhuǎn)入室內(nèi)。室內(nèi)教學(xué)內(nèi)容主要是相關(guān)項(xiàng)目理論課教學(xué)，觀(guān)看視頻、項(xiàng)目文化背景、規(guī)則、裁判、編排、或者自由活動(dòng)，或者不上課。這樣看來(lái)，有的高校教學(xué)內(nèi)容的安排顯然是不合理的。

2.2 桂林市各高校的體育場(chǎng)館設(shè)施建設(shè)情況

體育教學(xué)中，以體育教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體、場(chǎng)館設(shè)施為必要條件，只有同時(shí)滿(mǎn)足這些條件，才能保證體育課教學(xué)的順利進(jìn)行。而體育場(chǎng)館設(shè)施又是學(xué)校體育健身的重要措施和物質(zhì)保障，直接體現(xiàn)一所學(xué)校的體育教學(xué)水平和質(zhì)量，也體現(xiàn)著一所學(xué)校綜合的硬件實(shí)力，因此，場(chǎng)館設(shè)施的重要性不言而喻。

2.2.1 桂林市各高校非雨天體育課室內(nèi)外教學(xué)情況分析

桂林市各高校非雨天體育課室內(nèi)外教學(xué)情況，如下圖所示。（圖1）

圖1 桂林市各高校非雨天體育課室內(nèi)外教學(xué)比例

從圖1可知，非雨天時(shí)，有50%高校的體育課教學(xué)所使用的場(chǎng)地是室內(nèi)外同時(shí)進(jìn)行使用，只有30%高校體育課完全進(jìn)行室內(nèi)教學(xué)，還有20%高校體育課進(jìn)行室外教學(xué)（除舞蹈類(lèi)項(xiàng)目外）。如此看來(lái)，遇到雨天情況，這些高校的體育課教學(xué)必然只能轉(zhuǎn)為室內(nèi)教學(xué)課，這從側(cè)面反映出體育場(chǎng)館建設(shè)只可以基本滿(mǎn)足室內(nèi)實(shí)踐教學(xué)，而多數(shù)院校的場(chǎng)館設(shè)施無(wú)法滿(mǎn)足正常教學(xué)需求，這就更進(jìn)一步體現(xiàn)了體育場(chǎng)館設(shè)施對(duì)于體育教學(xué)的重要性。

2.2.2 桂林市各高校體育場(chǎng)地室內(nèi)外建設(shè)情況分析

通過(guò)對(duì)各高校的體育教師問(wèn)卷中反饋的信息了解到，每所高校都有獨(dú)立的體育館，場(chǎng)館面積基本在500m2---1000m2之間，個(gè)別高校的體育館面積大于1000m2，甚至在1500m2以上；都有標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)，有的高校有2-3個(gè)，均屬室外場(chǎng)地；另外，舞蹈類(lèi)、體操類(lèi)項(xiàng)目都在室內(nèi)教學(xué)，武術(shù)課教學(xué)除個(gè)別民辦院校外，也基本沒(méi)有室外教學(xué)。各高校其它項(xiàng)目的場(chǎng)館情況，通過(guò)表1可知。

表1 桂林市各高校場(chǎng)館情況統(tǒng)計(jì)（單位：個(gè)）

通過(guò)表1數(shù)據(jù)，可以清楚了解到桂林市各高校體育場(chǎng)館情況，傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目場(chǎng)地建設(shè)相對(duì)較多，且室外場(chǎng)地占絕大多數(shù)，室內(nèi)場(chǎng)地相對(duì)較少，而網(wǎng)球項(xiàng)目的場(chǎng)地較少，甚至有的高校因受場(chǎng)地限制而沒(méi)有這一項(xiàng)目課程。此外，通過(guò)這些數(shù)據(jù)不難發(fā)現(xiàn)，從場(chǎng)地整體的數(shù)量和人均面積來(lái)看，大部分高?？梢詽M(mǎn)足正常天氣下學(xué)生上課需要，對(duì)于課余鍛煉的學(xué)生鍛煉場(chǎng)地顯然不足。由于室內(nèi)場(chǎng)地建設(shè)的缺乏，雨天體育課室外教學(xué)基本處于癱瘓狀態(tài)，迫使室外實(shí)踐教學(xué)轉(zhuǎn)為室內(nèi)課，開(kāi)展相關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目理論課、自由活動(dòng)，而室內(nèi)場(chǎng)地又無(wú)法滿(mǎn)足需求，甚至有的學(xué)校會(huì)出現(xiàn)體育課放羊、停課的狀態(tài)。長(zhǎng)期保持這種趨勢(shì)，如果不做出相應(yīng)的教學(xué)改革措施，對(duì)雨天體育課的開(kāi)展存在不利影響，與國(guó)家倡導(dǎo)的“陽(yáng)關(guān)體育”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”遠(yuǎn)大目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)。因此，場(chǎng)館設(shè)施是促進(jìn)雨天體育課順利開(kāi)展的最基本、最重要的條件保障，相應(yīng)的體育教學(xué)改革是保障雨天體育課順利開(kāi)展的重要手段。

