◎高君

一、借助矛盾營(yíng)造文章氛圍

魯迅先生在文章中寫(xiě)到平橋村是“極偏僻”的，小到“只有一家很小的雜貨店”，然而卻是“我”的“樂(lè)土”，這一點(diǎn)是極為矛盾的。按常理來(lái)講，這種“極偏僻”的地方，買(mǎi)東西都很困難，一般小孩子是不會(huì)對(duì)這么偏僻的地方感興趣，但“我”卻認(rèn)為平橋村這個(gè)小村莊是“樂(lè)土”，這是為什么呢？究其原因，“我”在這里不僅有自由，還有一起玩耍的小伙伴，同時(shí)還有“我”在別處沒(méi)有的趣事，并且可以受到優(yōu)待。雖然在客觀條件方面，這里地理位置偏僻，但是在主觀情感上，因?yàn)檫@里的人情之美成為“我”的樂(lè)土。

通過(guò)這一主客觀的矛盾揭示出平橋村在“我”心中的重要性，營(yíng)造出歡樂(lè)愉悅氣氛，為故事的開(kāi)展奠定了情感基調(diào)。這個(gè)小地方如此之好，“我”怎么能不喜歡，不懷戀呢？

在文章的開(kāi)端還敘述了幾件極具矛盾性的事件。首先寫(xiě)釣蝦，魯迅在文中寫(xiě)道“這蝦照例歸我吃”，明明釣蝦的時(shí)候所有人都出了力，應(yīng)該大家共同分享，但為什么只給“我”一個(gè)人吃呢，這一矛盾恰好與前文寫(xiě)到的“優(yōu)待”呼應(yīng)，體現(xiàn)出平橋村小伙伴的質(zhì)樸熱情。

其次對(duì)放牛的描寫(xiě)，魯迅明明寫(xiě)到黃牛水牛都敢欺負(fù)“我”，而且小伙伴們不僅不幫“我”，還嘲笑“我”，“我”卻并不惱火，反而還每天樂(lè)此不疲地跟著小伙伴們?nèi)シ排！＿@一處矛盾，則能夠切實(shí)體現(xiàn)出這個(gè)偏僻的小村子民風(fēng)淳樸，小伙伴們都把“我”當(dāng)成他們真正的朋友，即便是嘲笑，也是善意的嘲笑，揭示出孩子的純真；“我”并不惱火反而天天跟著小伙伴們?nèi)シ排?，說(shuō)明朋友之間關(guān)系的親密。恰恰是這些矛盾的存在，為我們營(yíng)造出一片充滿(mǎn)愛(ài)與幸福的意境，為故事情節(jié)的深入發(fā)展做好情感鋪墊。

二、通過(guò)矛盾體現(xiàn)文中人物的品格

《社戲》不僅著重講述了雙喜這個(gè)孩子王，對(duì)于阿發(fā)與六一公公這兩個(gè)人物形象的描寫(xiě)也為讀者留下了深刻印象。我們首先來(lái)說(shuō)阿發(fā)，“偷我們的吧，我們的大得多呢。”他竟然主動(dòng)邀請(qǐng)伙伴們偷他家的豆，而且他竟然說(shuō)摘自己家的豆叫做“偷”。阿發(fā)不是慫恿小伙伴們?nèi)ネ祫e人家的豆，而是主張偷自家的，原因僅是單純地因?yàn)樽约杭业亩棺娱L(zhǎng)得好，充分體現(xiàn)出當(dāng)?shù)厝藛渭儭o(wú)私、大方的人情美，阿發(fā)坦然地將摘自家的豆叫做“偷”，偷得既愉快又好玩，充分體現(xiàn)出當(dāng)?shù)睾⒆拥募冋鏌o(wú)邪，通篇都洋溢著愛(ài)與幸福。

接下來(lái)說(shuō)六一公公，魯迅先生寫(xiě)到“六一公公竟非常感激起來(lái)”，我們偷了六一公公家的豆，他不僅沒(méi)有生氣，竟然還感激我們，這是什么原因呢？這是文中的另一大矛盾。其實(shí)這也是人情美的另一種表現(xiàn)。別人愿意“偷”自己家的豆，是因?yàn)槎归L(zhǎng)得好，而且聽(tīng)說(shuō)“偷”豆是用來(lái)招待遠(yuǎn)方來(lái)的客人，那就更應(yīng)該了。聽(tīng)我夸說(shuō)豆“很好”，六一公公竟然感激起來(lái)，覺(jué)得自己的勞動(dòng)被別人認(rèn)可，受到了別人的尊重。這體現(xiàn)出六一公公淳樸厚道的農(nóng)民本色，也揭示出沒(méi)文化者對(duì)文化者、鄉(xiāng)村人對(duì)城市人的尊重與真誠(chéng)，展示出鄉(xiāng)村的淳樸民風(fēng)。魯迅先生通過(guò)矛盾的運(yùn)用，深入挖掘人物形象的人性美，讓讀者真切體會(huì)到他們的無(wú)私、淳樸、大方，值得人們反復(fù)品味。

三、通過(guò)矛盾體現(xiàn)文章主旨

魯迅先生寫(xiě)道，“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了?！奔幢愣挂琅f是昨天的豆，但只過(guò)了一夜“我”竟覺(jué)得“卻并沒(méi)有昨夜的豆那么好”，這是為什么？因?yàn)槌远沟沫h(huán)境不一樣了，氛圍也不一樣了，心態(tài)也不一樣了，味道自然也就不一樣了。旨在突出“我”與平橋村小伙們?cè)谝黄饡r(shí)的快樂(lè)、平等的感覺(jué)。

另外，那夜的戲真的有那么精彩嗎？并沒(méi)有，我想看鐵頭老生翻跟頭，但是他卻沒(méi)翻；想看“蛇精”，但是等了很長(zhǎng)時(shí)間他卻沒(méi)出來(lái)；最不喜歡看“老旦”，但是他卻出了臺(tái)，并唱個(gè)不停，這些都足以說(shuō)明戲并不好看。但是說(shuō)戲好看，想來(lái)是因?yàn)榭磻虻囊徊ㄈ?，因?yàn)榭磻虻臍g快氛圍與感覺(jué)，因?yàn)槲液髞?lái)再也無(wú)法感受到那般的淳樸與天真了。我無(wú)法忘卻的是那偏僻的小鄉(xiāng)村中所特有的景色、人們之間親密、和諧的關(guān)系以及當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng)、善良的性格。通過(guò)這樣的結(jié)尾，表達(dá)出作者對(duì)那段童年美好時(shí)光的懷念與向往，體現(xiàn)出魯迅先生對(duì)美好人生的追求。

結(jié)語(yǔ)

少年時(shí)在趙莊看的那一場(chǎng)戲，就像一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，在意的不是旅行的結(jié)果，而是旅途中一路的風(fēng)景以及欣賞風(fēng)景的心情。投入《社戲》中的矛盾藝術(shù)，我們能夠切實(shí)體會(huì)到文章中美好的人物、人情以及人性，能夠充分感受到魯迅先生對(duì)少年時(shí)代那一段鄉(xiāng)村生活的無(wú)比懷念，領(lǐng)略到文章通篇所流露出的愛(ài)與幸福，讓人不禁陶醉于魯迅先生于文章字里行間所透露的脈脈溫情。