(中國社科院研究生院和中國傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師)

論壇的主題是研究探討改革開放40年播音主持和媒體語言的發(fā)展，從時間的維度來說，是一個縱向的發(fā)展過程，從歷時的角度講是一個播音主持·媒體語言發(fā)展的史學(xué)問題。

首先談?wù)劜ヒ糁鞒职l(fā)展的時期分段問題，即為何劃分播音主持的發(fā)展階段。有觀點(diǎn)以語言發(fā)展的階段劃分，認(rèn)為，語言發(fā)展到什么階段我們的播音主持、媒體語言研究也就處在那個階段；還有一種觀點(diǎn)是以媒體的發(fā)展階段作為劃分依據(jù)。當(dāng)然還有從社會經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展的角度來劃分，我認(rèn)為應(yīng)該把三個方面結(jié)合起來考量更有意義。首先應(yīng)該從社會經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展的角度著眼劃分階段，因為我們的工作是新聞傳播屬性，是與黨和國家政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起的。這應(yīng)該是主線，是最主要的考慮因素。第二個是從技術(shù)的角度，也就是媒介技術(shù)的發(fā)展。如果沒有媒介技術(shù)的發(fā)展，哪有媒體、特別是廣播電視媒體今天的發(fā)展。播音室現(xiàn)在是真人“肉身”的主持人，接下來就是人和會表達(dá)的智能機(jī)器人，從簡單的人機(jī)互動到簡單語音播報被智能機(jī)器人取代。第三是語言發(fā)展的視角。語言的發(fā)展短期內(nèi)是一個漸變的過程，如果眼光放久遠(yuǎn)一點(diǎn)，從文言文到白話文是最明確的分水嶺。2019年就是白話文運(yùn)動100周年了，如果不是有了白話文，有了普通話這樣的語言發(fā)展，哪有今天以普通話為基本語言的播音主持？但是在改革開放40年的發(fā)展過程中，語言也在不斷地發(fā)展變化，從而影響到我們的播音主持。所以，研究和探討播音主持發(fā)展歷程階段的劃分，應(yīng)該綜合各種因素來考慮，至少應(yīng)該從政治經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，從媒介技術(shù)的發(fā)展，從語言的發(fā)展等方面考慮。

第二，研究改革開放40年播音主持、媒體語言發(fā)展，它是以政治經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展為背景和前提的。改革開放40年應(yīng)該說媒介技術(shù)日新月異，媒體語言也更加貼近人民群眾生活，但從根本上講，播音主持媒體語言的發(fā)展首先體現(xiàn)的還是社會政治生活的發(fā)展。如果要用一句話來總結(jié)、概括40年來播音主持·媒體語言發(fā)展的成果，那就是：中國特色社會主義播音主持體系基本建立。首先，我們的新聞工作者是黨和人民的新聞工作者，我們的播音主持，是中國特色社會主義的播音主持，這一點(diǎn)必須首先明確、鮮明地提出來。第二是體系，這個體系既包括學(xué)術(shù)研究，也包括教學(xué)實(shí)踐，當(dāng)然也體現(xiàn)人才培養(yǎng)。第三個是定性：基本建立。具體來說，這個體系包括業(yè)界，也包括學(xué)界，既包括播音主持業(yè)務(wù)實(shí)踐，更涵蓋播音主持教育理念。這個體系正好是經(jīng)過改革開放這40年的過程逐步明確并建立起來的。我們國家是四級辦廣播電視，中央臺、省臺、地市臺、市縣臺。從媒介發(fā)展的角度來講，廣播的體系在上個世紀(jì)70年代就確立了；電視臺是1958年就有了，但是普通老百姓能真正看上電視那也是在改革開放以后。網(wǎng)絡(luò)以及人工智能發(fā)展更是在這40年內(nèi)，即近些年的事。四級辦廣播電視，中央省市，廣播電視網(wǎng)絡(luò)，我們的主持樣態(tài)又有了新的發(fā)展，演播室直播、現(xiàn)場直播、全程直播，老一代的播音員主持人也是在改革開放后的40年中進(jìn)一步煥發(fā)青春的，像齊越、夏青、葛蘭、林如、沈力等，改革開放以后在播音界仍然有著非常重要的影響和地位；鐵成、方明、雅坤、虹云、徐曼等的播音主持創(chuàng)作，也是在改革開放中日趨成熟。從學(xué)界來說，改革開放前只有北京廣播學(xué)院(中國傳媒大學(xué)前身)招收播音專科生，1978年開始招本科，當(dāng)然77級入學(xué)的播音班在1978年又爭取到了本科待遇。后來又有了碩士教育，齊越先生就是當(dāng)時的第一批播音專業(yè)的碩士生導(dǎo)師，婁玉舟、敬一丹、傅成和我都是他的碩士生。在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的共同努力下，我作為播音主持藝術(shù)學(xué)院的院長主持領(lǐng)導(dǎo)大家建成了中國播音學(xué)博士專業(yè)。之后，我到了教育部語用所，在教育部的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在大家的共同努力下，我做為所長帶領(lǐng)大家建立了包括播音主持在內(nèi)的媒體語言學(xué)博士后工作站。也就是說，這40年，我們先后有了本科教育、碩士教育和博士教育，還有了博士后的培養(yǎng)。我們也有了一批學(xué)術(shù)和教學(xué)方面的著作和研究成果。尤其是黨的十八大以來，進(jìn)入新時代，我們還建成了齊越教育館。改革開放40年的中國特色社會主義播音主持體系建設(shè)，為什么叫“基本建立”？為什么不叫“成熟”？不叫“建立”？不叫“完全建立”？因為我們是歷史唯物主義者，現(xiàn)在我們播音主持的發(fā)展，是和國家的政治、經(jīng)濟(jì)、社會和科技發(fā)展相適應(yīng)的，是跟小康社會的建設(shè)進(jìn)度相匹配的，播音主持事業(yè)的發(fā)展，不可能超越這個歷史階段，所以是“基本建立”。到2020年，我們馬上要建成“小康社會”了，我們的播音主持體系是“基本建立”了，到2035年，應(yīng)該是“建立”，到2050年才是“完全建立”或者叫“成熟”。這個道理很簡單，比如說：沒有電視的時候，能有電視主持人嗎？沒有網(wǎng)絡(luò)的時候，你能有網(wǎng)絡(luò)主持人嗎？所以說，中國特色社會主義播音主持體系的建立，不是一個人或幾個人的努力能完成的，而是播音主持學(xué)界和業(yè)界的共同努力、是全社會共同努力的結(jié)果。下一代就靠你們年輕人，你們把播音主持體系研究成熟了，這個體系也自然就“建立”了。所以說，我們目前的成果是中國特色社會主義播音主持體系基本建立。

