唐家路

2013年12月23日，中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，指出培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略任務(wù)；培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要從小抓起、從學(xué)校抓起；基層是培育和踐行社會(huì)主流價(jià)值的重要依托，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的任務(wù)落實(shí)到學(xué)校等基層單位，使之融入基層生活和工作學(xué)習(xí)中，努力實(shí)現(xiàn)全覆蓋，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀不斷轉(zhuǎn)化為社會(huì)群體意識(shí)和人們自覺(jué)行動(dòng)。

為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入理解其精髓，并使之融入日常創(chuàng)作與藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)中，山東工藝美術(shù)學(xué)院于2016—2018年開(kāi)展了“深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在文藝座談會(huì)上的講話精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題創(chuàng)作活動(dòng)”，成立了潘魯生院長(zhǎng)任組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)美術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)創(chuàng)作、工藝實(shí)踐、理論研究等項(xiàng)目組，圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題宣傳畫(huà)設(shè)計(jì)”“記錄革命老區(qū)美術(shù)主題創(chuàng)作”“設(shè)計(jì)服務(wù)民生主題設(shè)計(jì)”組織了一系列調(diào)研采風(fēng)、主題研討和創(chuàng)作交流活動(dòng)，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀作品和特色創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)。

1.高度重視，充分動(dòng)員

為了引導(dǎo)廣大師生踴躍參與社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題創(chuàng)作活動(dòng)，力爭(zhēng)推出一批精品力作，自2016年以來(lái)，學(xué)校通過(guò)多種形式、不同層面共召開(kāi)主題創(chuàng)作活動(dòng)專題座談會(huì)、藝術(shù)推進(jìn)會(huì)、創(chuàng)作研討會(huì)、作品匯報(bào)會(huì)、調(diào)度會(huì)等五十余次。潘魯生院長(zhǎng)多次出席會(huì)議并對(duì)主題創(chuàng)作活動(dòng)做出重要指示。

2016年2月29日召開(kāi)的院長(zhǎng)辦公會(huì)上，專題研究了“山東工藝美術(shù)學(xué)院關(guān)于深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記在文藝座談會(huì)上的講話精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開(kāi)展主題創(chuàng)作活動(dòng)”的工作草案。會(huì)議提出，藝術(shù)院校在深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記在文藝座談會(huì)上的講話精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀上有重要職責(zé)和使命，要積極行動(dòng)，全員參與，以深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記在文藝座談會(huì)上的講話精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，開(kāi)展主題創(chuàng)作活動(dòng)。具體由校學(xué)術(shù)委員會(huì)制定總體活動(dòng)框架，由校黨政職能部門(mén)進(jìn)行組織，教學(xué)科研部門(mén)牽頭，教學(xué)單位落地實(shí)施，師生作為主體參與。其間，教學(xué)科研部門(mén)組織好專題輔導(dǎo)報(bào)告，并結(jié)合校內(nèi)外重要展覽、比賽及國(guó)家紀(jì)念、節(jié)慶文化活動(dòng)組織部署主題創(chuàng)作活動(dòng)。各教學(xué)單位結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和課程安排，就文藝座談會(huì)講話精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入課堂、融入創(chuàng)作、融入設(shè)計(jì)形成具體實(shí)施方案。時(shí)間及機(jī)制上長(zhǎng)線、短線相結(jié)合，爭(zhēng)取形成課堂教學(xué)、美術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)實(shí)踐、傳統(tǒng)文化與文藝研究、社會(huì)公益服務(wù)等系列成果，進(jìn)一步帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)、科研、創(chuàng)作和社會(huì)服務(wù)水平提升，切實(shí)踐行藝術(shù)院校社會(huì)文化使命。

