嚴(yán)競(jìng)雄 陳明中

摘要：輔導(dǎo)員在高校學(xué)生工作中扮演著重要角色，是聯(lián)系家長(zhǎng)與學(xué)校的紐帶。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的家校溝通方式效率低下，已經(jīng)不能滿(mǎn)足現(xiàn)在高校學(xué)生工作的發(fā)展需要。鑒于此，該文從輔導(dǎo)員日常事務(wù)管理角度出發(fā)，通過(guò)搭建校訊通云平臺(tái)，讓教師向家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，以此規(guī)范學(xué)生的日常行為，強(qiáng)化學(xué)生全方位管理，暢通交流渠道，推動(dòng)家庭教育配合學(xué)校教育，讓學(xué)校教育指導(dǎo)好家庭教育，最終讓學(xué)校教育與家庭教育形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：校訊通；學(xué)生工作；高校；騰訊云；輔導(dǎo)員

中圖分類(lèi)號(hào)：TP315 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2018）33-0081-03

Abstract： Counselors play an important role in college students' work， which is the link between parents and school. With the rapid development of Internet technology， the traditional school communication mode is inefficient， which can not meet the development needs of students in colleges and universities. In view of this， this article from the perspective of instructors daily affairs management， through constructing the real-time communication platform for the student work cloud， feedback the parents of students in the school situation， to regulate the student's daily behavior， strengthening the management of students comprehensive and clear communication channels， promoting coordinate the school education， family education for school education guide good family education， finally let the school education and family education form together， work together to promote the healthy growth of students.

Key words： school information； student work；university；tencent cloud；counselor

著名教育家蘇霍姆林斯基強(qiáng)調(diào)：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性。如果沒(méi)有這種一致性，那么學(xué)校教育和教育的過(guò)程就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來(lái)?！毙Ｓ嵧ǖ募皶r(shí)性、高效性、直接性有利于提高輔導(dǎo)員、班主任、任課老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)性，優(yōu)化輔導(dǎo)員辦公流程，提高工作效率，也有利于家長(zhǎng)了解學(xué)生行蹤，減少學(xué)生遲到曠課等違紀(jì)行為。最終實(shí)現(xiàn)家校雙重督促，共同抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

本文從高校輔導(dǎo)員日常工作的實(shí)用性角度出發(fā)，依靠騰訊云相關(guān)技術(shù)支持與微軟的SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)、ASP.NET技術(shù)建立校訊通管理系統(tǒng)，將學(xué)生的考勤管理、德育學(xué)分管理模塊與騰訊云系統(tǒng)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在校情況與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)共享，以便拉近家校距離，提升共育空間。

1 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)

1.1 設(shè)計(jì)原則

1.1.1 先進(jìn)性

基于騰訊云的校訊通系統(tǒng)采用了基于ASP.NET的B/S架構(gòu)來(lái)設(shè)計(jì)研發(fā)系統(tǒng)，使用SQL Server 2016作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，前端使用JQuery進(jìn)行頁(yè)面美化渲染。在保證系統(tǒng)成熟穩(wěn)定的前提下，使程序運(yùn)行可靠，功能完善，界面美觀(guān)。

1.1.2 實(shí)用性

系統(tǒng)功能的設(shè)計(jì)與構(gòu)建從輔導(dǎo)員日常管理工作遇到的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，將學(xué)生考勤管理系統(tǒng)、德育學(xué)分管理系統(tǒng)與騰訊云平臺(tái)對(duì)接，將學(xué)生的考勤信息、德育學(xué)分獎(jiǎng)懲信息及時(shí)發(fā)送給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道學(xué)生的在校情況，以便加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各種行為習(xí)慣的跟蹤教育。

1.1.3 安全性

系統(tǒng)通過(guò)騰訊云官方提供的SDK AppID以及App Key接入云平臺(tái)，與其他同類(lèi)軟件相比較，數(shù)據(jù)安全性、穩(wěn)定性、可靠性大大提高。

1.2 系統(tǒng)架構(gòu)

本系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，具有結(jié)構(gòu)層次清晰，便于使用、易于維護(hù)、平滑升級(jí)的特性，實(shí)現(xiàn)了客戶(hù)端的零安裝、零維護(hù)。后期系統(tǒng)功能擴(kuò)展較為容易，大大降低了軟件的維護(hù)成本。

2 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)

本文設(shè)計(jì)的校訊通系統(tǒng)主要包括：學(xué)生考勤管理模塊、德育學(xué)分獎(jiǎng)懲管理模塊、騰訊云短信SMS收發(fā)模塊。

2.1 學(xué)生考勤管理模塊

學(xué)生考勤管理模塊主要包括考勤記錄與考勤查閱兩部分，考勤記錄頁(yè)面可以按照學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)、專(zhuān)業(yè)進(jìn)行單項(xiàng)查詢(xún)或者聯(lián)合查詢(xún)，同時(shí)也支持學(xué)生信息的模糊查詢(xún)，查找到學(xué)生的相關(guān)信息后，點(diǎn)擊記錄頁(yè)面，程序?qū)⑻D(zhuǎn)到考勤詳細(xì)記錄頁(yè)面，記錄學(xué)生考勤詳細(xì)信息。

