楊樂樂

摘 要：在自媒體時代下，它憑借自身強大的融合功能與傳播速度在影響著大學(xué)生的思想，即讓大學(xué)生的思想呈現(xiàn)出多樣性與多變性。為了解決這類事件，高校應(yīng)該加強制度方面的建設(shè)，即利用自媒體的正面優(yōu)勢來回應(yīng)大學(xué)生的需求與問題，當(dāng)然各部門之間的合作也是非常有必要的，這不僅可以營造一個良好的校園環(huán)境，而且還能提升學(xué)生能力方面的培養(yǎng)，提升思想政治工作在網(wǎng)絡(luò)中的地位。

關(guān)鍵詞：自媒體；高校輔導(dǎo)員；思想政治工作；方法研究

一、自媒體時代的發(fā)展情況

自媒體所設(shè)計的內(nèi)容的非常多，如博客、新浪微博、微信公眾號、直播平臺等等，一步步的發(fā)展也預(yù)示著我國自媒體旺盛的生命力。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，直到2015年底，我國市場上已經(jīng)出現(xiàn)了將近200多家網(wǎng)絡(luò)直播平臺，而16年時該數(shù)字已經(jīng)上漲到了1200多家，其人數(shù)也在持續(xù)的上漲當(dāng)中，整體的市場規(guī)模也已經(jīng)高達500億[1]。從這里可以看出，直播平臺近些年的增上速度非?？?，其它的自媒體如貼吧、論壇等也會擁有較大的發(fā)展空間。

二、自媒體時代下大學(xué)生思想政治工作的現(xiàn)狀

（一）大學(xué)生價值取向多元化。自媒體自身具備一定的開放性，即只要通過自媒體就能了解到非常多的信息與知識。盡管很多大學(xué)生自身都已經(jīng)有了較強的判斷能力，即針對不同的事物會產(chǎn)生出不同的看法，但由于比較年輕，在看待事情時難免會出現(xiàn)極端的一面，從而對學(xué)生的心理造成影響。但是，不法分子就會利用這一缺陷來影響大學(xué)生的思想，從而讓他們的價值取向變得多元化，無形之中也影響了他們的健康成長。

（二）大學(xué)生道德人格矛盾化。自媒體自身的適應(yīng)能力非常強，即只要有網(wǎng)絡(luò)、有計算機便能進行操作，而經(jīng)過自媒體傳播的信息可以在短時間內(nèi)讓大量的人指導(dǎo)，因此一旦出現(xiàn)信息上的誤會，那么對其自身的生活也會造成非常嚴(yán)重的傷害。例如：人肉搜索一詞可以讓大學(xué)生的心理處于一個矛盾的狀態(tài)中，即一方面想要幫助別人尋找到有關(guān)信息，但一方面又知道這樣的行為不對，所以這樣的矛盾心理就會讓大學(xué)生的人格矛盾化[2]。

（三）大學(xué)生社會心態(tài)復(fù)雜化。在自媒體時代下，信息傳播其實就是一個“信息收集與傳播”的過程，但在整個過程中可能會存在非常多不真實的信息，當(dāng)網(wǎng)友在對這些不真實的信息進行有意引導(dǎo)或是錯誤評價時，這很有可能會讓大學(xué)生的認(rèn)知出現(xiàn)偏差，特別是一些帶動性較強的詞語。由于大學(xué)生自身的判斷能力并不是很強，所以常常會受到這種不良信息的影響，從而讓學(xué)生心態(tài)變得復(fù)雜化。

三、自媒體時代下大學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新

（一）發(fā)揮自媒體價值，提高制度方面的建設(shè)。制度可以說是實現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育工作的基礎(chǔ)，為了讓教育工作變得跟明顯，高校應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前的時代發(fā)展來創(chuàng)建規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)言論引導(dǎo)制度，重視官方微博、官方網(wǎng)站等方面的建設(shè)。當(dāng)然，在提升言論表達空間的同時也需要鼓勵大學(xué)生創(chuàng)建規(guī)范的自律自查機制，這樣不僅能夠?qū)崿F(xiàn)自我教育，而且還能養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)言行習(xí)慣，提升大學(xué)生自身的責(zé)任感。其次，高校還需要規(guī)范自媒體的使用，建立預(yù)警協(xié)調(diào)機制、信息收集機制等等，目的是為了改變大學(xué)生思想政治教育在自媒體中出現(xiàn)的“形式化”，要讓信息發(fā)布變得更有針對性，從而發(fā)揮出自媒體自身的正面優(yōu)勢。

