鄒華兵 丁躍澆 張曉紅 張敬

摘 要：校企合作是培養(yǎng)應(yīng)用型人才最有效的途徑，而特色課程建設(shè)是影響校企合作成效的關(guān)鍵因素。依據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展及其企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需求，基于對(duì)企業(yè)的廣泛考察和調(diào)研，推進(jìn)機(jī)械工程專業(yè)核心課程建設(shè)，以更好為地方中小型企業(yè)培養(yǎng)適銷對(duì)路的工程應(yīng)用型人才。通過校企合作，可促進(jìn)教師知識(shí)更新，提高學(xué)生實(shí)踐技能，并讓企業(yè)收獲更大利潤(rùn)，從而實(shí)現(xiàn)校、企、生共贏。

關(guān)鍵詞：區(qū)域經(jīng)濟(jì) 校企合作 機(jī)械工程專業(yè) 核心課程

校企合作是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下高等院 校和企業(yè)謀求自身發(fā)展的必然選擇。通過校企合作，企業(yè)可以提前了解學(xué)生的工作能力等情況，優(yōu)先選拔和錄用實(shí)習(xí)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，從而降低招工等方面的風(fēng)險(xiǎn)，還可以利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心的設(shè)備、場(chǎng)地等，減少生產(chǎn)成本。學(xué)校將人才培養(yǎng)方案與企業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃相對(duì)接，從而降低企業(yè)針對(duì)人力資源開發(fā)與職業(yè)培訓(xùn)所耗費(fèi)的成本。高等教育校企合作符合大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，可極大地提高大學(xué)生就業(yè)能力和崗位競(jìng)爭(zhēng)力。在實(shí)習(xí)崗位上，學(xué)生經(jīng)過實(shí)習(xí)導(dǎo)師的精心指導(dǎo)，與企業(yè)員工共同勞動(dòng)和生活，體驗(yàn)企業(yè)嚴(yán)格的紀(jì)律和技術(shù)要求，感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作的價(jià)值和勞動(dòng)的艱辛，將專業(yè)理論用于工作實(shí)踐，使學(xué)業(yè)與崗位更好地對(duì)接。通過企業(yè)對(duì)學(xué)生理論要求和技能掌握情況等信息的反饋，學(xué)校便于結(jié)合市場(chǎng)需求有針對(duì)性的設(shè)置培養(yǎng)方案，以便培養(yǎng)更能適應(yīng)社會(huì)需要的工程應(yīng)用型人才?？梢姡叩冉逃Ｆ蠛献魇且环N校、企、生“三贏”的模式。

一、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)及對(duì)應(yīng)用型人才的需求

岳陽市是長(zhǎng)江沿岸最早對(duì)外開放的城市之一?！堕L(zhǎng)江中游城市群發(fā)展規(guī)劃》中，明確要求湘贛鄂三省聯(lián)手打造汽車、裝備制造、電子信息等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群；目前三省交會(huì)區(qū)域的互惠互利、產(chǎn)業(yè)共建的格局已基本形成。岳陽將依托經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)全力打造具備一定影響力的工業(yè)磁力裝備、汽車及工程機(jī)械裝備、節(jié)能環(huán)保裝備、石油化工裝備、智能制造裝備、新材料等領(lǐng)域的現(xiàn)代制造產(chǎn)業(yè)基地；依托城陵磯臨港新區(qū)其綜合保稅區(qū)政策和汽車整車進(jìn)口口岸的雙重優(yōu)勢(shì)打造一個(gè)輻射湘、鄂、贛、川等最大的內(nèi)河航運(yùn)現(xiàn)代物流中心。依據(jù)岳陽市“工業(yè)強(qiáng)市、物流旺市等”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和“十三五”產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要，今后岳陽將在先進(jìn)制造、電子技術(shù)、現(xiàn)代物流等領(lǐng)域重點(diǎn)發(fā)展，從而需要大量專業(yè)知識(shí)過硬、實(shí)踐能力強(qiáng)的高級(jí)工程應(yīng)用型人才。

二、專業(yè)特色課程建設(shè)

為適應(yīng)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)特別是區(qū)域經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的需求，促進(jìn)機(jī)械工程專業(yè)學(xué)生全面且有個(gè)性的發(fā)展，依據(jù)人才培養(yǎng)方案，圍繞該專業(yè)的核心課程，努力打造專業(yè)特色課程群。根據(jù)地方工業(yè)磁力裝備等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，開設(shè)《電磁學(xué)》、《電磁工程概要》、《電磁產(chǎn)品開發(fā)》等專業(yè)特色選修課；根據(jù)地方汽車及工程機(jī)械裝備等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求開設(shè)《機(jī)械產(chǎn)品三維實(shí)體設(shè)計(jì)與3D打印》、《增材制造技術(shù)》等數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造方面的專業(yè)特色課，以及《傳統(tǒng)制造與增材制造》等討論課和《機(jī)械產(chǎn)品的藝術(shù)設(shè)計(jì)》等跨學(xué)科的專業(yè)課?！傲⒆阍狸?、面向湖南、輻射全國(guó)”，依據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展及其企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需求，有針對(duì)性地設(shè)置校企合作校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心；與合作企業(yè)組建實(shí)踐指導(dǎo)委員會(huì)，共同研制應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案，共同設(shè)置專業(yè)特色課程、專業(yè)選修課程和開發(fā)相關(guān)教材；共同組建專業(yè)師資隊(duì)伍參與教學(xué)，共同設(shè)置專業(yè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)教學(xué)效果共同參與評(píng)價(jià)等。

結(jié)語

以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向，集中優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化學(xué)生工程實(shí)踐能力，有針對(duì)性地設(shè)置校企合作校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心和校外人才培養(yǎng)基地，努力打造適應(yīng)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)特別是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的專業(yè)特色課程體系。而基于校企合作模式的課程體系建設(shè)主要涉及學(xué)校專業(yè)特色、企業(yè)崗位特點(diǎn)、師資隊(duì)伍、應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案、教材選定、以及考核標(biāo)準(zhǔn)等環(huán)節(jié)，這些也都是應(yīng)用型人才培養(yǎng)過程中需要廣泛關(guān)注的重點(diǎn)。

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作者簡(jiǎn)介

鄒華兵，男，漢族，重慶合川區(qū)，湖南理工學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院，講師，博士，研究方向：機(jī)械工程專業(yè)教育的研究。