考勤記錄詳細(xì)頁(yè)面中，系統(tǒng)將根據(jù)學(xué)生的學(xué)號(hào)自動(dòng)加載學(xué)生姓名等相關(guān)信息，并給用戶(hù)提供操作界面，用戶(hù)或者管理員可以根據(jù)系統(tǒng)提示填入考勤分類(lèi)，如離校、病假、遲到、曠課、事假、早退、其他等，以及請(qǐng)假起止時(shí)間，如需特別說(shuō)明，可在下方的備注中填寫(xiě)學(xué)生請(qǐng)假的具體事由，以便日后查閱。

將學(xué)生考勤錄入系統(tǒng)后，用戶(hù)即可在考勤查閱頁(yè)面中查找到之前錄入的相關(guān)學(xué)生考勤信息，包括具體的事件編號(hào)，學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名、性別、生日、班級(jí)、專(zhuān)業(yè)、學(xué)生本人聯(lián)系方式、學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系方式、請(qǐng)假的起止時(shí)間、共計(jì)用時(shí)、考勤分類(lèi)、考勤備注、老師記錄時(shí)間，學(xué)生宿舍樓號(hào)、寢室號(hào)、床位號(hào)、記錄人等詳細(xì)信息。

教師可以對(duì)系統(tǒng)顯示出來(lái)的學(xué)生考勤信息進(jìn)行檢索查閱，并有對(duì)考勤記錄信息進(jìn)行刪除或發(fā)送云短信的權(quán)限。

云短信功能基于騰訊云的技術(shù)支持，目前可提供國(guó)內(nèi)短信，國(guó)際短信，語(yǔ)音通知三大服務(wù)。國(guó)內(nèi)短信提供單發(fā)、群發(fā)、帶模板 ID 單發(fā)、帶模板 ID 群發(fā)以及短信回執(zhí)與回復(fù)拉??；國(guó)際短信可以直接使用國(guó)內(nèi)單發(fā)接口，只需替換相應(yīng)的國(guó)家碼與手機(jī)號(hào)碼；語(yǔ)音通知目前支持語(yǔ)音驗(yàn)證碼以及語(yǔ)音通知功能。

如教師點(diǎn)擊發(fā)送按鈕，系統(tǒng)轉(zhuǎn)跳到云短信發(fā)送頁(yè)面，并自動(dòng)顯示家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼與將要發(fā)送到家長(zhǎng)手機(jī)的短信內(nèi)容。如果教師確認(rèn)無(wú)誤，點(diǎn)擊發(fā)送按鈕，系統(tǒng)將會(huì)把短信發(fā)送給學(xué)生家長(zhǎng)，并提示發(fā)送結(jié)果成功或失敗。

家長(zhǎng)手機(jī)接收到學(xué)校發(fā)送的信息后，就可以及時(shí)知道學(xué)生的在校情況，了解學(xué)生行蹤，有利于降低安全事故的發(fā)生，同時(shí)借助短信云平臺(tái)，學(xué)校還可以發(fā)布先進(jìn)家教理念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)密切配合，促進(jìn)學(xué)生良性發(fā)展。

2.2 德育學(xué)分獎(jiǎng)懲管理模塊

德育學(xué)分獎(jiǎng)懲管理模塊主要包括記錄模塊和查閱模塊兩部分，記錄模塊中，系統(tǒng)可以根據(jù)用戶(hù)輸入的學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)、專(zhuān)業(yè)進(jìn)行查找，對(duì)查找對(duì)象進(jìn)行德育學(xué)分的記錄工作。記錄完成后，便可在查閱頁(yè)面中查找到該條記錄，用戶(hù)可以對(duì)查找到的記錄進(jìn)行刪除和發(fā)送操作，德育學(xué)分獎(jiǎng)懲管理模塊與騰訊短信云平臺(tái)的對(duì)接，使教師可以及時(shí)將學(xué)生在校情況反饋給家長(zhǎng)，利用校訊通與家長(zhǎng)直接“對(duì)話(huà)”，規(guī)范學(xué)生的日常行為和提高學(xué)生的思想道德建設(shè)，拉近家校距離。

除了通過(guò)騰訊官方提供的云短信接口外，教師還可以利用瀏覽器登陸騰訊云官方用戶(hù)后臺(tái)，對(duì)之前發(fā)送的短信進(jìn)行查閱，包括數(shù)據(jù)總攬、短信發(fā)送記錄、模版短信發(fā)送記錄、短信發(fā)送失敗分析、短信回執(zhí)分析等等，進(jìn)一步了解短信發(fā)送的整體情況。

3 系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)

本系統(tǒng)使用騰訊官方API對(duì)接短信云平臺(tái)，編寫(xiě)代碼前，首要獲取 SDK AppID 和 App Key，并在短信控制臺(tái)中申請(qǐng)短信簽名和短信模版，發(fā)送完以后，確認(rèn)是否發(fā)送成功或者失敗，并給出相應(yīng)的提示信息。

4 結(jié)束語(yǔ)

本文設(shè)計(jì)的基于騰訊云的校訊通系統(tǒng)具有實(shí)用性與創(chuàng)新性的特點(diǎn)，將云計(jì)算融入高校學(xué)生管理工作，創(chuàng)新學(xué)生工作方式方法，以學(xué)生為中心，以家長(zhǎng)和教師為兩翼，說(shuō)話(huà)有意，潤(rùn)物有情，以此實(shí)現(xiàn)家校共育。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 游學(xué)軍，呂太之.基于騰訊云的在線(xiàn)教育系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].電腦與電信，2017（3）.

[3] 蘇霍姆林斯基.給教師的100條建議[M].北京：教育科學(xué)出版社，1984.

【通聯(lián)編輯：王力】