朱敏 王國全

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?為貫徹黨的十九大精神，落實(shí)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》和《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，進(jìn)一步規(guī)范職業(yè)教育教學(xué)管理，創(chuàng)新育人體制機(jī)制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。通過對(duì)國內(nèi)6所公安院校實(shí)地考察，對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)要求和過程的總體設(shè)計(jì)，制訂適應(yīng)實(shí)戰(zhàn)崗位為導(dǎo)向的公安專業(yè)人才培養(yǎng)方案，從而規(guī)范職業(yè)院校教學(xué)管理和深化育人體制機(jī)制改革。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?實(shí)戰(zhàn)崗位;人才培養(yǎng)模式;教育教學(xué)

[中圖分類號(hào)] ?G712 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2019）30-0022-04

本次考察學(xué)習(xí)的6所公安院校堅(jiān)持“政治建校、質(zhì)量立校、人才興校、科研強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，各所學(xué)校傳承的校訓(xùn)精神雖有不同，但均以立德樹人、培養(yǎng)黨和人民的忠誠衛(wèi)士和經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)所需要的應(yīng)用型人才為根本任務(wù)。同時(shí)，與我院堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的道路，不斷深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步完善“院局互動(dòng)，警學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式和“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化教學(xué)模式，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，根據(jù)公安工作與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)特色建設(shè)專業(yè)，分別形成了公安學(xué)歷教育與在職民警培訓(xùn)協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)特色。

一、公安院校教育教學(xué)改革情況

考察的6所公安院校中，有4所本科學(xué)校（湖南警察學(xué)院、湖北警官學(xué)院、吉林警察學(xué)院、遼寧警察學(xué)院）和2所?？圃盒＃ò不展猜殬I(yè)學(xué)院、黑龍江公安警察職業(yè)學(xué)院）。其中，前三所本科院校初步構(gòu)建起以法學(xué)、工學(xué)為主體，以文學(xué)、管理學(xué)為支撐的學(xué)科體系，增加新興交叉學(xué)科專業(yè)，注重專業(yè)之間優(yōu)勢互補(bǔ)與協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)優(yōu)勢重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，凝練學(xué)術(shù)研究，形成公安管理學(xué)、偵查學(xué)、治安學(xué)、刑事科學(xué)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法、毒品檢驗(yàn)技術(shù)等主要全國重點(diǎn)研究方向。2所?？圃盒@培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型高素質(zhì)公安專門人才的目標(biāo)要求，以職業(yè)精神、基本技能和專業(yè)能力教育為核心，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)導(dǎo)向。

（一）優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，突出公安特色

在人才培養(yǎng)模式改革方面，6所院校主要在貼近公安實(shí)戰(zhàn)、強(qiáng)化公安特色基礎(chǔ)上整合專業(yè)資源，重點(diǎn)建設(shè)優(yōu)勢專業(yè)。詳見表1。

從上表可以看出，6所公安院校專業(yè)布局集中體現(xiàn)在公安部重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群領(lǐng)域，公安院校教育教學(xué)改革的目的是：主要構(gòu)建“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化的教學(xué)模式，重點(diǎn)打造適合本省經(jīng)濟(jì)區(qū)域發(fā)展的高層次警務(wù)人才培養(yǎng)基地、公安警務(wù)理論和技術(shù)創(chuàng)新高地、公安民警訓(xùn)練的主陣地。6所公安院?；疽劳兄攸c(diǎn)建設(shè)的偵查學(xué)、治安學(xué)、交通管理、刑事科學(xué)技術(shù)等公安優(yōu)勢專業(yè)，提升整個(gè)學(xué)科專業(yè)建設(shè)水平，同時(shí)對(duì)接各省公安司法領(lǐng)域的重大需求，重點(diǎn)發(fā)展公安急需的特色優(yōu)勢專業(yè)群，加強(qiáng)反恐怖、視聽技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法、公安情報(bào)等新興領(lǐng)域的專業(yè)建設(shè)與研究，為了加強(qiáng)核心競爭力，其中5所公安院校也均開設(shè)法學(xué)、行政管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、應(yīng)用心理學(xué)等非公專業(yè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)專業(yè)教育資源共享。同時(shí)避免原有專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置的重疊現(xiàn)象，理順學(xué)科之間、專業(yè)之間的關(guān)系，為培養(yǎng)高素質(zhì)、實(shí)戰(zhàn)型、適應(yīng)公安工作需要的人才奠定良好的基礎(chǔ)。