隨后，在4月14日召開(kāi)的院長(zhǎng)辦公會(huì)上聽(tīng)取了關(guān)于“深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記在文藝座談會(huì)上的講話精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題創(chuàng)作活動(dòng)”科研創(chuàng)作方案的匯報(bào)。會(huì)議要求，根據(jù)黨委會(huì)決定，落實(shí)深化主題創(chuàng)作活動(dòng)方案。會(huì)議指出，主題創(chuàng)作活動(dòng)是藝術(shù)院校加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)，突出人才培養(yǎng)與藝術(shù)創(chuàng)作的價(jià)值導(dǎo)向，深入踐行社會(huì)主義文藝精神的重要使命，是學(xué)校提升創(chuàng)作水平、加強(qiáng)人才培養(yǎng)、服務(wù)社會(huì)文化建設(shè)的重要抓手。主題創(chuàng)作活動(dòng)的目標(biāo)和原則在于“講信仰，重實(shí)踐；抓創(chuàng)作，出精品；帶隊(duì)伍，出人才”。會(huì)議要求，在活動(dòng)組織上，一要提升理論素養(yǎng)，深化創(chuàng)作內(nèi)涵，舉辦“深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記在文藝座談會(huì)上的講話精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀創(chuàng)作活動(dòng)”專題座談會(huì)，舉辦系列輔導(dǎo)講座，深化主題理解，提升創(chuàng)作內(nèi)涵。二要把握創(chuàng)作主題，做到扎根一線生活、反映山東歷史文化，明確學(xué)術(shù)定位，體現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)格，形成教學(xué)成果，展示學(xué)校的整體辦學(xué)面貌。創(chuàng)作主題暫由五部分組成：“記錄沂蒙”（主題攝影與寫(xiě)生創(chuàng)作）、“見(jiàn)證紅色歷史”（國(guó)油版雕壁等沂蒙紅色題材主題創(chuàng)作）、“踐行核心價(jià)值觀”（招貼、動(dòng)漫、插畫(huà)等主題創(chuàng)作）、“設(shè)計(jì)服務(wù)民生”（各設(shè)計(jì)門(mén)類(lèi)專題創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)踐）、“文化傳承”（理論研究等）。三要細(xì)分工作層次，做好組織規(guī)劃，做到全面動(dòng)員，全校師生積極參與，形成創(chuàng)作氛圍；落實(shí)重點(diǎn)，發(fā)揮骨干作用，形成創(chuàng)作成果；重視創(chuàng)作過(guò)程，形成為期兩年主題創(chuàng)作活動(dòng)的文獻(xiàn)記錄。5月19日，學(xué)校印發(fā)了《“深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記在文藝座談會(huì)上的講話精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題創(chuàng)作活動(dòng)（2016-2018年）”方案》（魯工美院字[2016]37號(hào)），保障了主題創(chuàng)作活動(dòng)的順利開(kāi)展。

為了充分發(fā)動(dòng)全校師生參與主題創(chuàng)作活動(dòng)，同時(shí)了解師生對(duì)此次活動(dòng)安排的意見(jiàn)與建議，學(xué)校和科研處共組織了三次作者專題座談會(huì)。在2016年6月8日召開(kāi)的第一次作者專題座談會(huì)上，科研處傳達(dá)了主題創(chuàng)作活動(dòng)實(shí)施方案及有關(guān)寫(xiě)生、采風(fēng)、攝影創(chuàng)作活動(dòng)的具體工作安排。造型藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)雷家民、數(shù)字藝術(shù)與傳媒學(xué)院院長(zhǎng)顧群業(yè)、美術(shù)館副館長(zhǎng)李文華及與會(huì)老師就寫(xiě)生、采風(fēng)、攝影與主題創(chuàng)作活動(dòng)方案、創(chuàng)作思路及寫(xiě)生采風(fēng)安排進(jìn)行了廣泛討論?？蒲刑幪庨L(zhǎng)唐家路建議廣大教師積極參與，配合主題創(chuàng)作活動(dòng)，創(chuàng)作符合主題活動(dòng)要求的優(yōu)秀作品，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)?？蒲袆?chuàng)作水平的提升。會(huì)后科研處認(rèn)真梳理并進(jìn)一步完善活動(dòng)方案。6月21日召開(kāi)的第二次作者專題座談會(huì)上，潘魯生院長(zhǎng)就主題創(chuàng)作提出了四點(diǎn)意見(jiàn)：一、開(kāi)展“主題宣傳系統(tǒng)推廣設(shè)計(jì)”。在認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在文藝座談會(huì)上的講話精神的基礎(chǔ)上，組成不同專業(yè)的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，圍繞踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行系統(tǒng)性的推廣設(shè)計(jì)。二、美術(shù)創(chuàng)作要緊扣“沂蒙精神”的主題。在齊魯大地，美術(shù)創(chuàng)作還是要抓住“沂蒙精神”這一主題，深入地體驗(yàn)生活，不搞形式主義，用踏實(shí)的創(chuàng)作態(tài)度，深入地挖掘題材和歷史價(jià)值，體現(xiàn)作品的原創(chuàng)性和獨(dú)創(chuàng)性。三、設(shè)計(jì)服務(wù)民生。設(shè)計(jì)要與生活方式對(duì)接，與傳統(tǒng)文化對(duì)接，依靠學(xué)校團(tuán)隊(duì)的力量，加強(qiáng)校企合作，動(dòng)員全社會(huì)參與，提高設(shè)計(jì)價(jià)值的品牌，體現(xiàn)創(chuàng)新的生活方式和生活狀況。四、加強(qiáng)理論研究。及時(shí)梳理總結(jié)主題創(chuàng)作活動(dòng)中的創(chuàng)作理念、方法，形成調(diào)研報(bào)告和項(xiàng)目研發(fā)報(bào)告，體現(xiàn)主題創(chuàng)作的價(jià)值。他強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持藝術(shù)家的社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，把握好主題創(chuàng)作的創(chuàng)作主題，深入到更廣闊的生活空間中，去感受、激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。既要從歷史題材、革命題材中挖掘沂蒙精神，又要深入挖掘現(xiàn)實(shí)題材，從中感悟生活、體驗(yàn)生活、提升生活。李新副院長(zhǎng)作總結(jié)講話。她指出，要將潘魯生院長(zhǎng)講話落實(shí)到創(chuàng)作活動(dòng)的組織上和具體的創(chuàng)作過(guò)程中，根據(jù)活動(dòng)的組織形式在不同的層面提出的不同要求，切實(shí)把創(chuàng)作氛圍和創(chuàng)作組織活動(dòng)做實(shí)做好，為廣大教師提供一個(gè)好的創(chuàng)作條件。