第三個問題，紀(jì)念改革開放40年，實(shí)際上不能僅僅從1978年開始，我們的研究應(yīng)該從1976年開始著眼，從粉碎“四人幫”后社會各領(lǐng)域的發(fā)展開始恢復(fù)正常、走上正軌開始研究。所以說，1978年的改革開放，實(shí)際上要從1976年開始。而我們進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，要從建國乃至廣播電視的建立開始。即使從1978年開始研究，全社會生產(chǎn)力的真正恢復(fù)也是到1983年，甚至一直到1990年代才逐漸完成。改革開放初期是一個恢復(fù)時期，然后是發(fā)展時期，再到2000年后的蓬勃發(fā)展時期，再到現(xiàn)在的全面發(fā)展，這中間可以進(jìn)行劃分階段的研究。改革開放，新世紀(jì)再到新媒體，新媒體出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)主播，再到現(xiàn)在的智能機(jī)器(AI)主持人，這40年的劃分可以把政治、經(jīng)濟(jì)、社會科技的發(fā)展作為參考依據(jù)。

第四個問題是研究現(xiàn)代、研究未來、展望未來。展望未來，有一個說法叫“過去未去，未來已來”。電視過去了嗎？沒過去。人工智能機(jī)器(AI)主持人已來。所以學(xué)習(xí)黨的十九大精神，首先就要認(rèn)清新時代面臨的主要矛盾，因為人們對物質(zhì)文化的需求和社會生產(chǎn)不足之間的關(guān)系已經(jīng)轉(zhuǎn)到了人們對美好生活的需求和發(fā)展不平衡不充分的矛盾。我們現(xiàn)在的發(fā)展是不平衡的、不充分的，就是因為我們雖然進(jìn)入了新時代，但是我們還是處于社會主義初級階段。這也是為什么說“過去未去”，新時代已經(jīng)“撲面而來”，我們的研究應(yīng)該主要是解決發(fā)展過程中不平衡、不充分的矛盾問題。

的確，紀(jì)念改革開放40年，我們非常驕傲自豪地看到我們的發(fā)展，同時我們又應(yīng)該保持清醒的頭腦，在面對新形勢下新矛盾的情況下應(yīng)該看到未來的挑戰(zhàn)、發(fā)展的不足和面臨的機(jī)遇。從現(xiàn)在研究的角度來說，廣播電視研究的多，網(wǎng)絡(luò)研究的少；從語言來講，普通話研究的多，方言播音、民族語言播音、國外境外播音研究少；從社會整體的發(fā)展來看，隨著人民對美好生活的需求層次增多，對以普通受眾為主體的廣播電視播音與主持研究多，對特殊受眾群體，比如手語主持研究的少，媒體一線對這類節(jié)目的關(guān)注和開發(fā)也很少；對一般新聞消息、綜藝節(jié)目播音主持研究多，對新聞評論播音主持樣態(tài)研究的少；對傳統(tǒng)節(jié)目播音主持關(guān)注的多，對網(wǎng)絡(luò)媒體播音主持、對人工智能播音主持、對人機(jī)互動領(lǐng)域的研究注意力不夠，人工智能播音主持的標(biāo)準(zhǔn)還沒有確定下來。

正像習(xí)近平總書記說的，我們紀(jì)念改革開放40周年，就是要面向未來。要看到十八大以來黨帶領(lǐng)全社會健康、穩(wěn)步發(fā)展，看到播音主持事業(yè)的發(fā)展，看到中國特色播音主持體系的基本建立，同時也看到這其中的不平衡和不充分，也要看到問題和挑戰(zhàn)，進(jìn)一步加快、加強(qiáng)對問題和挑戰(zhàn)的研究，我們才能夠抓住機(jī)遇，更加從容地面對未來。