（二）調(diào)整課程設(shè)置，適應(yīng)實(shí)戰(zhàn)需求

課程體系結(jié)構(gòu)是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)和組織人才培養(yǎng)過程的具體安排，各專業(yè)應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格設(shè)置相應(yīng)課程。6所公安院校各系部均有成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，其中三分之一以上的成員必須來自公安機(jī)關(guān)、高校，負(fù)責(zé)對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行指導(dǎo)、論證，并有完整的制度體系作保障。通過考察學(xué)習(xí)，有省屬三個(gè)本科院校（湖南警察學(xué)院、吉林警察學(xué)院、遼寧警察學(xué)院）和2個(gè)省屬?？疲ǜ呗殻┰盒Ｔ谡n程體系結(jié)構(gòu)中分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、公安通識(shí)課、專業(yè)課和警體戰(zhàn)訓(xùn)課，真正實(shí)現(xiàn)“通識(shí)教育+專業(yè)教育+素質(zhì)拓展教育”“三位一體”人才培養(yǎng)模式。特別強(qiáng)調(diào)，公安本科院校在設(shè)置公安類基礎(chǔ)課和專業(yè)課時(shí)，嚴(yán)格按照公安部下發(fā)《公安類專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》和《公安技術(shù)專業(yè)類本科教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行修訂。同時(shí)，錄警考試輔導(dǎo)（公務(wù)員考試）、綜合模擬測試、公安執(zhí)法勤務(wù)綜合訓(xùn)練統(tǒng)一安排在倒數(shù)第二學(xué)期進(jìn)行。駕駛技術(shù)在公安專業(yè)人才培養(yǎng)方案中作為專業(yè)基礎(chǔ)課程開設(shè)。詳見表2。

二、創(chuàng)建一流專業(yè)，取得標(biāo)志性教學(xué)成果

公安院校和訓(xùn)練基地是公安教育訓(xùn)練的主陣地，在培養(yǎng)公安后備人才、提高民警綜合素質(zhì)、開展警務(wù)理論與技術(shù)研究、擴(kuò)大對(duì)外交流等方面發(fā)揮著重要作用。6所院校在專業(yè)建設(shè)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)方面，積極對(duì)接國內(nèi)外先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)、領(lǐng)先和創(chuàng)新一流專業(yè)建設(shè)理念，并以此貫穿和指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)全過程，理念落地情況有呼應(yīng)、可檢驗(yàn)。根據(jù)本專業(yè)實(shí)際和對(duì)標(biāo)情況，在同類專業(yè)中的目標(biāo)定位準(zhǔn)確、舉措清晰，學(xué)院建設(shè)起到引領(lǐng)和指導(dǎo)作用?！皩⒐补ぷ飨冗M(jìn)技術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)引入專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”，真正實(shí)現(xiàn)“校局合作、產(chǎn)教融合”這一核心問題。

其中黑龍江公安警察職業(yè)學(xué)院和遼寧警察學(xué)院積極開展教學(xué)方法和手段改革，打破以教師、課堂、書本為中心的教學(xué)模式，推行模擬教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)、實(shí)戰(zhàn)演練等教學(xué)形式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方法，積極采用先進(jìn)教育技術(shù)和教學(xué)手段，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)員提高警察職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力。