2017年1月10日，潘魯生院長(zhǎng)主持召開(kāi)了第三次主題創(chuàng)作活動(dòng)座談會(huì)。潘魯生聽(tīng)取與會(huì)教師發(fā)言，就主題創(chuàng)作做出指導(dǎo)，并提出三點(diǎn)要求：第一，充分認(rèn)識(shí)主題創(chuàng)作的內(nèi)涵和意義。準(zhǔn)確把握主題創(chuàng)作中革命文化、紅色文化內(nèi)涵，抓好革命歷史題材與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)在聯(lián)系，以弘揚(yáng)齊魯革命老區(qū)精神、沂蒙精神為主旋律，選取具有強(qiáng)大生命力和感染力的歷史題材和革命題材進(jìn)行創(chuàng)作。 第二，深入探索主題創(chuàng)作的方法和規(guī)律。要把主題創(chuàng)作活動(dòng)作為日常教育教學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)作、理論研究的重要內(nèi)容，積極投入，深入交流，不斷探索，不斷提升，不斷錘煉，力爭(zhēng)出精品出力作，出學(xué)術(shù)成果，出新的創(chuàng)作風(fēng)貌和藝術(shù)境界。具體要緊扣主題，精選題材，善于發(fā)現(xiàn)，善于表達(dá)。一是做到深入生活，從現(xiàn)實(shí)生活中挖掘題材，把握新的生活面貌，闡釋時(shí)代精神。二是善于發(fā)掘典型，做到“以小見(jiàn)大”，從小的主題中挖掘豐富的內(nèi)容和深刻的思想，弘揚(yáng)真善美，體現(xiàn)正能量。三是重視錘煉語(yǔ)言，要處理好傳承與出新的關(guān)系，既要傳承文脈精神，又要努力探索自己的藝術(shù)風(fēng)格和特色。第三，做好各項(xiàng)組織工作?？蒲刑帯⒃煨退囆g(shù)學(xué)院等相關(guān)部門(mén)要做好服務(wù)和保障，為師生創(chuàng)作營(yíng)造好的氛圍，提供好的條件。一是要梳理座談研討中提出的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真總結(jié)，做好活動(dòng)方案。二是要組織相關(guān)專家圍繞創(chuàng)作主題進(jìn)行研討，深化學(xué)術(shù)交流，深化理論認(rèn)識(shí)，更具體更準(zhǔn)確地把握和表達(dá)思想內(nèi)涵。三是要組建好團(tuán)隊(duì)，做好展覽策劃等相關(guān)工作，為創(chuàng)作成果的展示與推廣搭建好平臺(tái)。四是要全面動(dòng)員，使主題創(chuàng)作活動(dòng)進(jìn)課堂、進(jìn)課程，融入教學(xué)，切實(shí)發(fā)揮弘揚(yáng)和踐行作用，發(fā)揮教學(xué)、科研和創(chuàng)作帶動(dòng)作用。副院長(zhǎng)李新指出，此次活動(dòng)是學(xué)校美術(shù)學(xué)科建設(shè)的一次階段性成果展示，各部門(mén)要加強(qiáng)組織策劃，有條不紊開(kāi)展工作。希望與會(huì)人員積極投入創(chuàng)作，力爭(zhēng)多出優(yōu)秀作品。

