湯玲玲

子越是個短頭發(fā)、大腦袋、圓眼睛、有著一張翹嘟嘟小嘴的可愛的小男孩，剛兩周就入園了?？煽梢矂們芍?，是個斯文、乖巧的小女孩，扎兩個小辮，頭上戴了個紅蘋果發(fā)卡。他倆坐在一起。

入園第一天，子越便發(fā)現(xiàn)可可頭上戴了一個漂亮紅蘋果發(fā)卡，他不時地對著那紅蘋果發(fā)卡瞟上幾眼。等到放學(xué)時，一看見媽媽，他馬上撲過去抱住媽媽，嚷著：“我也要戴發(fā)卡，我也要戴發(fā)卡！”“你怎么想起來要戴發(fā)卡呀?！弊釉街噶酥缚煽?，說：“可可都戴發(fā)卡呢。”媽媽哭笑不得地說：“可可是女孩，所以她戴發(fā)卡呀。你是男孩，不帶發(fā)卡的。”“不行，我就要戴！”“女孩子才戴發(fā)卡，還扎小辮的?！笨蔁o論媽媽怎樣解釋，他就是不依。媽媽也沒有依從他，吵吵鬧鬧地回家了。

沒想到，第二天一入園，子越便從可可的頭上拽過紅蘋果發(fā)卡，往自己頭發(fā)上塞。我發(fā)現(xiàn)了，忙告訴子越：“小朋友不能拿別人的東西，趕快把發(fā)卡還給可可，你都把可可的頭發(fā)拽亂了，對她說聲對不起?！彼槒牡匕寻l(fā)卡還給了可可，小聲地說：“對不起?！笨煽珊┖┑卣f：“沒關(guān)系。”我接著對子越說：“男孩子不戴發(fā)卡的，你看看凱凱、晨晨、維維，他們和你一樣，是男孩，頭上都沒有戴發(fā)卡呦?！表槺憬衼沓砍浚骸澳闶悄泻?，你戴發(fā)卡嗎？”晨晨大聲地說：“我才不戴呢，女孩子才扎小辮、夾發(fā)卡呢！”維維也湊過來說：“我也不戴，我也是男孩子?！蔽乙詾?，子越這回應(yīng)該懂得這個道理，不會再拽可可的發(fā)卡了吧。

沒過一會兒，他又從可可頭上拽過發(fā)卡往自己頭發(fā)上弄。一上午不停地拽呀、還回去、再拽、再還回去?？粗郧傻目煽杀凰У脕y七八糟的頭發(fā)，我邊幫她梳頭邊心疼地安慰可可說：“可可，看他把你頭發(fā)都拽亂了，是他做得不對，老師批評他了?！倍碌目煽蓞s說：“沒關(guān)系的，老師梳一梳，頭發(fā)就不亂了。”看著乖巧、懂事得讓人心疼的可可，我的歉意更深了。這可不是個辦法，我得想個法子。

怎么辦呢？子越拽可可的發(fā)卡，是因為他對發(fā)卡充滿了好奇心，我何不順應(yīng)他的想法，滿足一下他的好奇心，說不定就能解決問題了。于是，我走到子越身邊，對他說：“你把可可的發(fā)卡還給她，老師給你戴一個新的、更漂亮的發(fā)卡，好嗎？”他同意了。我便給他戴上了一個黃色的花發(fā)卡，他樂呵呵地跑到鏡子前照了一遍又一遍，可滿足了?？墒?，好景不長，由于他的頭發(fā)太短了，發(fā)卡難固定，一會兒發(fā)卡就掉了。他就舉著發(fā)卡對我說：“掉了?！蔽冶惆寻l(fā)卡給他重新夾上。一會兒又掉了，又夾上……如法炮制了幾次后，他發(fā)現(xiàn)戴發(fā)卡原來也挺煩人的。終于，在發(fā)卡再次掉下時，子越把發(fā)卡遞給我說：“我不戴了?！薄盀槭裁囱?？”“不為什么?！薄笆遣皇抢鲜堑簦行┞闊┭?？”他點了點頭說：“嗯?！边@時，我及時地夸他：“這才是小男孩呢！”他高興地說：“我知道了，以后不戴發(fā)卡了?！笨磥?，他已經(jīng)接受男孩子不戴發(fā)卡的觀點了。

孩子年齡小，好奇心強，探索欲望強烈，對孩子的引導(dǎo)教育不能用簡單的強制措施。有時，適當(dāng)?shù)仨槒钠浜闷嫘?，滿足他的探索欲望，未嘗不是一種行之有效的辦法。