摘 要：我國的歷史悠久，擁有著深厚的傳統(tǒng)文化底蘊。儒家文化是我國傳統(tǒng)文化的主流，其中所蘊含的誠信教育思想更是為當代的高校思想政治教育工作提供了豐富的理論資源和明確的指導思想。通過儒家誠信教育思想在高校思想政治教育工作當中的應用，不但能夠為高校思想政治教育工作提供更加強大的驅動力，還能夠有效的提升大學生的思想道德素質水平，促進其誠信品格的養(yǎng)成。因此，在當代的高校思想政治教育工作中必須要科學合理的應用儒家誠信教育思想。文章就儒家誠信教育思想在高校思想政治教育中的應用做了相關的闡述。

關鍵詞：儒家；誠信教育思想；高校；思想政治教育；應用

誠信教育是當代高校思想政治教育工作的重要組成部分。誠信不但是大學生應該具備的基本道德規(guī)范，也是大學生思想道德素質的重要體現。在我國的儒家教育思想中，一直將誠信教育思想作為其主要的指導思想，因此，儒家誠信教育思想不但能夠為高校思想政治工作提供豐富的理論教育資源，還能夠為高校思想政治教育工作提供強大的驅動力。在歷史的長河中，儒家文化不但積累了豐富的誠信教育經驗，也形成了明確的誠信教育思想，這些都能夠為當代的高校思想政治教育工作提供強大的支持和幫助。

一、儒家誠信教育思想概述

儒家思想博大精深，是我國重要的傳統(tǒng)文化遺產。誠信教育思想是儒家文化的重要組成部分，不但蘊含著豐富的內容，也蘊含著極為深刻的內涵。在歷史社會生活中，儒家誠信教育思想不僅為人與人之間的和諧交往提供了良好的指導，也為各類社會活動的開展創(chuàng)造了良好的條件。在現實社會生活中，儒家誠信教育思想的傳承和弘揚，不僅為我國社會的進步提供了強大的指導思想，也為我國文化的發(fā)展提供了強大的支持。首先，在儒家誠信教育思想中，誠信和道義是樹立良好品格的基本要求。也就是說要培養(yǎng)一個人完善的道德人格，就要將誠信和道義緊密的結合到一起。在《論語》中曾經提到：“信近于義，言可復也。”，也就是說只有和道義緊密結合的承諾，才能夠切實的得以實現。其次，儒家誠信教育思想對于道德的實踐是極為重視的，要求受教育者不但做事情要勤勉，說話也要謹慎小心。從儒家誠信教育思想角度來講，一個人在許下承諾之前，除了要對自己的承諾負責之外，還要對自己兌現承諾的能力進行充分的考慮，不能夠隨意的就許下不能夠兌現的承諾。一旦許下了承諾，就要盡自己最大的力量去將其兌現。隨著時代的不斷發(fā)展，儒家誠信教育思想的影響也越來越廣泛。到了當今的時代，儒家誠信教育思想已經不再是一種單純的道德義務，而是一種綜合的社會行為規(guī)范。

二、儒家誠信教育思想在高校思想政治教育中的應用

儒家的誠信教育思想在塑造我國人民高尚品格的過程中發(fā)揮著重要的作用。在歷史的長河中，儒家文化不但積累了極為豐富的誠信教育經驗，也形成了明確的誠信教育思想，這些都能夠為當代的高校思想政治教育工作提供強大的支持和幫助。因此，我國當代的高校思想政治文明教育工作要依靠儒家誠信教育思想來構建出完善的誠信教育體系。

（一）通過儒家誠信教育思想來加強高校的誠信教育

儒家誠信教育思想蘊含著豐富的理論教育資源，因此，應該將其引入到高校思想政治教育當中去，以此來加強高校的誠信教育。首先，要通過儒家誠信教育思想使大學生樹立起誠信的意識。在現實生活中，雖然很多大學生能夠認同誠信的內涵，但是卻無法切實的樹立起誠信的意識，導致其經常做出違背誠信的行為。針對這一問題，就要通過儒家誠信教育思想來對其進行正確的引導，以此來使其認識到誠信意識的重要性，促進其誠信意識的樹立。其次，通過儒家誠信教育思想來促使大學生養(yǎng)成求真務實的學習態(tài)度。儒家教育思想對于求真務實的學習態(tài)度是極為重視的，認為在學習的過程中，一定要保持誠實的學習態(tài)度，不能夠不懂裝懂。目前，大學生在學習的過程中也經常會出現違背誠信的行為，比如說找人代寫論文或抄襲作業(yè)等行為。針對這一情況，就要通過儒家誠信教育思想來端正大學生的學習態(tài)度，使其能夠逐步的養(yǎng)成務實求真的學習態(tài)度，在尋求學業(yè)發(fā)展的過程中體現出誠信為本的精神，以此來為經濟和社會的發(fā)展提供強大的助力。另外，對于誠信教育而言，不能夠單純的依靠理論教育，要通過儒家誠信教育思想的理念來對大學生的實踐行為做出正確的引導。因此，一方面要利用儒家誠信教育思想的理論教育資源來提升大學生履行誠信的自學性，另一方面要將儒家誠信教育思想融入到高校的各項社會實踐活動中，以此來使大學生們能夠切身的體會到誠信思想的內涵，從而對其行為習慣產生直接的影響，進而使其養(yǎng)成誠信自律的優(yōu)秀品格。

（二）通過儒家誠信教育思想來構建良好的高校誠信氛圍

對于高校思想政治教育工作而言，良好的誠信氛圍是促進其工作進展的基礎保障。因此，就要通過儒家誠信教育思想來構建良好的高校誠信氛圍。首先，對于高校的教育工作者而言，要以身作則，不斷的提升自身的思想道德素質，以此來將儒家誠信教育思想的理念具體化，用實際行動來充當道德實踐的楷模。這樣做的話，不但可以有效的將理論教育和實踐教育有效的結合到一起，還可以促進高校思想政治教育工作的進展。其次，高校對于誠信氛圍的維護策略要貫徹始終，長期的堅持下去。只有這樣，才能夠逐漸的對整個社會的誠信氛圍產生重要的影響，以此來促進社會的進一步發(fā)展。

三、結語

綜上所述，儒家誠信教育思想在高校思想政治教育中的應用是尤為重要的。儒家誠信教育思想的理念和高校思想政治教育中的誠信教育是緊密貼合的，因此，高校在開展思想政治教育工作的過程中，要通過對儒家誠信教育思想的合理應用來加強對大學生的誠信教育，以此來適應當今教育領域的發(fā)展需求。

參考文獻

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作者簡介：張紅六（1976.02- ），男，漢，安徽蚌埠人，碩士，助教，科學技術哲學。