活動(dòng)期間，校領(lǐng)導(dǎo)多次赴二級(jí)學(xué)院調(diào)研指導(dǎo)主題創(chuàng)作工作。在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)院調(diào)研時(shí)，潘魯生院長(zhǎng)就創(chuàng)作主題、創(chuàng)作方法等方面提出了具體的指導(dǎo)意見(jiàn)。第一要深入理解核心價(jià)值觀的創(chuàng)作主題，挖掘其深刻內(nèi)涵，并將其融入到設(shè)計(jì)和生活中。要從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面，使設(shè)計(jì)的圖形、文字表現(xiàn)形式進(jìn)入到老百姓生活中，將設(shè)計(jì)和藝術(shù)有效融合，向人們傳遞正能量。第二要多調(diào)研。要真正體驗(yàn)生活，了解老百姓真正的需要，從生活中提取素材，再回歸生活，使表現(xiàn)形式與內(nèi)容高度融合。社會(huì)主義核心價(jià)值觀要融入到各教學(xué)環(huán)節(jié)，讓大學(xué)生對(duì)核心價(jià)值觀入心入腦，形成自覺(jué)的行動(dòng)。第三要多思考，不同觀眾具有不同的理解力，不同的接受程度。創(chuàng)作面向可分為普通民眾、中小學(xué)生和機(jī)關(guān)公職人員三個(gè)層面，通過(guò)有針對(duì)性的創(chuàng)作，將行為方式轉(zhuǎn)化為作品，拓展創(chuàng)作思路及表現(xiàn)語(yǔ)言，讓設(shè)計(jì)與藝術(shù)融合。第四要多研討。在研討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題的解決辦法。每個(gè)時(shí)代都有自己的符號(hào)和設(shè)計(jì)語(yǔ)言。這個(gè)時(shí)代是開(kāi)放的，國(guó)家建設(shè)是自信的，自信在作品中表現(xiàn)出來(lái)的是崇高的。通過(guò)我們的設(shè)計(jì)語(yǔ)言，讓大眾接受，避免概念化，要對(duì)創(chuàng)作有新的理解，與政治形象、國(guó)家形象的推廣聯(lián)系起來(lái)。

在工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院調(diào)研時(shí)，潘魯生院長(zhǎng)就主題詮釋、設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)意分析等進(jìn)行了具體指導(dǎo)。首先，深入理解核心價(jià)值觀的創(chuàng)作主題，挖掘其深刻內(nèi)涵，充分剖析設(shè)計(jì)所應(yīng)用的載體、人群和環(huán)境，將口號(hào)化的宣傳形式轉(zhuǎn)變?yōu)檫M(jìn)入到大眾生活的產(chǎn)品，將“人文關(guān)懷”充分運(yùn)用到設(shè)計(jì)中，使設(shè)計(jì)和生活有效融合。其次，要增強(qiáng)文化自信，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到各教學(xué)環(huán)節(jié)、各專業(yè)的課堂教學(xué)中，增加中華傳統(tǒng)造物理論，形成一批體現(xiàn)工藝美術(shù)+特色的，包括理論知識(shí)、社會(huì)調(diào)研、設(shè)計(jì)方法、市場(chǎng)推廣等基本環(huán)節(jié)在內(nèi)的完整化課程體系，從而回歸傳統(tǒng)造物理念，將中國(guó)傳統(tǒng)文化植入設(shè)計(jì)中，充分展現(xiàn)國(guó)人的生活方式，立足當(dāng)代社會(huì)，提升人民的文化自信。在設(shè)計(jì)策略方面，潘魯生指出要把握以下原則：第一，“小題大做”，像廚房、廁所等小題目正是解決民生問(wèn)題的根本點(diǎn)，要立足研究東方起居生活方式，回歸中國(guó)傳統(tǒng)器具的使用，堅(jiān)守傳統(tǒng)文化立場(chǎng)，振興傳統(tǒng)工藝，切實(shí)利用設(shè)計(jì)解決中國(guó)居民生活中的問(wèn)題；第二，“大題精做”，從鄉(xiāng)村振興、扶貧養(yǎng)老等大的方面入手，貫徹國(guó)家政策，以人為核心，深入體驗(yàn)調(diào)查，利用設(shè)計(jì)更好解決鄉(xiāng)村和弱勢(shì)群體的實(shí)在問(wèn)題；第三，“命題創(chuàng)作”，創(chuàng)作首先要明確命題，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一思路，遵循命題設(shè)計(jì)中的主題和主線，再優(yōu)中選優(yōu)，整體集中思考展覽形式。

