于穎 陳紅娟

摘 要：農(nóng)牧類高職院校日常團(tuán)學(xué)工作不僅需要配合院?；鶎狱h政工作，還要加強(qiáng)學(xué)生的思想引領(lǐng)工作，更有效的幫助大學(xué)生理解和踐行中國夢。新形勢下，農(nóng)牧類高職院校的團(tuán)學(xué)工作面臨著巨大挑戰(zhàn)，同時也伴隨著重要創(chuàng)新機(jī)遇，為了更有效的開展團(tuán)學(xué)工作，提升工作成效，文章深入探究新形勢下農(nóng)牧類高職院校團(tuán)學(xué)工作的創(chuàng)新模式。

關(guān)鍵詞：新形勢；農(nóng)牧類高職院校；團(tuán)學(xué)工作；創(chuàng)新模式

新形勢下，網(wǎng)絡(luò)媒體迅速傳播，大學(xué)生之間的思想交流更加順暢，但是同時也使大學(xué)生受到到更多不正確、偏激的思想觀念影響，在網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍下，農(nóng)牧類高職院校團(tuán)學(xué)工作存在一定滯后和不足，難以有效滿足現(xiàn)代大學(xué)生思想教育工作要求?；诖?，農(nóng)牧類高職院校需要充分認(rèn)識到新形勢下創(chuàng)新團(tuán)學(xué)工作的積極意義，并開拓新形勢下農(nóng)牧類高職院校團(tuán)學(xué)工作創(chuàng)新模式。

一、新形勢下創(chuàng)新農(nóng)牧類高職院校團(tuán)學(xué)工作的意義

農(nóng)牧類高職院校的團(tuán)學(xué)工作屬于校園文化建設(shè)的重要途徑，同時也是院校重要的隱性課程，著重對在校大學(xué)生進(jìn)行管理、教育和服務(wù)，促進(jìn)其思想道德素質(zhì)的不斷提升，對創(chuàng)建和諧校園意義重大。高職院校共青團(tuán)屬于中國共產(chǎn)黨的重要后備力量，加強(qiáng)團(tuán)學(xué)工作對促進(jìn)和諧社會建設(shè)也有重要意義影響，為了全面推動國家發(fā)展，提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，需要結(jié)合新形勢各方面變化和實(shí)際情況，積極創(chuàng)新團(tuán)學(xué)工作模式。青年大學(xué)生素質(zhì)和文化層次都相對較高，有效推進(jìn)高職院校團(tuán)學(xué)工作有助于推動共青團(tuán)的現(xiàn)代化建設(shè)，對社會主義發(fā)展意義重大。在農(nóng)牧類高職院校積極創(chuàng)新團(tuán)學(xué)工作模式，能夠給學(xué)生帶來更加喜聞樂見的豐富活動，對豐富校園文化、營造優(yōu)良學(xué)術(shù)氛圍、提升學(xué)生思想道德素養(yǎng)具有重要作用，需要在院校在新時期建設(shè)中積極關(guān)注團(tuán)學(xué)工作的創(chuàng)新模式發(fā)展，幫助學(xué)生建立正確的世界觀、價值觀和人生觀，并及時有效的抵抗互聯(lián)網(wǎng)傳播中不正確、偏激思想的侵蝕，幫助現(xiàn)代大學(xué)生在多樣化的團(tuán)學(xué)活動中，努力提升自身綜合素養(yǎng)和整體能力，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

二、新形勢下農(nóng)牧類高職院校團(tuán)學(xué)工作創(chuàng)新模式

（一）全面加強(qiáng)團(tuán)學(xué)組織建設(shè)

新形勢下，農(nóng)牧類高職院校的團(tuán)學(xué)工作需要正確認(rèn)識基層團(tuán)組織的性質(zhì)，并結(jié)合農(nóng)牧類高職院校特點(diǎn)進(jìn)行團(tuán)學(xué)組織結(jié)構(gòu)的搭建，促使后續(xù)團(tuán)學(xué)工作開展的更加順利?；诖耍呗氃盒Ｐ枰叨戎匾晥F(tuán)學(xué)工作，為團(tuán)學(xué)組織建設(shè)和活動開展給與充分支持與幫助。同時，學(xué)院還要結(jié)合農(nóng)牧類市場需求與學(xué)院辦學(xué)特色，結(jié)合農(nóng)牧類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和方式，相應(yīng)的開展團(tuán)學(xué)活動。院校需要結(jié)合實(shí)際情況，多樣化、全方位的評價與考核團(tuán)學(xué)工作效果，使團(tuán)學(xué)干部可以及時總結(jié)和分析團(tuán)學(xué)活動的不足和優(yōu)勢，促進(jìn)團(tuán)學(xué)活動的不斷改進(jìn)與優(yōu)化，充分激發(fā)大學(xué)生參與團(tuán)學(xué)活動的積極性，在優(yōu)秀學(xué)生帶領(lǐng)下，更廣泛的促進(jìn)更多學(xué)生提升自身思想建設(shè)和能力水平。團(tuán)學(xué)工作開展過程中，需要對個人特點(diǎn)和能力充分尊重，搭建學(xué)生展示平臺，積極拓展團(tuán)學(xué)活動內(nèi)容和方式，做好活動規(guī)劃，對活動尺度加強(qiáng)把控，同時要積極創(chuàng)新多樣化團(tuán)學(xué)活動，從全局出發(fā)全面提升團(tuán)學(xué)工作成效。