（二）健全工作體系，及時回應(yīng)學(xué)生的需求與問題。國家在出臺意見里就有提到，高校要密切關(guān)注網(wǎng)上的動態(tài)，要了解大學(xué)生實際思想狀況，及時與他們進行溝通交流，回答他們所提出的問題。隨著自媒體時代的到來，相關(guān)人員不僅要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，其還需要把教學(xué)重心放到大學(xué)生關(guān)心什么、需要什么等方面上，要及時對他們所提出的疑問進行解答，也只有這樣才能減少不良言論的產(chǎn)生，從而降低負(fù)面信息出現(xiàn)的機率。當(dāng)發(fā)生危機事件時，高校一定要學(xué)會運用自媒體手段與應(yīng)急處理裝置，即要了解事件的源頭，然后對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)，做到不缺位、不失語等等，這樣才能發(fā)揮出信息引導(dǎo)機制的價值與優(yōu)勢，從而提升大學(xué)生思想政治教育工作的質(zhì)量。

（三）重視部門合作，營造良好的校園秩序。大學(xué)生思想政治教育屬于一項時間長、涉及廣、操作性強的系統(tǒng)工程，單憑教師自身的努力是無法實現(xiàn)的，其還需要得到高校各部門的幫助與配合才能實現(xiàn)。高校黨委宣傳部、團委等部門可以進行合作，從大學(xué)生思想政治工作的需求入手，然后對學(xué)校的各種資源、體系等進行完善，也只有這樣才能形成更全面、更迅速的掌握自媒體時代大學(xué)生思想政治工作的核心。

（四）重視大學(xué)生的能力培養(yǎng)，提升自身的事務(wù)管理水平。思想政治工作者可以說是開展大學(xué)生思想政治教育工作的核心力量，同時也是整個體系的組織者與引導(dǎo)者，其自身的素質(zhì)與知識水平都會對大學(xué)生造成影響。所以重視高校思想政治工作者的素質(zhì)培養(yǎng)，提升他們對自媒體傳播規(guī)律的認(rèn)識，了解自媒體工具，這樣才能形成線上線下的思想政治教育工作的結(jié)合。其次，高校要多引導(dǎo)和鼓勵思政工作者開展微博、論壇等一些自媒體平臺，這樣不僅能夠利用平臺來發(fā)送信息，而且還能及時解答學(xué)生的疑問，成為服務(wù)學(xué)生的重要窗口。一些有條件的高校還可以組織思政工作者參加網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)與資格認(rèn)證考試，可以把其納入到職稱評聘標(biāo)準(zhǔn)中，從而提升他們自身的管理水平，滿足自媒體時代大學(xué)生思想政治工作的需求。

綜上所述，隨著自媒體時代的到來，其讓各行各業(yè)都發(fā)生了非常大的變化，其中的高校也不例外，自媒體的發(fā)展讓越來越多的大學(xué)生都受到了不同程度的影響，而他們自身的思想觀念也逐漸發(fā)生了變化。在這樣的背景下，本文首先針對大學(xué)生的思想政治工作展開分析，然后結(jié)合實際情況提出了幾點解決的對策，希望這些建議可以引導(dǎo)大學(xué)生思想政治觀念的轉(zhuǎn)變，從而接觸更多正面的信息，實現(xiàn)自身的發(fā)展。

參考文獻：

[1]唐勝.新媒體時代傳媒專業(yè)大學(xué)生思想政治工作探析[J].平頂山學(xué)院學(xué)報，2016，27（03）：117-119.

[2]陳亞敏.自媒體時代高校思想政治教育的機遇、挑戰(zhàn)及路徑探究[J].重慶郵電大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2016，27（06）：77-82.