李強

【摘要】當前是一個不斷變革的時代，并且有信息技術的快速發(fā)展，當前的很多產(chǎn)業(yè)都發(fā)生了很大的變化。對于新時期下的教育行業(yè)來說，其在近些年得到了快速的變化，并且根據(jù)社會的需求不斷革新自身，但是我國的高等教育進程在發(fā)展中略顯緩慢，因為其在教育中會存在單一的教學思想以及傳統(tǒng)的教學模式，這對于新時期下的素質(zhì)教育來說無法更好地銜接，也無法更好地提升學生的綜合素養(yǎng)。對于新時期下的高等教育來說，要能夠順應時代的發(fā)展以及學生的自我需求，以此來不斷革新教育理念與模式，進而實現(xiàn)教育的改革與創(chuàng)新。

【關鍵詞】高等教育 改革 創(chuàng)新

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）44-0023-02

一、高校教育改革目標

對于國家與社會的發(fā)展來說，教育始終是重要的推動力量，并且在當下的高等教育中，應當積極的將學生的素質(zhì)教育作為培養(yǎng)核心，對于高等教育來說，要能夠順應我國的社會發(fā)展，并且實現(xiàn)教育大眾化，能夠針對當前社會需求的人才等狀況提升入學率，并且針對教育結(jié)構(gòu)進行不斷的優(yōu)化，在教育中針對其中的不足予以革新，能夠具備學生觀、教學觀、教學活動觀等。當下的教育改革就是要能夠針對當前傳統(tǒng)教育工作中存在的諸多不足予以優(yōu)化，能夠不斷適應社會的發(fā)展來提供優(yōu)秀的素質(zhì)人才。

二、高校改革存在的問題

高校在改革中也存在一些問題需要相關教育者予以重視。首先就是在教育觀念上存在問題，有些教師固守傳統(tǒng)的教學觀念和教學模式，在思維以及實踐上都沒有得到有效的創(chuàng)新，這對于當下素質(zhì)教育目標的實現(xiàn)有阻礙作用。并且在對高等教育的投入上也是稍顯不足的，因為在資金以及師資力量的支持上都沒有予以支持，使得一些教育方法只能夠在理論上開展，但是無法應用到實際中。再者就是管理機制不夠合理，高校沒有針對教育予以有效的管理模式，教學也沒有形成相應的特色。

三、有效實現(xiàn)高校教育改革與創(chuàng)新

對于新時期下的高校教育改革來說，首先就應該進行課程改革。因為當前隨著時代的發(fā)展，尤其是在我們邁入到知識經(jīng)濟時代，對于人才的教育的基本需求就是素質(zhì)教育，要能夠針對當前高等教育中存在的問題予以重視。當前隨著時代的發(fā)展，對于學生的素質(zhì)需求也越來越高，要能夠針對其中更加具有意義的內(nèi)容予以改革，比如隨著當前我們社會更加智能化、信息化等，因此可以針對一些熱點的課程予以改革，能夠針對性的培養(yǎng)社會需求的內(nèi)容，也應該不斷為社會的發(fā)展提供具有創(chuàng)新性的人才。其中應當重視高校教育的基本教育功能，有效做好思想政治教育工作，能夠在高校中開設心理健康教育、心理學等課程，要能夠保證學生的素質(zhì)發(fā)展與社會對于人才的需求是相掛鉤的，這樣才能夠更好地實現(xiàn)高校教育為社會輸送人才的目標。課程的改革可以在結(jié)構(gòu)上改革，比如有效根據(jù)學生的特點來開設課程，也應該根據(jù)課程的環(huán)境予以革新。當前很多高校的課程開展對于對于學生而言都是非常輕松的，其考試也是靠著死記硬背過關，因此教師要能夠從理念上予以革新，為學生創(chuàng)建一個更加良好的學習環(huán)境，能夠在教學中培養(yǎng)學生自主學習的能力，并且逐漸養(yǎng)成對于知識的探究能力。

高校應當重視在教學理念上的革新，因為理念是行動的先導，當前社會對于人才的需求逐漸增大，因此要能夠改變傳統(tǒng)教育的思想，能夠擺脫傳統(tǒng)教育觀念的束縛，這樣才能夠更好地發(fā)揮學生在學習過程中的主體性。對于當代大學生來說，其個性都是非常鮮明的，因此教師在教學中要能夠重視學生之間的個體差異性，尤其是不要讓學生做只會學習的機器人，而是要能夠具備學習思維，教師在教學中也應該針對性的培養(yǎng)學生學習能力以及學習思維，不僅需要幫助學生授業(yè)解惑，還應該幫助學生樹立終身學習的理念。同時在教育模式上也應該予以創(chuàng)新，能夠重視理論與實踐結(jié)合教學。在教育中有效借助多媒體等內(nèi)容，將知識更加形象的展現(xiàn)出來，并且要重視實踐活動的開展，對于學生來說，動手做永遠都比看課本更有意義，要能夠講究效率，通過帶領學生動手實踐來提升其對于知識的興趣。

當然，對于當下的高等教育來說，其要想實現(xiàn)有效的改革與創(chuàng)新，還應該在師資力量上予以足夠的重視。如果在教育中缺乏對于資金的投入，那么師資力量也會跟不上學校發(fā)展的需求，也就無法有效地利用其中的教育資源，這對于新時期下的素質(zhì)教育有著一定的阻礙作用。教師要能夠不斷掌握現(xiàn)代教育技術，并且能夠跟上學生成長與發(fā)展的步伐，在教育中置入更多學生感興趣的內(nèi)容，這樣才能夠幫助提升學生的興趣，并且更好地提升其自主學習能力，要有效的利用當前豐富的教育資源來針對學生進行教育，以此來有效的凸顯高校教育的價值。

四、結(jié)束語

對于新時期下的高效教育來說，要能夠針對現(xiàn)狀予以改革和創(chuàng)新，尤其是要能夠響應當下社會發(fā)展對于人才的需求狀況，以此為契機來針對其中的問題不斷改善。高校教育的改革不是校方單方面的事情，更是需要教育工作者以及教育部門都能夠參與其中，同教育理念以及教育模式上都能夠有所改變，以此來為社會的發(fā)展提供更加優(yōu)秀的人才，進而實現(xiàn)教育強國的總體目標。

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