龔雪竹

〔摘 要〕[目的/意義]高校智庫是中國特色的新型智庫中比較特殊的一類智庫，高校圖書館如何參與高校智庫建設是當前比較重要、活躍的問題。[方法/過程]本文運用文獻調研法、網(wǎng)站調查法，分析了2017年全球高校智庫排行榜上榜的國內(nèi)外高校智庫。[結果/結論]本文分析了榜單上，國外高校智庫和圖書館的合作模式，國內(nèi)高校智庫的特點，國內(nèi)外高校智庫的不同及在此基礎上闡述了高校智庫發(fā)展帶給高校圖書館的啟示。

〔關鍵詞〕圖書館；高校智庫；合作模式；圖書館服務

DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2018.10.022

〔中圖分類號〕G252.8 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕1008-0821（2018）10-0146-06

〔Abstract〕[Purpose/Significance]University affiliated think tank is a special kind of new type of Chinese think tanks.Think Tank is a valuable asset for a country.It is an important and active issue that how to develop university affiliated think tank.[Method/Process]In this paper，2017 global university affiliated think tank list was analyzed using the website survey method and literature research method.[Result/Conclusion]In this paper，cooperation pattern of top university affiliated think tanks and university libraries was analyzed.The features of domestic university affiliated think tanks，and difference between domestic think tanks and foreign think tanks were investigated.The opportunities that the development of the university affiliated think tank brings to the library were also analyzed.

〔Key words〕library；university affiliated think tank；collaboration pattern；library service

1 研究背景

1.1 智庫的定義及內(nèi)涵

智庫，是一個以社會政策、政治策略、經(jīng)濟、軍事、科技和文化等問題為主題進行研究并提出建議的機構或組織[1]。2014年2月教育部印發(fā)了《中國特色新型高校智庫建設推進計劃》（以下簡稱《計劃》）[2]。文中提到中國特色的新型智庫是非營利研究咨詢機構，它的研究對象是戰(zhàn)略問題和公共政策，服務宗旨是服務黨和政府科學民主依法決策。2015年1月，中共中央辦公廳、國務院印發(fā)了《關于加強中國特色新型智庫建設的意見》（以下簡稱《意見》）[3]。文中提到“到2020年，統(tǒng)籌推進黨政部門、社科院、黨校行政學院、高校、軍隊、科研院所和企業(yè)、社會智庫協(xié)調發(fā)展”。

智庫可分為，黨政軍類智庫、科研院所類智庫、高校智庫、社會類智庫[4]。本文主要研究對象為高校智庫。高校智庫和其他智庫相比，具有以下特點：1）基礎研究實力雄厚、學術水平較高；2）學科分類比較齊全；3）人才培養(yǎng)模式完善，人才密集；4）和國外交流比較頻繁和廣泛?！队媱潯诽岬?，“高校智庫應當發(fā)揮戰(zhàn)略研究、政策建言、人才培養(yǎng)、輿論引導、公共外交的重要功能”[2]，《意見》提到“推動高校智庫發(fā)展完善”[3]?？梢姼咝Ｖ菐斓陌l(fā)展對國家整體戰(zhàn)略布局有獨特的作用。高校智庫在智庫建設中扮演重要角色。

1.2 圖書館參與高校智庫建設的綜述

作為高校的文獻信息資源中心的圖書館，應該在智庫建設中發(fā)揮重要的作用。第一，圖書館具有強大的圖書電子學術資源。第二，圖書館擁有一批業(yè)務精湛的信息服務隊伍。第三，圖書館之間有較成熟協(xié)作合作經(jīng)驗。這些優(yōu)勢為圖書館參與高校智庫建設提供了便利。