在數(shù)字藝術(shù)與傳媒學(xué)院調(diào)研時(shí)，潘魯生院長(zhǎng)對(duì)師生們?cè)趧?chuàng)作中的思路和方法提出了指導(dǎo)意見(jiàn)。潘魯生指出要從四個(gè)方面推進(jìn)主題創(chuàng)作：一是深入把握主題，深化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和闡釋。既要在創(chuàng)作實(shí)踐中進(jìn)行生動(dòng)準(zhǔn)確地闡釋和表達(dá)，也要充分融入教學(xué)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)入課堂、深入師生的生活。二是要反映現(xiàn)實(shí)生活，體現(xiàn)時(shí)代精神。要關(guān)注最基層的生活，深入體驗(yàn)生活。以真實(shí)的故事原型，生動(dòng)感人，彰顯榜樣的力量，傳遞社會(huì)正能量，講好中國(guó)故事。三是汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)，樹(shù)立文化自信。要深入發(fā)掘和表現(xiàn)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化精神，從中國(guó)傳統(tǒng)文化中尋找元素和符號(hào)，傳承和創(chuàng)新藝術(shù)語(yǔ)言，塑造有傳統(tǒng)、有底蘊(yùn)、有時(shí)代感染力的藝術(shù)形象和視覺(jué)語(yǔ)言。建議在動(dòng)畫(huà)專業(yè)的課程體系建設(shè)中設(shè)立傳統(tǒng)紋樣、傳統(tǒng)圖案等教學(xué)內(nèi)容，深化學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和表達(dá)。四是重視傳播的針對(duì)性，綜合考慮信息載體、語(yǔ)言形式、技術(shù)條件和受眾特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)理想的傳播效果。要有針對(duì)性地進(jìn)行創(chuàng)作，充分考慮現(xiàn)實(shí)需求、視聽(tīng)接受規(guī)律和條件等，照顧到各個(gè)層面，進(jìn)行有效地傳播。

此外，潘魯生院長(zhǎng)、苗登宇副書(shū)記、李新副院長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)還多次赴服裝學(xué)院、現(xiàn)代手工藝學(xué)院、應(yīng)用設(shè)計(jì)學(xué)院等教學(xué)單位調(diào)研主題創(chuàng)作，在聽(tīng)取主題創(chuàng)作開(kāi)展情況匯報(bào)的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同專業(yè)特點(diǎn)從選題方向、藝術(shù)表達(dá)和藝術(shù)質(zhì)量等方面提出了指導(dǎo)意見(jiàn)。

2.精心組織，扎實(shí)開(kāi)展

學(xué)校為組織開(kāi)展“深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在文藝工作座談會(huì)上的講話精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題創(chuàng)作活動(dòng)”，成立山東工藝美術(shù)學(xué)院活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組、藝術(shù)創(chuàng)作組、藝術(shù)設(shè)計(jì)組、工藝美術(shù)組、展覽出版組、宣傳推廣組，成立主題宣傳畫(huà)、衍生宣傳品、動(dòng)漫宣傳片、繪畫(huà)、雕塑等十余個(gè)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，涵蓋全校所有教學(xué)單位，數(shù)千名師生參與。

為了調(diào)動(dòng)廣大教師的創(chuàng)作積極性，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，保障主題創(chuàng)作活動(dòng)的順利開(kāi)展，潘魯生院長(zhǎng)、李新副院長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)先后五次召開(kāi)主題創(chuàng)作活動(dòng)工作推進(jìn)會(huì)和調(diào)度會(huì)。

在活動(dòng)推進(jìn)會(huì)上，潘魯生院長(zhǎng)從創(chuàng)作主題、設(shè)計(jì)要素、設(shè)計(jì)方法等方面予以具體指導(dǎo)。他指出，主題創(chuàng)作作品不是習(xí)作，要強(qiáng)調(diào)主題、強(qiáng)調(diào)內(nèi)涵。美術(shù)作品的創(chuàng)作要注重小團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作，突出作者個(gè)人鮮明的創(chuàng)作風(fēng)格，體現(xiàn)獨(dú)特的藝術(shù)特色和藝術(shù)風(fēng)格。設(shè)計(jì)作品創(chuàng)作要注重大團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作，要抓住核心價(jià)值觀創(chuàng)作主題，抓住設(shè)計(jì)服務(wù)民生主題，注重在生活中尋找社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在傳統(tǒng)文化中挖掘社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在新時(shí)代踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。潘魯生對(duì)主題創(chuàng)作工作提出要求：一是準(zhǔn)確把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，濃郁創(chuàng)作氛圍。各團(tuán)隊(duì)要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握其重要意義和豐富內(nèi)涵，從學(xué)習(xí)中激發(fā)創(chuàng)作靈感，從國(guó)家層面、社會(huì)層面、個(gè)人層面拓展創(chuàng)作思路，形成良好的創(chuàng)作氛圍。二是注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮跨專業(yè)優(yōu)勢(shì)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)要打組合牌，學(xué)院和專業(yè)之間要主動(dòng)交流、相互交叉，發(fā)揮跨專業(yè)優(yōu)勢(shì)組建復(fù)合型設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，提升創(chuàng)作實(shí)力。三是要走進(jìn)人民群眾，服務(wù)生活。主題創(chuàng)作活動(dòng)就是要通過(guò)藝術(shù)與設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式，用人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，將核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵展現(xiàn)出來(lái)，服務(wù)人民、服務(wù)生活，真正使社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透生活，深入人心。四是注重內(nèi)容題材與藝術(shù)語(yǔ)言的融合，注重出精品力作。美術(shù)創(chuàng)作要強(qiáng)調(diào)主題，強(qiáng)調(diào)美學(xué)示范，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)創(chuàng)新。設(shè)計(jì)創(chuàng)作要謀求融入科技創(chuàng)新，側(cè)重民生需求，側(cè)重生活化運(yùn)用，側(cè)重智能化融入，創(chuàng)作出真正引領(lǐng)時(shí)代的設(shè)計(jì)。

