2018年11月10日，《人工智能+教育》藍(lán)皮書(shū)在北京正式發(fā)布。該藍(lán)皮書(shū)梳理了人工智能解決教育領(lǐng)域問(wèn)題的各種方案，搭建了學(xué)校、產(chǎn)業(yè)、研究機(jī)構(gòu)的溝通橋梁，并為各領(lǐng)域共同探索人工智能對(duì)教育變革的可能性提供了參考。

基于對(duì)教育領(lǐng)域需求的分析，藍(lán)皮書(shū)從智能化的基礎(chǔ)設(shè)施、學(xué)習(xí)過(guò)程的智能化支持、智能化的評(píng)價(jià)手段、智能化的教師輔助手段和智能化的教育管理五個(gè)方面，構(gòu)建了當(dāng)前人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的基本應(yīng)用框架，梳理了“人工智能+教育”的五個(gè)典型應(yīng)用場(chǎng)景，包括智能教育環(huán)境、智能學(xué)習(xí)過(guò)程支持、智能教育評(píng)價(jià)、智能教師助理、教育智能管理與服務(wù)。

同時(shí)，藍(lán)皮書(shū)還指出，“人工智能+教育”尚處在初始階段，真正實(shí)現(xiàn)教育變革還有很長(zhǎng)的路要走。在發(fā)展的歷程中，需要破解人工智能教育技術(shù)尚未成熟、人工智能技術(shù)與教育的結(jié)合還不夠緊密、信息孤島現(xiàn)象嚴(yán)重、單一的智能算法無(wú)法適應(yīng)復(fù)雜多變的教育場(chǎng)景及人工智能的價(jià)值認(rèn)識(shí)存在兩極化五個(gè)難題。藍(lán)皮書(shū)還對(duì)“人工智能+教育”發(fā)展提出了五個(gè)建議，對(duì)人工智能時(shí)代未來(lái)教育發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了展望。（摘編自未來(lái)教育高精尖創(chuàng)新中心微信公眾號(hào)2018-11-10）