（一）以“服務(wù)需求”為導(dǎo)向，對(duì)接行業(yè)培訓(xùn)研發(fā)——以黑龍江公安警察職業(yè)學(xué)院為例

黑龍江公安警察職業(yè)學(xué)院黨委書記楊彤勇為項(xiàng)目主持人，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)自主開發(fā)規(guī)范公安執(zhí)法辦案樹型知識(shí)結(jié)構(gòu)專業(yè)課程銜接體系教學(xué)成果，并廣泛應(yīng)用于全院各專業(yè)，完善教、學(xué)、練、戰(zhàn)一體化教學(xué)模式，根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)分別制作專業(yè)樹型知識(shí)體系結(jié)構(gòu)圖，緊緊圍繞工作任務(wù)、工作目標(biāo)和工作過程重點(diǎn)培養(yǎng)專業(yè)能力和警務(wù)技能。依據(jù)樹型知識(shí)結(jié)構(gòu)課程體系編寫專業(yè)教材12本，分別是《公共場所與特種行業(yè)治安管理》《巡邏勤務(wù)》《社區(qū)警務(wù)工作》《交通心理學(xué)》《道路交通指揮》《危險(xiǎn)物品管理》《電子數(shù)據(jù)鑒定》《文件檢驗(yàn)與鑒定》《警械、武器使用》《徒手防控》《警察法理學(xué)》《刑法》，這些教材廣泛應(yīng)用于公安招錄培養(yǎng)體制改革試點(diǎn)教育和在職民警培訓(xùn)，獲得公安部教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

（二）以“提高質(zhì)量”為根本，著力加大學(xué)科競賽支持力度

通過本次考察學(xué)習(xí)，6所公安院校重點(diǎn)強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)及著力推進(jìn)師生參加各種國內(nèi)外學(xué)科競賽活動(dòng)。公安院校通過政策扶持、加大投入、爭取贊助等方式，進(jìn)一步擴(kuò)大競賽學(xué)科專業(yè)和參與學(xué)生的覆蓋面，如全國公安院校教學(xué)技能大賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、公安院校電子取證大賽等以學(xué)生為本的國家、省、校三級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐和學(xué)科競賽體系，形成以賽促教、以賽導(dǎo)教、以賽育人的長效機(jī)制。通過教學(xué)改革的逐漸深入，實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革也逐漸顯現(xiàn)成效，公安院校教學(xué)成果獎(jiǎng)逐漸增加，努力打造公安部重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

三、創(chuàng)建開放式校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和多元化校外實(shí)習(xí)基地

隨著國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)社會(huì)的日益發(fā)展和執(zhí)法環(huán)境的深刻變化，公安工作正面臨前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，公安教育訓(xùn)練工作任務(wù)更加艱巨繁重。公安院校要積極適應(yīng)新形勢、新要求，必須大力加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，進(jìn)一步更新思想理念，調(diào)整工作重心，改善教育訓(xùn)練條件，提高教育訓(xùn)練質(zhì)量和效能，全面提升公安隊(duì)伍的整體素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)能力。要?jiǎng)?chuàng)建實(shí)境化、開放式、多功能的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和多元化的校外實(shí)習(xí)基地，加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)管理，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)內(nèi)涵建設(shè)，為人才培養(yǎng)質(zhì)量提供保障。同時(shí)，這也是圍繞公安人才培養(yǎng)目標(biāo)，完善實(shí)踐教學(xué)體系，通過合理的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的設(shè)置，建立工作導(dǎo)向與理論體系相輔相成、結(jié)構(gòu)和功能最優(yōu)化的教學(xué)體系。

6所公安院?；窘⒁孕袠I(yè)為主導(dǎo)的聯(lián)合育人合作機(jī)制，校外實(shí)踐教學(xué)基地覆蓋全省，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地與省公安廳主要警種開展“嵌入式”校企合作，與公安一線優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享，形成“四聯(lián)合、四一體”的運(yùn)行機(jī)制?！八穆?lián)合”，即“聯(lián)合制定招生計(jì)劃、聯(lián)合實(shí)施人才培養(yǎng)、聯(lián)合安排警務(wù)實(shí)踐、聯(lián)合落實(shí)就業(yè)崗位”;“四一體”，即“人才培養(yǎng)方案一體化、教師教官隊(duì)伍一體化、教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)境一體化、科學(xué)研究方向一體化”。

以遼寧警察學(xué)院為例，學(xué)院在原有的教學(xué)基礎(chǔ)上，新建6個(gè)教學(xué)基地，達(dá)到43個(gè)實(shí)踐教育基地。在深化校局合作的同時(shí)，與360企業(yè)安全集團(tuán)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，共建“網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)中心”，與浙江宇視科技有限公司簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議、視頻圖像智能分析與應(yīng)用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室合作協(xié)議，共建視頻圖像智能分析與應(yīng)用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，大力加強(qiáng)智能裝備實(shí)驗(yàn)室、圖偵實(shí)驗(yàn)室、大情報(bào)研判實(shí)驗(yàn)室和體驗(yàn)中心等。學(xué)院基礎(chǔ)教研部與大連市公安局出入境管理局、治安管理系與大連市公安局交通警察支隊(duì)分別簽署部局、系隊(duì)共建協(xié)議，建立實(shí)踐教學(xué)基地。