國內(nèi)許多學者開始注意圖書館參與高校智庫的建設。這些研究包括：①高校圖書館智庫的能力建設：李愛華等[5]提出高校圖書館智庫能力建設應該立足本校、立足教師、立足文獻信息資源，解決智庫建設過程中研究經(jīng)費、人才、社會認可、著作權與知識產(chǎn)權的問題。黃長偉等[6]提出了高校圖書館智庫建設必須具備：“文獻、信息和數(shù)據(jù)資源收集能力、情報分析能力和服務能力”，加強館藏和智庫隊伍建設，建立高校圖書館為依托的智庫聯(lián)盟。趙發(fā)珍[7]在論述了智庫、大學、大學圖書館三者關系的基礎上，分析了大學圖書館智庫功能定位，大學圖書館智庫能力構成和智庫建設問題。②討論我國高校圖書館智庫服務：初景利等[8]總結了圖書館參與智庫建設的主要任務和措施，通過“開展智庫基礎研究、提升智庫支撐服務、開展智庫專題服務、圖書館自身智庫研究”等途徑，“循序漸進地參與智庫研究、建設與服務”[8]，從而將“圖書館傳統(tǒng)服務能力提升到智庫服務能力”。王鳳滿[9]分析了“高校管理層、高校科研隊伍、當?shù)卣块T及企業(yè)等的智庫型服務需求”，并就圖書館開展智庫性服務，提出應避免學術化、加強服務隊伍建設、擴大服務品牌影響力等具體建議。趙雪巖等[10-11]提出了從“加強數(shù)字資源建設、開發(fā)智庫服務平臺、構建智庫服務聯(lián)盟和打造全媒體服務”4個方面完善高校圖書館智庫服務。劉芳等[12]介紹了“高校圖書館智庫服務的角色定位，提出了智庫服務工作的發(fā)展戰(zhàn)略”。姚牟媛[13]提出高校圖書館應面向高校智庫建設提供“知識支撐服務、知識咨詢服務、知識存儲服務和知識傳播服務”。廉立軍[14]從學科化服務理念、管理、知識、服務和協(xié)同創(chuàng)新集成，五大方面對學科化服務支撐特色智庫建設創(chuàng)新集成運行機制進行了分析。張明等[15]提出了“高校圖書館智庫的矩陣制的組織結構，和‘學科館員+校內(nèi)知名教授+博士/碩士研究生的人才結構”。費晶[16]提出開展“知識支撐、知識咨詢、知識傳播、知識評價服務”將成為高校圖書面向智庫建設的新的知識服務增長點。③介紹國外高水平高校智庫的運行機制和特點：梁宵萌[17]從信息組織形式、信息公開、和移動信息服務三方面調查了美國25家高校智庫的信息服務情況。初景利等[18]分析了國外高水平智庫的運行機制，將高校智庫分為4類：智庫即學校、智庫即學院、智庫即系、和具備圖書館功能的智庫。并針對這些智庫的“組織管理、人才配置、資金管理、項目運營等方面”進行總結為中國特色新型高校智庫建設提出了建議：改進管理模式，拓寬資金來源，打造人才隊伍，加強合作交流等。梁宵萌[19]從2015-2016年《全球智庫報告》中，挑選了4家美國高校智庫圖書館，總結了開展智庫圖書館服務的若干建議。④其他主題：王松云[20]提到了智庫理念下的圖書館員能力培養(yǎng)等。黃嬌[21]從圖書館情報學視角分析了當前智庫服務研究。更多智庫方面的綜述論文可參考[22-24]。

通過文獻回顧，我們發(fā)現(xiàn)國內(nèi)高校智庫的研究主要針對高校圖書館智庫能力建設，高校圖書館智庫服務等介紹較多，對國外高校智庫中高校圖書館合作模式介紹偏少，對全球高校智庫榜單中國內(nèi)高校智庫的介紹偏少，對國內(nèi)外高校智庫的對比分析也偏少。初景利等[8]在文提到圖書館開展智庫的基礎研究，應包括“國內(nèi)外智庫發(fā)展、運作模式、建設經(jīng)驗，國內(nèi)外本領域相關智庫的發(fā)展現(xiàn)狀、特點與態(tài)勢”等。為了解決以上問題，我們基于最新的2017年《全球智庫報告》（2017 Global Go To Think Tank Index Report）中的高校智庫榜單[25]，分析了上榜的部分國外高校智庫與高校圖書館合作模式；分析了上榜的國內(nèi)高校智庫的特點，并對國內(nèi)外高校智庫進行了對比分析，并闡述了智庫建設帶給圖書館的啟示和機遇。

2 數(shù)據(jù)來源及著名高校智庫概況

本文涉及的國外著名高校智庫是指2018年由賓夕法尼亞大學出版的《2017全球智庫指數(shù)報告》中的《Best University Affiliated Think Tank》[25]。通過分析榜單上國外高校智庫和高校圖書館的合作模式，榜單上國內(nèi)高校智庫的特點，國內(nèi)外高校智庫的區(qū)別等，期望能給國內(nèi)高校圖書館參與高校智庫的建設過程中帶來有益的啟示。