2018年10月29日與11月13日，潘魯生院長(zhǎng)先后兩次召開(kāi)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題創(chuàng)作調(diào)度會(huì)，統(tǒng)籌調(diào)度“為人民而設(shè)計(jì)”社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題創(chuàng)作及展覽工作。潘魯生對(duì)主題創(chuàng)作工作提出總體要求，并對(duì)各策展單位提出指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議。他指出，要突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的創(chuàng)作主題，突出為人民而設(shè)計(jì)的創(chuàng)作理念；統(tǒng)攬好社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題展、“愛(ài)校如家”建校45周年專題展、“和合之美”上合峰會(huì)專題展等展覽單元，既要統(tǒng)一風(fēng)格基調(diào)，又要體現(xiàn)各自特色；發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，聘請(qǐng)專家團(tuán)隊(duì)，嚴(yán)格作品篩選，確保作品質(zhì)量。潘魯生強(qiáng)調(diào)，“為人民而設(shè)計(jì)”主題創(chuàng)作展是校慶45周年系列活動(dòng)的收官之作，是面向社會(huì)展示學(xué)校辦學(xué)水平和創(chuàng)作實(shí)力的重大活動(dòng)。希望各策展單位進(jìn)一步完善主題創(chuàng)作和展覽籌備，打破專業(yè)界限，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，做好重點(diǎn)展示單元的籌備工作，全面呈現(xiàn)學(xué)校的設(shè)計(jì)面貌和藝術(shù)風(fēng)格。

學(xué)?？蒲刑帯⒀芯可幎啻谓M織師生赴沂蒙革命老區(qū)進(jìn)行寫(xiě)生、采風(fēng)、攝影主題創(chuàng)作系列活動(dòng)。師生們先后考察了莒南縣省政府舊址、沂南縣常山莊、平邑縣九間棚村、孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館等，大家進(jìn)一步探尋了沂蒙革命老區(qū)的紅色革命歷史，深切地感受到了革命老區(qū)人民的“沂蒙精神”和新時(shí)期農(nóng)村所發(fā)生的巨變，也激發(fā)了大家的創(chuàng)作熱情，用畫(huà)筆和鏡頭表達(dá)自己對(duì)革命老區(qū)歷史文化的獨(dú)特感受。在平邑縣大洼寫(xiě)生基地、沂源縣燕崖雙泉寫(xiě)生基地，師生們以飽滿的藝術(shù)熱情投入到寫(xiě)生創(chuàng)作活動(dòng)中，用多種藝術(shù)形式表現(xiàn)了沂源地區(qū)獨(dú)特的人物風(fēng)貌與自然景觀，共完成寫(xiě)生作品300余幅，還拍攝了大量攝影和影像作品，為主題創(chuàng)作積累了創(chuàng)作素材。

為積極營(yíng)造培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的濃厚氛圍，引導(dǎo)全校師生更好的投入主題創(chuàng)作活動(dòng)，學(xué)校及相關(guān)職能部門(mén)組織了社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列學(xué)術(shù)講座。2017年12月1日，院長(zhǎng)潘魯生在千佛山校區(qū)宣講黨的十九大精神，結(jié)合踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題創(chuàng)作活動(dòng)闡述了藝術(shù)院校在新時(shí)代社會(huì)主義文化建設(shè)中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。潘魯生指出，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題創(chuàng)作活動(dòng)是我校學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神、在習(xí)近平文藝思想指引下推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重要工作，全校上下應(yīng)高度重視，相關(guān)部門(mén)單位應(yīng)積極組織推動(dòng)。在主題創(chuàng)作活動(dòng)中，要以明確的政治導(dǎo)向 、靈活的視覺(jué)展示形式，增強(qiáng)作品對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播效果；應(yīng)強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，從中華民族歷史、中國(guó)革命歷程和現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)掘鮮活素材；應(yīng)突出服務(wù)民生的實(shí)際效果，同時(shí)提升文化內(nèi)涵和審美品位，滿足人們對(duì)美好生活的需求，突出以人民為中心的價(jià)值內(nèi)涵。同時(shí)應(yīng)借主題創(chuàng)作活動(dòng)及相關(guān)展覽的契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)近年學(xué)校重大科研成果的回顧與整理，推動(dòng)學(xué)?？蒲泄ぷ?。

