謝定根

【訓(xùn)練題目】

閱讀下面的文字，按要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

一位父親和他跛腳的兒子站在一幅金字塔畫(huà)前。跛腳的孩子被畫(huà)上金字塔的雄偉所震撼，他問(wèn)父親這是哪里。父親淡淡地說(shuō)：“別問(wèn)了，這是你永遠(yuǎn)不能到達(dá)的地方?！倍旰?，已經(jīng)年老的父親收到一張照片，背景是二十年前畫(huà)中雄偉的金字塔，拄著拐杖的兒子站在塔前，笑容燦爛;照片背后寫(xiě)著一行字：“行動(dòng)的人改變世界”。

要求：全面理解材料，可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文;自主確定立意，自定文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文。

一顆隨風(fēng)飄落懸崖的種子，是選擇將根扎向貧瘠的土地，還是就此放棄，期望來(lái)生？不生長(zhǎng)的種子是空殼，而生長(zhǎng)后的種子可以開(kāi)出鮮艷的花朵。因?yàn)樾袆?dòng)，因?yàn)樯L(zhǎng)，種子讓世界充滿了色彩，用最美麗的花朵改變了世界。

每個(gè)人都是一顆平凡的種子，但卻創(chuàng)造屬于自己的傳奇。從古至今，仁人志士無(wú)不像種子那樣奮力扎根土地，讓生命之花綻放。

大澤鄉(xiāng)，風(fēng)云突變，風(fēng)起云涌，那是不朽的斗士——陳勝在高歌，“王侯將相寧有種乎？”多么豪壯的發(fā)問(wèn)，多么激昂的怒吼，為國(guó)家，為人民，更為自由，他義無(wú)反顧，成為了名垂青史的斗士，他沒(méi)有服從命運(yùn)的安排，而是用行動(dòng)改變了命運(yùn)，舉兵反抗秦王暴政。因?yàn)樾袆?dòng)，他從戍卒化身斗士，將自由與反抗的戰(zhàn)旗高高舉起;因?yàn)樾袆?dòng)，他不肯屈服的風(fēng)骨被我們銘記;因?yàn)樾袆?dòng)，他成為了不朽的傳奇。倘若沒(méi)有行動(dòng)，陳勝不過(guò)是個(gè)只會(huì)埋怨的小兵，但行動(dòng)使他成了斗士，成為傳奇。

只要有一顆不屈的心，有抗?fàn)幍男拍钆c行動(dòng)的勇氣，無(wú)論古今中外，都會(huì)有創(chuàng)造傳奇的英雄。

萊茵河畔，月光皎潔，琴聲陣陣，黑白鍵上跳動(dòng)的指尖與銳利的眼神便是貝多芬不朽的符號(hào)。面對(duì)命運(yùn)的不公，他一定有過(guò)失望甚至絕望，我想萊茵河明白他的憂傷，我想他一定曾抱琴痛哭，但他沒(méi)有放棄，沒(méi)有屈服，而是狠狠扼住命運(yùn)的咽喉，用行動(dòng)改變了命運(yùn)，用行動(dòng)改變了世界。面對(duì)失聰?shù)默F(xiàn)實(shí)，他不是就此放棄，而是用牙齒與骨骼感知音符，用心靈感知音樂(lè)。什么是不屈？什么是偉大？什么是斗爭(zhēng)？那就是貝多芬的眼神，他用行動(dòng)為我們譜寫(xiě)了一首人生傳奇之歌。

然世上卻也有被困境打倒而放棄行動(dòng)的悲劇英雄，真讓世人嘆惋與哀傷。

烏江水冷，鮮紅的花朵開(kāi)在江畔，似乎是在祭奠千年前的英雄——項(xiàng)羽。楚歌起，大風(fēng)來(lái)，面對(duì)劉邦的圍堵，烏江河畔，項(xiàng)王無(wú)力回天，拔劍自刎，染紅了江畔的野花。也許渡江之后還有一線生機(jī)，也許還有存活的機(jī)會(huì)，但項(xiàng)王就此放棄，為了他的尊嚴(yán)與堅(jiān)持，卻也為后世留下了一出千古悲劇。假使項(xiàng)王沒(méi)有放棄會(huì)怎樣？假使項(xiàng)王重回江東會(huì)怎樣？歷史沒(méi)有“如果”，卻給后人留下了無(wú)數(shù)個(gè)“如果”和“萬(wàn)一”的遐想。

艱難困苦像是高峻的懸崖，但有了種子的生長(zhǎng)行動(dòng)，那懸崖之上便綻放了最美的生命之花，搖曳生姿，讓人仰望。

點(diǎn)評(píng)

作者將“人生逆境和困難”比作“懸崖”，用“懸崖上的生命之花”比古今中外敢于反抗命運(yùn)、創(chuàng)造傳奇人生的仁人志士，以一顆落在懸崖上的種子切入，深刻地闡述了“行動(dòng)改變命運(yùn)，行動(dòng)創(chuàng)造傳奇”的觀點(diǎn)。特別是第3、5、7段對(duì)陳勝、貝多芬及項(xiàng)羽處境的合理想象，有力地營(yíng)造了悲情意境，襯托了人物形象，也凸顯了主題思想，效果極佳！