福建省屏南縣光華小學(xué)五年（6）班 宋子杭

講臺上堆滿了各式各樣的禮物，女孩們臉上掛滿了晶瑩的“珍珠”，平時堅強的男孩們把頭埋了起來。老師的淚水也悄悄地順著臉頰滑落。作文本發(fā)下來了，我翻開封面，紙上多了一句話：孩子，態(tài)度決定一切，你的聰明和勤奮讓老師欣賞，祝福你！廖。我心中涌起了一股暖流，抬頭看了看老師，不正是這張笑臉給了我一次又一次的鼓勵嗎？

廖老師走了。每當(dāng)我想起她的話，就仿佛聽見她殷切的叮嚀。我永遠(yuǎn)也忘不了廖老師那兩行晶瑩的淚珠，那對我充滿期待的眼神。當(dāng)我由于應(yīng)付作業(yè)不耐煩時，耳邊似乎響起了廖老師親切的話語：“孩子，態(tài)度決定一切?！边@讓我重新燃起了學(xué)習(xí)的熱情。

有個詩人說：“禮物是一縷冬日的陽光，溫暖了我們的心田；禮物是一絲柔柔的春風(fēng)，吹走了心中的煩惱……愿這份禮物伴我一生。

教師點評：文章通過深情回憶與老師依依惜別一事，抒發(fā)了對老師的懷念之情，表現(xiàn)了禮輕情意重的主旨。