以湖南警察學(xué)院為例，多舉措推進(jìn)校局、校企、校校合作及國際合作交流。與全省各市州縣區(qū)19個(gè)公安局建立了校局合作關(guān)系，與湖南大學(xué)、江西警察學(xué)院、新疆警察學(xué)院等學(xué)校開展了友好合作辦學(xué)，與美國、法國、澳大利亞、丹麥、瑞典、新加坡、韓國、印度尼西亞、香港、臺(tái)灣等國家和地區(qū)的警察機(jī)構(gòu)和院校廣泛開展了合作交流。學(xué)校堅(jiān)持公安學(xué)歷教育與在職民警培訓(xùn)協(xié)調(diào)發(fā)展，是公安部警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練基地、公安部外警培訓(xùn)基地和湖南省警官培訓(xùn)中心，尤其在刑事科學(xué)技術(shù)研究、網(wǎng)絡(luò)犯罪偵查研究方面，與各市州公安局和相關(guān)企業(yè)共建校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地62個(gè)。

四、調(diào)整學(xué)科專業(yè)布局，構(gòu)建公安教育特色體系的探索與實(shí)踐

考察6所公安院校所在省份，上級(jí)行政部門包括教育廳和公安廳對(duì)公安院校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作得力。分別做了與各省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的推進(jìn)廳院一體化建設(shè)的制度設(shè)計(jì)并付諸實(shí)施，行業(yè)辦學(xué)特色鮮明。公安院校教育教學(xué)以能力培養(yǎng)為核心，以服務(wù)實(shí)戰(zhàn)為宗旨，以實(shí)際需求為導(dǎo)向，有針對(duì)性地開展人才培養(yǎng)工作。

（一）構(gòu)建寧夏警官職業(yè)學(xué)院與自治區(qū)公安廳以及市局廳院一體、校局合作框架

相應(yīng)文本必須獲得區(qū)廳認(rèn)可及配合落實(shí)，制定學(xué)院與公安實(shí)戰(zhàn)單位校局互動(dòng)實(shí)施方案。我院目前各系部和對(duì)口專業(yè)崗位部門均有長期合作協(xié)議，但不規(guī)范，尤其在制度和教學(xué)幫扶上沒有落實(shí)，實(shí)際工作中帶來很多不便。建議制定關(guān)于選調(diào)優(yōu)秀實(shí)戰(zhàn)民警到學(xué)院兼職任教管理制度，學(xué)院教師外派到實(shí)戰(zhàn)部門掛職鍛煉管理辦法。制定學(xué)院教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)文件，對(duì)備課、教學(xué)基本文件、課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）、作業(yè)質(zhì)量、輔導(dǎo)答疑、課程考核、畢業(yè)實(shí)習(xí)、教學(xué)研究等教學(xué)內(nèi)容形成書面綜合標(biāo)準(zhǔn)及管理辦法。

（二）創(chuàng)建公安專業(yè)課程體系與實(shí)際工作崗位銜接為核心的教學(xué)改革

建議在公安課程體系結(jié)構(gòu)中設(shè)立公共基礎(chǔ)課、公安通識(shí)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和警體戰(zhàn)訓(xùn)課，真正實(shí)現(xiàn)“通識(shí)教育+專業(yè)教育+素質(zhì)拓展教育”“三位一體”人才培養(yǎng)模式。

在實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革中，基于執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)和執(zhí)法辦案實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，確定“教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)脫節(jié)”的根本原因在于課程內(nèi)容沒有“貼近實(shí)際、貼近實(shí)戰(zhàn)”，主要表現(xiàn)為“課程體系標(biāo)準(zhǔn)與公安執(zhí)法辦案標(biāo)準(zhǔn)不銜接、課程內(nèi)容與警種崗位技能要求不銜接、教學(xué)過程與法定執(zhí)法辦案程序不銜接”。我們的教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該經(jīng)過反復(fù)論證后，創(chuàng)建符合執(zhí)法規(guī)范的公安專業(yè)課程體系，是解決“三個(gè)不銜接”的切入點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。為保障這項(xiàng)工作長期有效推行，學(xué)院應(yīng)啟動(dòng)以創(chuàng)建專業(yè)課程銜接體系為核心的教學(xué)改革，以學(xué)院制度和師資培養(yǎng)的模式把教師與實(shí)戰(zhàn)崗位點(diǎn)對(duì)點(diǎn)銜接，而不是讓青年教師單打獨(dú)斗，領(lǐng)導(dǎo)講話空談師資培養(yǎng)。

