史苗苗 長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院思想政治理論課部

隨著新興技術(shù)快速發(fā)展，我們已經(jīng)進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代。在這樣的環(huán)境背景之下，高校思想政治工作也需要進(jìn)行積極轉(zhuǎn)變，這樣才能更好的適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代對(duì)于高校思想政治工作的要求，也能使高校思想政治工作更好的完成新時(shí)代賦予他們的要求。《高校思想政治教育的理論與實(shí)踐》一書由李雪萍著，由中央編譯出版社在2016年出版發(fā)行。由于本書作者長期從事高校思想政治教育研究，因此對(duì)于高校思想政治教育的理論具有非常獨(dú)到的見解，而且具有良好的實(shí)踐支撐。細(xì)讀之下，我們可以發(fā)現(xiàn)本書作者將高校思想政治教育的理論與高校思想政治教育的實(shí)踐進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合，使得本書的闡述論證更加具有說服力。除此之外，本書的寫作也與其他同類高校思想政治教育書籍并不相同，本書作者更加注重實(shí)踐的可操作性，這也是本書與其他高校思想政治教育書籍不同之處所在。通讀全書，全書具有三個(gè)方面的特性。

一、邏輯清晰，層層遞進(jìn)

鑒于本書作者在高校思想政治教育中具有非常深的研究，因此對(duì)于當(dāng)前高校思想政治教育的現(xiàn)狀和問題都進(jìn)行了深入的分析，給人一種入木三分的感覺。在本書作者看來，新形勢(shì)下的高校思想政治教育必須關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)給高校思想政治教育帶來的影響。在本書作者的闡述中，本書作者認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)給高校思想政治教育既帶來了正面影響帶來的負(fù)面影響。對(duì)于高校學(xué)生而言，他們正處于思想政治形成的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于各項(xiàng)事務(wù)也缺乏準(zhǔn)確的認(rèn)知，因此很多高校學(xué)生容易受到負(fù)面思想的影響。本書作者認(rèn)為，為了可以更好的應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)背景下高校思想政治教育存在的問題，高校教師首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)備課，應(yīng)當(dāng)充分掌握網(wǎng)絡(luò)陣地的主動(dòng)性，這樣才能更好的引導(dǎo)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)來更好的進(jìn)行思想政治的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生更好的認(rèn)知思想政治，認(rèn)可社會(huì)主義價(jià)值理念。通過對(duì)本書的每一章節(jié)進(jìn)行細(xì)讀，我們可以發(fā)現(xiàn)本書作者對(duì)于高校思想政治教育的各個(gè)章節(jié)闡述都環(huán)環(huán)相扣，每一個(gè)章節(jié)內(nèi)部里面的內(nèi)容都非常的夯實(shí)，給人一種一目了然，豁然開朗的感覺。

二、理論聯(lián)系實(shí)際，具有良好的說服力

通過對(duì)本書進(jìn)行閱讀，我們可以發(fā)現(xiàn)本書采用的是理論和實(shí)踐相結(jié)合的寫作模式進(jìn)行闡述，這就使得本書更加具有說服力。本書的作者融合了當(dāng)前國外有關(guān)思想政治教育的理論研究，同時(shí)也參考了當(dāng)前我國各大高校在思想政治教育方面的實(shí)踐，通過將理論和實(shí)踐進(jìn)行有效結(jié)合，創(chuàng)造性的提出了有關(guān)我國高校思想政治教育的發(fā)展策略。在本書作者看來，為了可以更好的提升我國高校思想政治教育的發(fā)展效率應(yīng)當(dāng)積極的與互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行融合，在本書每一章節(jié)的最后都介紹了一個(gè)有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)與思想政治教育結(jié)合的案例，通過案例分析使得整本書具有良好的說服力，也使得閱讀本書的讀者可以更好的將理論融入到實(shí)踐之中，有助于指導(dǎo)讀者更好的進(jìn)行思想政治教育工作。除此之外，由于思想政治教育工作相對(duì)繁雜，對(duì)于很多初學(xué)者而言會(huì)感到非常棘手，因此本書作者在進(jìn)行案例闡述時(shí)并沒有采用了非?？菰锏乃枷胝卫碚撨M(jìn)行闡述，而是使用了通俗易懂的平實(shí)語言進(jìn)行了論述，這就使得本書的讀者在進(jìn)行閱讀時(shí)不會(huì)出現(xiàn)大量的閱讀障礙，有助于本書作者形成自身的認(rèn)知，這樣可以更好的幫助讀者將理論與實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)融合，在實(shí)踐中更好的推動(dòng)思想政治教育上一個(gè)新臺(tái)階。

三、舉措可行，操作得當(dāng)

在對(duì)本書進(jìn)行仔細(xì)閱讀之時(shí)，我們可以發(fā)現(xiàn)本書作者所舉的案例都具有良好的可操作性，這也是本書與其他同類高校思想政治教育書籍相比具有特色的一個(gè)方面。在每一個(gè)案例的背后，本書作者還提出了有關(guān)自身對(duì)于案例的分享，這樣可以使得讀者更好的對(duì)案例進(jìn)行思考，以便可以更好的將案例中的精華融入到自身的實(shí)際工作之中。

《高校思想政治教育的理論與實(shí)踐》一書邏輯清晰、層層遞進(jìn)、理論聯(lián)系實(shí)際、舉措得當(dāng)、操作可行。通過對(duì)本書進(jìn)行仔細(xì)閱讀，我們可以發(fā)現(xiàn)本書作者在進(jìn)行高校思想政治教育闡述時(shí)具有非常清晰的理論知識(shí)，同時(shí)又有非常豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，本書作者所列舉的案例也具有良好的可借鑒性，可以更好的幫助讀者提升自身的教學(xué)技能，從而可以更有效的帶動(dòng)我國思想政治教育上一個(gè)新臺(tái)階。本書是高校思想政治教育領(lǐng)域中不可多得的一部優(yōu)秀書籍，值得高校思想政治教育工作者購買和收藏。