2017年全球高校智庫榜共上榜90家高校智庫，分別來自31個國家。圖1顯示了2017年上榜的全球最佳高校智庫按照國家分類的數(shù)量。從中我們可以看出美國以27家上榜高居榜首。其次是英國位居第2，中國和新加坡并列第3。從圖中來看我國高校智庫在數(shù)量上取得了很大的進步，已經(jīng)超過了除美國，英國之外的很多其他發(fā)達國家，但是和美國的差距仍然很大。

為了評價每個國家的綜合高校智庫影響力，我們這樣定義影響力，（100-Rank）/100，這樣保證每個Rank越靠前的（Rank值越?。┑膯挝坏梅衷礁?。從上榜智庫的影響力來看（見圖2），美國、英國、新加坡、中國、澳大利亞前5名沒有變化。這說明我國高校智庫的影響力和自身高校智庫數(shù)量是相匹配的，影響力也比較大。

3 國外高校智庫與高校圖書館服務

從上榜的90家高校智庫來看，約21%（19/90）的高校智庫在自己網(wǎng)站上有圖書館的鏈接。我們重點分析了排名前10的高校智庫（見表1）。在前10所高校智庫中有4所都提到自己的圖書館。

我們將從空間服務、借閱和檢索服務、學術指導服務和特色館藏等方面分別介紹。

3.1 空間服務

圖書館為智庫提供實體空間并提供相應的服務。例如，1）Belfer Center for Science and International Affairs（以下簡稱Belfer智庫）圖書館提供用來講座、開會、討論班的空間服務，地點位于肯尼迪政府學院L369。2）Institute of Development Studies（以下簡稱IDS智庫）的空間服務由所在學校圖書館提供。圖書館的學習空間分為小組學習空間、安靜區(qū)、和無聲區(qū)。這些空間除了可攜帶瓶裝水之外，不可以在空間內(nèi)飲食。校圖書館僅為本校學生和研究人員提供小組學習的房間（Group Study Room）。使用者需要提前預定該房間，并使用圖書館卡打開房門。該房間從周一到周日開放，每周每個人只能預定5次。針對研究生或學校研究人員還可以通過薩塞克斯研究蜂巢（Sussex Research Hive）來預定。它提供私人學習區(qū)域、會議室、和共討論和協(xié)作的工作空間。3）Centre for Defence Studies（以下簡稱CDS智庫）1990年在倫敦國王學院成立。CDS在學術、公共政策和企業(yè)咨詢3個方面開展工作。該智庫提供所在學校倫敦國王學院的圖書館的鏈接。國王學院圖書館提供空間服務分為討論區(qū)、安靜區(qū)和無聲區(qū)。國王學院圖書館提供小組學習室。學生和學校員工通過網(wǎng)上預定房間。每天可預定六個時間段，或每周12個預訂。這些學習室不能用來面試、或舉辦會議等。如果需要面試或會議，圖書館提供其他訪問鏈接提供專門的會議服務。國王學院圖書館還提供帶有多媒體設施的教室，例如位于GS13的多媒體室，配有臺式電腦，1個投影儀等。此外該學院圖書館提供健康與福利室：該空間位于Maughan圖書館2.24室。這里配有舒適的豆袋，讓使用者放松心情、尋找靈感。在該空間定期舉辦一些瑜伽、太極拳的課程和創(chuàng)意研討會。在房間里還提供一些關于健康和幸福話題的參考書目。4）Hoover Institution圖書館，提供圖書閱覽室、檔案閱覽室、赫伯特胡佛紀念展覽館等空間服務。