研究生處組織了三次學(xué)術(shù)講座，引導(dǎo)研究生師生形成良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作導(dǎo)向。山東省委黨校馬克思主義哲學(xué)教研室主任焦麗萍教授、清華大學(xué)人文學(xué)院鄒廣文教授、北京師范大學(xué)法學(xué)博士蘇海生分別以“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”“技術(shù)時(shí)代的人文關(guān)懷”“習(xí)近平文藝思想解讀”為題進(jìn)行講座。焦麗萍教授首先從國(guó)家、社會(huì)及個(gè)人層面，講述社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要意義。在此基礎(chǔ)上，闡釋價(jià)值、價(jià)值觀的概念，分析社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，并以“導(dǎo)航燈”“穩(wěn)定器”“棲息地”三個(gè)詞來(lái)形容核心價(jià)值觀對(duì)于國(guó)家、社會(huì)及個(gè)人的作用。最后，焦麗萍教授結(jié)合習(xí)近平總書(shū)記在文藝座談會(huì)上的講話精神和研究生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，分析了作為藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生應(yīng)該如何樹(shù)立價(jià)值觀，引導(dǎo)同學(xué)們形成正確的道德認(rèn)知、自覺(jué)的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿到個(gè)人的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作科研中。蘇海生博士在講座中，以中國(guó)主體思想的形成為切入點(diǎn)，細(xì)致講述了遠(yuǎn)古神話、先秦諸子百家思想等歷史各個(gè)階段思潮對(duì)中國(guó)當(dāng)代社會(huì)思想的影響；隨后，通過(guò)對(duì)習(xí)近平總書(shū)記在文藝領(lǐng)域的發(fā)言進(jìn)行了深入解讀，從七個(gè)方面系統(tǒng)地總結(jié)了習(xí)近平總書(shū)記文藝思想，并且一一進(jìn)行了理論闡述與案例分析。其中，他引用了“浙江特色村鎮(zhèn)建設(shè)”案例，解讀了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下，設(shè)計(jì)是如何介入鄉(xiāng)村建設(shè)的，將習(xí)近平文藝思想以實(shí)際案例的形式表現(xiàn)出來(lái)。

3.全員參與，初見(jiàn)成效

2017年6月30日，由省委宣傳部、山東工藝美術(shù)學(xué)院主辦的“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題創(chuàng)作展”在濟(jì)南市美術(shù)館舉行。中共山東省委常委、宣傳部長(zhǎng)孫守剛出席開(kāi)幕式。此次展覽是我?！吧钊胴瀼亓?xí)近平總書(shū)記在文藝座談會(huì)上的講話精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題創(chuàng)作活動(dòng)”的重要組成部分和階段成果展示。自2016年5月，主題創(chuàng)作活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，全校師生廣泛參與，創(chuàng)作了一系列主題鮮明、內(nèi)容生動(dòng)、內(nèi)涵深刻并富有一定創(chuàng)新力、傳播力的宣傳作品522件（套），學(xué)校組織相關(guān)專家認(rèn)真評(píng)審，從中進(jìn)一步評(píng)選出116件作品進(jìn)行展覽。這些作品包含了宣傳招貼、衍生宣傳品、動(dòng)漫影視、攝影等類(lèi)別。我校師生在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，積極發(fā)掘具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵的視覺(jué)文化資源，創(chuàng)新轉(zhuǎn)化典型的視覺(jué)表達(dá)，特別是通過(guò)深入生活，從現(xiàn)實(shí)生活中挖掘題材，把握新時(shí)期的生活面貌，闡釋時(shí)代精神，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教學(xué)成果，也進(jìn)一步堅(jiān)定了我們從學(xué)校特色和教育規(guī)律出發(fā)培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的信心。山東電視臺(tái)、齊魯網(wǎng)、大眾網(wǎng)、網(wǎng)易新聞等媒體對(duì)此次展覽進(jìn)行了報(bào)道。