2.3 桂林市各高校雨天體育課學(xué)生上課情況

對(duì)于各高校雨天體育課現(xiàn)有的教學(xué)安排，學(xué)生上課的表現(xiàn)可從表2中了解。

表2 桂林市各高校雨天體育課學(xué)生上課情況

調(diào)查內(nèi)容男生比例(%)女生比例(%) 喜歡室外課 460 88 99 36 喜歡室內(nèi)課 63 12 178 64 是否缺席（是） （否） 126 24 66 24397 76 211 76 對(duì)現(xiàn)有教學(xué)安排是否滿(mǎn)意（是）（否） 132391 2575 78199 2872

從表2的數(shù)據(jù)得知，88%的男生喜歡室外實(shí)踐教學(xué)，64%的女生喜歡上室內(nèi)課；而對(duì)于現(xiàn)有的雨天體育課教學(xué)安排，各高校學(xué)生上課和滿(mǎn)意度情況，從調(diào)查的學(xué)生上課情況來(lái)看，不滿(mǎn)意的男生比例為75%、女生為73%，說(shuō)明對(duì)于雨天體育課現(xiàn)有的教學(xué)條件、教學(xué)安排有超過(guò)70%的學(xué)生是不滿(mǎn)意的，主要是達(dá)不到學(xué)生運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的需求，不能滿(mǎn)足運(yùn)動(dòng)快樂(lè)的體驗(yàn)。同時(shí)也足以說(shuō)明在體育課教學(xué)中，男生更多傾向于實(shí)踐教學(xué)，女生更喜歡上室內(nèi)課。

3 小結(jié)與建議

3.1 小結(jié)

目前，桂林市各高校的體育課教學(xué)周期有8、12、16、18等幾種安排，雨天體育課的教學(xué)內(nèi)容大多數(shù)高校沒(méi)有變化，仍是傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目理論課的形式，多數(shù)以比賽視頻為主；另外，個(gè)別高校開(kāi)設(shè)棒壘球、定向越野運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)。

桂林市各高校的室內(nèi)外場(chǎng)館設(shè)施并不足夠完善，尤其是室內(nèi)體育場(chǎng)館設(shè)施的建設(shè)嚴(yán)重欠缺，除3所院校室內(nèi)場(chǎng)館完全滿(mǎn)足雨天體育課教學(xué)需求外，其他幾所學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足需求。

對(duì)于各高?，F(xiàn)有的雨天體育課教學(xué)安排，調(diào)查的學(xué)生中，75%男生和73%女生表示不滿(mǎn)意現(xiàn)有安排，達(dá)不到學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求。

3.2 建議

應(yīng)合理安排體育課教學(xué)周期，保證教學(xué)學(xué)時(shí)。重視體育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重學(xué)生體育鍛煉意識(shí)的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

在雨天體育課教學(xué)中，各高校體育教師可增加更加豐富、有趣的教學(xué)內(nèi)容，將理論課知識(shí)的內(nèi)容列入期末考核。增加其他室內(nèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的引進(jìn)：如圍棋、臺(tái)球項(xiàng)目，適當(dāng)調(diào)整期末教學(xué)考核制度，或者進(jìn)行體育教學(xué)創(chuàng)新等。

桂林市多數(shù)高校應(yīng)加大投入資金，拓寬資金來(lái)源渠道，加強(qiáng)對(duì)室內(nèi)體育場(chǎng)館建設(shè)，優(yōu)化現(xiàn)有的場(chǎng)館設(shè)施。

[1]伊長(zhǎng)波.怎樣上好雨天室內(nèi)體育課[D].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),1992,12.

[2]張欣禹.吉林省高校冬季體育課相撞調(diào)查與對(duì)策研究[D].東北師范大學(xué)，2010,5.

[3]林然.哈爾濱市民辦高校冬季體育可開(kāi)展現(xiàn)狀研究[D].哈爾濱體育學(xué)院，2014,5.

On the Present Situation of PE Class haved in Rainy Days in Guilin

XIE Guangmei

(Guilin Polytechnic University, Guilin 541006, Guangxi, China)

2017年度廣西高校教育本科教學(xué)改革工程立項(xiàng)項(xiàng)目（編號(hào)2017JGB509）。

謝光美（1986—），碩士，教師，研究方向：體育教學(xué)。