3.2 借閱和檢索服務

①Belfer智庫圖書館的工作人員的辦公時間需要預約。Belfer智庫中心的教職員工可以借閱圖書館內(nèi)圖書、資料。期刊可以過夜使用。持有Belfer智庫所在大學——哈佛大學ID的學生和工作人員可借閱館內(nèi)圖書，借閱期限為4周。Belfer智庫圖書館比提供館際互借服務。如果需要館際互借服務需要訪問哈佛肯尼迪圖書館。Belfer智庫圖書館的借閱系統(tǒng)都可在學校檢索HOLLIS+系統(tǒng)找到。Belfer智庫圖書館提供了包括《簡氏防務周刊》在內(nèi)的多達90多種期刊；②IDS智庫圖書館服務由薩塞克斯大學圖書館提供。該智庫圖書館擁有8萬本專著包括個人研究報告、工作報告和數(shù)據(jù)，超過10 000本雜志、報紙、年度報告和時事通訊。智庫的館藏書籍和期刊位于大學圖書館1樓（通過大樓前面的主入口）。需要有大學的ID才能進入大學圖書館借書。對于非大學成員或非智庫成員，需要到服務臺提供可證明自己身份信息的證件，以便圖書館提供借閱服務。對歷史收藏需要通過在線預定方可借閱。校圖書館短期借閱期限7天，長期借閱可達6周。校圖書館提供館際互借，每次借閱3～4周。該圖書館該提供筆記本電腦借閱服務，1次借閱6小時。研究生和教師每年有100個館際互借的免費額度，本科生每年有20個，準會員有10個。③CDS智庫借閱服務需要使用國王學院圖書館證或國王學院的證件借閱。每個圖書館還提供筆記本電腦的借閱服務，可以借長達24小時，還可被帶出圖書館。該圖書館提供館際互借服務，本科生有10個免費名額，研究生包含25～50個免費名額，員工有50個免費館際互借服務，如果在殘疾咨詢服務處注冊過的成員可以完全免費館際互借。④胡佛圖書館的借閱服務，面向公眾開放，要申請材料，研究人員必選先注冊和創(chuàng)建一個Hoon L & A申請系統(tǒng)Aeon的賬戶。胡佛圖書館鼓勵提前48小時提交申請。1次可以有20次請求。有些藏品放在場外，用戶至少提前兩天提交請求。

3.3 專業(yè)學術指導和特色服務

IDS智庫所在學校圖書館為每個專業(yè)提供專業(yè)的支持。以IDS智庫研究領域——發(fā)展學為例，校圖書館提供了關鍵電子資源列表；校圖書館還提供支持本科生和研究生的學術課程，這些課程包括：《如何改進你的研究能力》，《在你的研究領域尋找高質量信息等課程》等，這些課程需要通過預約獲得上課資格。校圖書館還為研究生、研究人員提供如何獲取圖書館資源的短課。這種課僅限于研究生、科研人員申請。校圖書館提供發(fā)展學科指南。為學生推薦的閱讀材料也并入校圖書館的在線閱讀列表中。電子期刊、書籍和數(shù)據(jù)庫可通過大學網(wǎng)絡通過。IDS智庫還提供以下特色服務：皇家文學基金（RLF）進駐該校圖書館，學生或研究人員，可以獲得兩位研究人員漢娜文森特和蘇魯伊提供大約50分鐘的免費一對一輔導，以便改進寫作技巧。每周二中午12點，在校圖書館開放學習空間舉行數(shù)字星期二系列活動，包括：數(shù)字演示工具、學生分享他們學習工具如參考工具、思維導圖、時間管理等。數(shù)字工具和方法、利用Zotero組織參考書目等。CDS智庫所在學校圖書館還針對每個學科都有具體的學習指南。以戰(zhàn)爭研究和房屋研究為例，該條目下，有數(shù)據(jù)庫列表、電子期刊列表、館藏目錄、閱讀清單；圖書館提供如何使用PowerPoint呈現(xiàn)、版權方面的建議。CDS智庫擬為每個授課課程提供在線閱讀列表。圖書館將購買核心和推薦書目、DVD和CD等電子書。閱讀列表為了引導學生閱讀那些有助于他們在國王學院學習中取得成功的閱讀資料。對學科的服務，IDS智庫包括提供參考文獻軟件Endnote，Refworks。還提供參考和剽竊的教育模塊，提供學生自己學習并自測。圖書館提供一系列講座，涉及到學生的數(shù)學、統(tǒng)計、學術寫作和學習技能等。

4 國內(nèi)高校智庫的概況

本文搜集了近3年全球高校智庫榜單中國內(nèi)高校智庫的名單（見表2），并對上榜的國內(nèi)高校智庫的概況進行了總結。上榜的國內(nèi)高校智庫的網(wǎng)站中并沒有圖書館的鏈接或自建圖書館，這說明在國內(nèi)圖書館參與智庫建設的潛力非常巨大。以下是對國內(nèi)高校智庫概況介紹：

4.1 上榜國內(nèi)高校智庫的分布

從近3年上榜的國內(nèi)高校智庫來看，共有6家國內(nèi)高校智庫。其中北京大學擁有2家，清華大學擁有3家，中國人民大學有1家。從地域分布來看，這6家高校智庫都在北京市。這和北京市是中國政治文化中心是分不開的。這3家高校都是全國重點高校以及雙一流建設大學，研究基礎雄厚。在近3年的全球高校智庫排名中，名次比較穩(wěn)定。