（三）構(gòu)建完善在校學(xué)生、民警訓(xùn)練基地體系

落實(shí)校內(nèi)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)及職責(zé)定位。主要承擔(dān)入警訓(xùn)練、警務(wù)實(shí)戰(zhàn)、武器使用、專業(yè)訓(xùn)練、基地建設(shè)等工作任務(wù)，積極推行校內(nèi)教育訓(xùn)練“一體化”管理模式，強(qiáng)化教師、教官隊(duì)伍建設(shè)。

（四）迅速啟動(dòng)師資培訓(xùn)工作，壯大教師教官隊(duì)伍

（1）積極面向社會(huì)相關(guān)領(lǐng)域選聘優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部和專家學(xué)者擔(dān)任兼職教師教官;（2）大力推進(jìn)公安機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部和業(yè)務(wù)骨干定期離崗任教工作，這種方式是最便捷的老、中、青傳幫帶的師資培養(yǎng)形式;（3）院校專業(yè)教師每3年參加警務(wù)實(shí)踐時(shí)間不得少于6個(gè)月;（4）推薦教師前往全國各個(gè)公安院校參與專業(yè)建設(shè)與教學(xué)管理方面的交流，同時(shí)開展公安機(jī)關(guān)各警種的專項(xiàng)培訓(xùn)，形成理論與實(shí)踐教學(xué)課程教學(xué)梯隊(duì)，逐步開闊眼界與思路，鼓舞士氣，更新教學(xué)理念，推進(jìn)課堂教學(xué)模塊化、實(shí)訓(xùn)教學(xué)項(xiàng)目化進(jìn)程，為教師開展教學(xué)研究拓展進(jìn)一步探索的領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與研究并重，切實(shí)提升教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

（五）統(tǒng)一校內(nèi)訓(xùn)練基地建設(shè)、實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）基地建設(shè)規(guī)劃

要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)公安院校實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練基地建設(shè)的重要意義。形成校內(nèi)以專業(yè)群建設(shè)為主的科學(xué)配置整合，避免分散建設(shè)、重復(fù)建設(shè)和超標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。而以系部為主的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)建設(shè)規(guī)劃，容易造成資源浪費(fèi)和管理脫節(jié)。公安院校和訓(xùn)練基地是公安教育訓(xùn)練的主陣地，在培養(yǎng)公安后備人才、提高民警綜合素質(zhì)、開展警務(wù)理論與技術(shù)研究、擴(kuò)大對(duì)外交流合作等當(dāng)面發(fā)揮重要作用。下一步，我院應(yīng)該整合現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源，改善教育訓(xùn)練條件，增設(shè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。比如模擬偵查訊問室、公安綜合信息實(shí)驗(yàn)室、心理測試輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室、模擬街區(qū)派出所、交通管理模擬綜合實(shí)驗(yàn)室、治安警務(wù)、治安陳列室等。

（六）公安教育應(yīng)重視公安戰(zhàn)略研究，啟動(dòng)與公安院校對(duì)口專業(yè)的實(shí)踐交流

人才培養(yǎng)模式的改革已經(jīng)不單是職業(yè)教育，在新時(shí)代職業(yè)教育背景下，更加重視教育與社會(huì)的關(guān)系，尤其是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系。因此，學(xué)校在辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)、師資培養(yǎng)中，要根據(jù)公安戰(zhàn)略研究，建議學(xué)院啟動(dòng)與國內(nèi)公安院校教師幫扶教學(xué)實(shí)踐交流，調(diào)整人才結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化教師工作過程、技能培訓(xùn)操作、研究工作方式，最終形成學(xué)歷教育與在職民警培訓(xùn)雙軌并行的卓越公安教育特色體系。

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◎編輯 馬燕萍