（二）進(jìn)一步拓展團(tuán)學(xué)隊(duì)伍綜合素質(zhì)

在新形勢下，團(tuán)學(xué)工作需要及時結(jié)合各方面變化，努力提升團(tuán)學(xué)隊(duì)伍綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步提高團(tuán)學(xué)工作效率和質(zhì)量。團(tuán)學(xué)工作需要重視貼近學(xué)生、生活和實(shí)際，及時改進(jìn)自身不足與缺陷，優(yōu)化組織建設(shè)，提升組織文化品位，通過開展深層次的實(shí)踐活動進(jìn)一步拓展大學(xué)生綜合素質(zhì)。首先，團(tuán)學(xué)工作需要結(jié)合青年學(xué)生的現(xiàn)狀，引導(dǎo)其樹立堅(jiān)定信念，積極培養(yǎng)大學(xué)生正確“三觀”。其次，團(tuán)學(xué)工作要重視發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，積極強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)干部建設(shè)和團(tuán)員管理，對大學(xué)生加強(qiáng)思想意識教育，充分提升團(tuán)學(xué)干部自身綜合素養(yǎng)。最后，團(tuán)學(xué)工作要重視提升校園文化品位，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和校園文化建設(shè)的相互融合，逐漸豐富學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容，并促進(jìn)學(xué)生課余生活的多樣化，凈化大學(xué)生的成長環(huán)境，充分提升思政教育效果。

（三）利用網(wǎng)絡(luò)新媒體強(qiáng)化思政教育

新形勢下，互聯(lián)網(wǎng)為團(tuán)學(xué)工作帶來了重要便利，同時也對團(tuán)學(xué)工作造成了一定阻礙，團(tuán)學(xué)工作要巧妙的利用好這把雙刃劍，最大程度的擴(kuò)大互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，降低互聯(lián)網(wǎng)帶來的不利影響。針對互聯(lián)網(wǎng)對現(xiàn)代農(nóng)牧類高職院校大學(xué)生造成的思想沖擊，團(tuán)學(xué)工作需要清潔管理政治教育網(wǎng)站，利用互聯(lián)網(wǎng)為思政教育開辟網(wǎng)絡(luò)新途徑。團(tuán)學(xué)工作需要對網(wǎng)絡(luò)信息傳播內(nèi)容加強(qiáng)管理，主導(dǎo)傳播思想，從源頭上加大力度傳播正面積極、有效的思想，通過健康網(wǎng)絡(luò)資源凈化學(xué)生思想，幫助學(xué)生逐步樹立正確的思想政治觀念。

（四）在團(tuán)學(xué)工作中引入企業(yè)文化

新形勢下，農(nóng)牧類高職院校要創(chuàng)新團(tuán)學(xué)工作模式，可以將企業(yè)文化引入組織管理中，通過企業(yè)要求對學(xué)生行為加以規(guī)范，并加強(qiáng)對大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、誠信、敬業(yè)、守紀(jì)等教育。例如在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的時候，可以根據(jù)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生的言行、舉止和衣著等，并對其灌輸敬業(yè)、工匠、正直等思想理念，從內(nèi)到外的使學(xué)生感受企業(yè)文化和企業(yè)管理，這樣可以有效提升學(xué)生畢業(yè)后適應(yīng)社會、適應(yīng)企業(yè)的能力。

三、結(jié)語

新形勢下，農(nóng)牧類高職院校的團(tuán)學(xué)工作面臨著重要的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，為了充分提升團(tuán)學(xué)工作成效，需要結(jié)合新形勢的各種變化，積極創(chuàng)新團(tuán)學(xué)工作模式。新形勢下的農(nóng)牧類高職院校團(tuán)學(xué)工作，需要對自身重新定位，加強(qiáng)組織建設(shè)，提升團(tuán)學(xué)隊(duì)伍綜合素質(zhì)，并積極利用互聯(lián)網(wǎng)新媒體加強(qiáng)思政教育工作，同時將企業(yè)文化引入到團(tuán)學(xué)工作中，從全局角度充分提升團(tuán)學(xué)工作效果。

參考文獻(xiàn)

[1] 彭惠光，陳健瑜，陳勇.基于高職教育情景的高職院校基層團(tuán)學(xué)工作研究——以陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J].職業(yè)， 2018（07）：27.

[2] 王艷.新形勢下做好高職院校團(tuán)學(xué)工作的思考[J].遼寧絲綢，2017（03）：51.

作者簡介：于穎（1990- ），女，漢族，江蘇泰州人，研究生，江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院，研究方向：思想政治教育。