4.2 國內(nèi)高校智庫研究領域

從這部分高校上榜的高校智庫的研究領域多集中在國家重大戰(zhàn)略領域。如北京大學國際戰(zhàn)略研究中院，研究重點“當今中國所處的國際環(huán)境以及相關各國的國際戰(zhàn)略進行分析”[27]。清華—卡內(nèi)基是卡內(nèi)基國際和平研究院亞洲項目的一部分，主要圍繞“亞太地區(qū)復雜的經(jīng)濟、安全及政治發(fā)展”[28]議題。清華—布魯斯金中心主要研究領域包括：中美關系、中國的經(jīng)濟轉型、中國的社會保障、城市化、清潔能源與氣候變化等。中國人民大學重陽金融研究院的研究重點為全球治理，一帶一路，大國關系，綠色金融，宏觀經(jīng)濟，智庫建設等領域。

4.3 國內(nèi)高校智庫成果產(chǎn)出

高校智庫獲取影響力是智庫的重要存在價值。高校智庫通?？梢酝ㄟ^發(fā)表系列出版物、專著、在重要期刊上發(fā)表文章、組織座談會、論壇等形式影響輿論、影響政府決策。例如北京大學國際戰(zhàn)略研究院，每年1期的《中國國際戰(zhàn)略評論》，國際戰(zhàn)略研究簡報，和其他出版社出版的圖書等。另外戰(zhàn)略研究院還通過舉辦講座會議，交流合作，“北閣論衡”等平臺開展交流。清華—卡內(nèi)基中心則以報刊雜志發(fā)表評論為主。清華—布魯金斯中心，以中英文兩種語言寫作，在國內(nèi)主流報刊撰寫專欄、在線時事評論、出版專著和學術論文。中國人民大學重陽金融研究所則有自己的系列出版物《人大重陽》、另外也發(fā)表研究報告、研究動態(tài)等。清華大學國情研究院，自1998年開始每年都有1卷《國情報告》出版物。在中外文圖書若干重要期刊發(fā)表論文等。北京大學國家發(fā)展研究院，通過期刊《經(jīng)濟學》（季刊）和研究簡報等形式宣傳自己的觀點。

5 中外高校智庫的差異以及給圖書館的啟示

5.1 中外高校智庫差異

上榜國內(nèi)高校智庫都有較詳盡的英文網(wǎng)站。國外內(nèi)外高校一般提供通過郵件訂閱、Ress訂閱等推送服務。國內(nèi)外高校智庫也有一些明顯得區(qū)別。國外高校智庫提供了豐富的自媒體鏈接，以擴大自己在公共社會方面的影響力。自媒體鏈接包括：Facebook、Twitter、Youtube、Linkedin、SoundCloud、Flickr、instagram等。例如Belfer智庫除了提供傳統(tǒng)的郵件訂閱、Ress訂閱之外，還提供Facebook等社交媒體賬號的鏈接。倫敦IDEAS智庫還提供自己在Flickr，Instagram上的賬號鏈接。國內(nèi)高校智庫提供的社交媒體一般以微信、微博為主。例如：北京大學國際戰(zhàn)略研究院提供自己的官方微信，微信賬號提供了“熱點研究”、活動新聞，搜索等功能。人大重陽金融研究院，提供“人大重陽微信”。清華大學國情研究院提供智庫的微信、微博賬號等鏈接。清華—卡內(nèi)基全球政策中心，提供郵件訂閱、微博賬號、Facebook、Twitter等賬號鏈接。

國外高校智庫很重視資金的來源。例如，James A.Baker Ⅲ Institute for Public Policy智庫，在主頁的捐贈項，有詳細的捐贈計劃，特別是該研究所的會員論壇——圓桌會議形式，詳細描述了不同的捐贈額度、收益成本、免稅額等信息。國內(nèi)除了北京大學國家發(fā)展研究院提供了捐贈鏈接，其他高校智庫并沒有這樣的捐贈鏈接。

上榜的90家高校智庫中有21%（19/90）的高校智庫含有圖書館鏈接。在前十所高校智庫中有4所高校智庫主頁含有圖書館鏈接。而上榜的國內(nèi)高校智庫主頁未發(fā)現(xiàn)圖書館鏈接。這表明我國高校智庫在與圖書館合作方面潛力巨大。