在此次主題創(chuàng)作活動(dòng)中的一些優(yōu)秀作品還多次獲得國(guó)家級(jí)和省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。2018年4月，由國(guó)家廣播電視總局開(kāi)展的第二屆“社會(huì)主義核心價(jià)值觀動(dòng)畫(huà)短片創(chuàng)作扶持活動(dòng)”入選優(yōu)秀作品名單發(fā)布，我校的動(dòng)畫(huà)片《追夢(mèng)》和《圓夢(mèng)》獲得二類(lèi)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)勵(lì)?！吧鐣?huì)主義核心價(jià)值觀動(dòng)畫(huà)短片創(chuàng)作扶持活動(dòng)”是由國(guó)家廣播電視總局聯(lián)合教育部高等學(xué)校動(dòng)畫(huà)、數(shù)字媒體專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，為引導(dǎo)青年動(dòng)畫(huà)人才在學(xué)習(xí)創(chuàng)作實(shí)踐中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀而共同發(fā)起的一項(xiàng)全國(guó)性評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)專家評(píng)議推薦，確定30部作品為第二屆“社會(huì)主義核心價(jià)值觀動(dòng)畫(huà)短片扶持創(chuàng)作活動(dòng)”優(yōu)秀作品。其中，一類(lèi)優(yōu)秀作品5部，二類(lèi)優(yōu)秀作品10部（我校入選2部），三類(lèi)優(yōu)秀作品15部。2018年6月，“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀共筑中國(guó)夢(mèng)”主題原創(chuàng)節(jié)目大賽暨第五屆山東省原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)節(jié)目大賽評(píng)選結(jié)果揭曉。我校數(shù)字藝術(shù)與傳媒學(xué)院獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，三部師生作品獲得優(yōu)秀作品和優(yōu)秀大學(xué)生動(dòng)畫(huà)片等四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。此次大賽是由山東省委宣傳部、山東省教育廳、山東新聞出版廣電局、共青團(tuán)山東省委等共同組織發(fā)起，以加強(qiáng)網(wǎng)上傳播陣地建設(shè)，推出更多底蘊(yùn)深厚、涵育人心的優(yōu)秀作品為賽事目標(biāo)。活動(dòng)面向全省公開(kāi)征集作品，共收到636部作品。最終有30部作品入選“中國(guó)夢(mèng)”單元優(yōu)秀節(jié)目，35部作品被評(píng)為“大賽”單元優(yōu)秀節(jié)目，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)25個(gè)。我校報(bào)送的系列公益廣告《我的希望》和動(dòng)畫(huà)片《流年》兩部作品入選“中國(guó)夢(mèng)”單元優(yōu)秀節(jié)目，并獲得優(yōu)秀作品獎(jiǎng)；動(dòng)畫(huà)片《流年》和《圓夢(mèng)》獲得優(yōu)秀大學(xué)生動(dòng)畫(huà)片獎(jiǎng)。

2018年12月2日，“為人民而設(shè)計(jì)”——山東工藝美術(shù)學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)作品展在山東省美術(shù)館舉行。這次展覽是學(xué)校深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記在文藝座談會(huì)上的講話精神，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入對(duì)接國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，服務(wù)民生的一次在教學(xué)實(shí)踐、科研創(chuàng)作、社會(huì)服務(wù)和人才培養(yǎng)方面成果的集中展示。展覽主要由踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題創(chuàng)作展、“和合之美”為上合而設(shè)計(jì)特展、“愛(ài)校如家”山東工藝美術(shù)學(xué)院建校45周年展三大板塊組成。展覽作品集中在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和民生需求相關(guān)的設(shè)計(jì)行業(yè)領(lǐng)域。

其中，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題創(chuàng)作展集中展示了自2016年“深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記在文藝座談會(huì)上的講話精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題創(chuàng)作活動(dòng)”開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教學(xué)和創(chuàng)作，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂，引導(dǎo)師生圍繞主題，深入生活、深入研究、深入創(chuàng)作，在思想和行動(dòng)有遵循有引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用生動(dòng)的藝術(shù)語(yǔ)言、豐富的設(shè)計(jì)形態(tài)和多元的媒介載體，以“為人民而設(shè)計(jì)”的創(chuàng)作實(shí)踐，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的文化內(nèi)涵以及落實(shí)踐行的方法路徑進(jìn)行視覺(jué)詮釋和表達(dá)，而創(chuàng)作的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題宣傳招貼、數(shù)字影像、美術(shù)作品等系列藝術(shù)作品。

作為藝術(shù)院校，在深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記在文藝座談會(huì)上的講話精神、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀上有重要職責(zé)和使命。山東工藝美術(shù)學(xué)院把主題創(chuàng)作活動(dòng)作為日常教育教學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)作、理論研究的重要內(nèi)容，深入探索其中的規(guī)律和方法，積極投入，深入交流，不斷錘煉，力爭(zhēng)出精品力作，出優(yōu)秀人才，充分發(fā)揮文藝春風(fēng)化雨、鼓舞人心的作用，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)我們的一份力量。