5.2 對圖書館的服務啟示

圖書館可為高校智庫提供特色空間服務?？臻g服務除了包括傳統(tǒng)的學習空間、還應該包括可舉辦會議、小組討論班等功能的空間。另外如果條件允許，圖書館還可提供類似CDS智庫的健康和福利室，在該空間內(nèi)，智庫研究人員可以放松心情，尋找靈感。在空間管理方面，可通過預約、區(qū)分學生、工作人員的形式進行區(qū)分管理。

圖書館可為高校智庫提供檢索和借閱服務。當智庫發(fā)展到一定階段，由于藏書的積累，智庫自建的檢索系統(tǒng)、借閱服務很難跟上數(shù)據(jù)的增長，這時智庫的檢索和借閱服務可整合到圖書館的檢索和借閱服務。

圖書館為高校智庫提供特色學科服務。圖書館可以通過專業(yè)技術素養(yǎng)、學術道德、電子技術工具等多方面為高校智庫提供培訓服務。另外圖書館還可以為智庫研究領域的課程提供閱讀列表。并對核心的閱讀列表所列的書目，提供圖書鏈接、電子圖書、課外閱讀資料等。

圖書館可為高校智庫提供特色館藏支持。高校智庫的發(fā)展應各有側重，協(xié)同發(fā)展。從榜單來看，國內(nèi)智庫發(fā)展不平衡，主要集中在北京。這些智庫的研究領域多集中在，全球問題、國際關系、等國家層面的問題。這并不意味著其他高校就不發(fā)展智庫。而是更加應該有所側重。而各地方院校智庫則可以按照，地方政府需求、學校決策需求、地方企業(yè)需求來參與決策并建設智庫。

圖書館可為高校智庫提供一支高效的服務團隊。圖書館可提供熟悉數(shù)據(jù)存儲、檢索、借閱等服務的專業(yè)人員。對智庫專家的構成上，可以分為常駐專家和訪問專家。圖書館還可以協(xié)助常駐專家選擇課題、提供查新報告；協(xié)助高校智庫篩選訪問專家及學者等服務。

圖書館可為協(xié)助高校智庫提高自身影響力。充分利用自媒體、或者建設自己的網(wǎng)站來介紹智庫成果。有系列、穩(wěn)定的智庫產(chǎn)品對大眾施加影響。通過定期的學術活動、圓桌會議或論壇。在這方面高校圖書館有豐富的經(jīng)驗，圖書館可提供相應場地或組織主持。各高校圖書館一般都有自己的微博、微信、自媒體賬號，在對外運營方面有較好的經(jīng)驗。高校圖書館和智庫合作，在圖書館平臺宣傳智庫的成果。

從以上幾方面來看，我們發(fā)現(xiàn)高校圖書館提供的服務和高校智庫的發(fā)展高度契合。高校圖書館應該積極參與這次智庫發(fā)展的過程。通過和智庫的深度合作，提高自己的運用知識、管理資料的能力。如初景利等作者在[8]文提到，將來圖書館和智庫發(fā)展的基礎上，還可以自己主動成立智庫機構，在國內(nèi)已經(jīng)有這方面的經(jīng)驗。例如，廣東省圖書館、國家圖書館等提供的智庫服務[13]?？梢姼咝Ｖ菐斓慕ㄔO為高校圖書館帶來了難得的發(fā)展機遇。

6 結 語

本文通過分析2017年全球高校智庫排行榜，分析了國外高校智庫和高校圖書館的合作模式；國內(nèi)上榜高校智庫的特點；并比較了國內(nèi)外高校智庫的不同；以及高校智庫發(fā)展對高校圖書館發(fā)展帶來的啟示和機遇。

了解國外高校智庫的運行經(jīng)驗可以幫助國內(nèi)高校智庫的建設。通過分析國內(nèi)上榜高校智庫，可以為國內(nèi)其他高校建設提供有益的經(jīng)驗。參與高校智庫建設是圖書館發(fā)展的機遇。探索圖書館與高校智庫合作模式也可以幫助解決，如何整合高校智庫優(yōu)勢資源的問題。國內(nèi)高校智庫作為一種重要的中國特色智庫，必將對國家整體戰(zhàn)略布局發(fā)揮重要獨特的作用。

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（責任編輯：郭沫含）