王海霞

摘 要：陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)以“健康第一”為重要思想，堅(jiān)持貫徹正確的教育理念，鼓勵(lì)學(xué)生參與到體育鍛煉當(dāng)中。開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)是為了改變“重腦輕體”這一錯(cuò)誤的教育觀念，針對(duì)青少年當(dāng)前的體質(zhì)狀況，采取有效的改善措施。文章分析了體育活動(dòng)包含的內(nèi)容及大課間對(duì)體育課堂教學(xué)的積極作用，使學(xué)生呈現(xiàn)出良好的精神面貌，探討小學(xué)體育教育的改革策略。

關(guān)鍵詞：陽(yáng)光體育背景；小學(xué)體育教育；改革策略

中圖分類號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2019）03-0145-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.03.093

自陽(yáng)光體育教育這一重要理念提出伊始，各類學(xué)校便將其作為新的教學(xué)要求，諸多學(xué)校都認(rèn)識(shí)到了體育教學(xué)的重要性，投入了很多精力，使小學(xué)體育教學(xué)取得了顯著的改革成效。我結(jié)合自身多年學(xué)校工作所積累的經(jīng)驗(yàn)，以陽(yáng)光體育教學(xué)為前提，深入思考了小學(xué)體育教學(xué)實(shí)行改革的具體策略和取得的成果。

一、陽(yáng)光大課間的意義

發(fā)展陽(yáng)光大課間使學(xué)生擁有了健康的身心。陽(yáng)光大課間側(cè)重的是細(xì)節(jié)、過(guò)程以及反思等方面。陽(yáng)光大課間使廣大師生與大自然親密接觸，真正生活在陽(yáng)光下，使學(xué)生真正愛(ài)上體育鍛煉。學(xué)校應(yīng)結(jié)合不同學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的身心特點(diǎn)，盡可能地豐富活動(dòng)內(nèi)容，組織形式也要更加靈活，這樣才能使學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。只有學(xué)生成為教學(xué)主體，這樣才能從所學(xué)知識(shí)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)其意義，進(jìn)而主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中，才算是真正的學(xué)習(xí)。陽(yáng)光大課間主要圍繞小學(xué)生來(lái)開(kāi)展，它追求的是人性化，學(xué)生只有獲得親身體驗(yàn)，感受到體育活動(dòng)的魅力，享受體育活動(dòng)的和諧氛圍，才能展現(xiàn)出自己最好的狀態(tài)。

二、陽(yáng)光體育背景下小學(xué)體育教育改革的策略

我校一直都很重視大課間活動(dòng)的開(kāi)展，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的探索與改革，已經(jīng)摸索出了有利于我校開(kāi)展大課間活動(dòng)的有效方案。

1.以人為本，主題鮮明。大課間活動(dòng)選擇的項(xiàng)目和內(nèi)容關(guān)系到學(xué)生是否愿意參加活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查或是與學(xué)生進(jìn)行深入交談等方式，可以了解到學(xué)生對(duì)哪些體育項(xiàng)目感興趣。當(dāng)然，學(xué)生的年齡不同，身心特點(diǎn)也不一樣，我校針對(duì)一、二年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展了以“七彩童年”為主題的活動(dòng)；三、四年級(jí)則以“展我風(fēng)采”為主題開(kāi)展活動(dòng)；五、六年級(jí)以“我行我秀”作為活動(dòng)主題，所有的活動(dòng)內(nèi)容都足夠吸引學(xué)生。

例如，對(duì)于一、二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們更多關(guān)注的是活動(dòng)是否有趣，因此可圍繞童話故事來(lái)設(shè)計(jì)各種游戲，也可配上一些童詩(shī)童謠，將場(chǎng)景布置得熱鬧活潑。學(xué)生通過(guò)參加“螞蟻運(yùn)糧”或是“袋鼠學(xué)本領(lǐng)”“快樂(lè)小司機(jī)”之類的游戲，大大提高了他們的活動(dòng)積極性。三、四年級(jí)的學(xué)生除了要掌握運(yùn)動(dòng)技能，還需具備自創(chuàng)游戲的能力，也就是說(shuō)活動(dòng)除了有趣，還需展現(xiàn)出技能性。例如，學(xué)生可進(jìn)行攀爬或者前滾翻、支撐跳躍或踢小足球等游戲，這樣可以鍛煉他們的靈敏性，使肢體變得更加協(xié)調(diào)。只有讓學(xué)生真正愛(ài)上運(yùn)動(dòng)，積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中，培養(yǎng)自身的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，他們才能從活動(dòng)中找到樂(lè)趣。此外，五年級(jí)學(xué)生應(yīng)將校區(qū)特色結(jié)合到自主選項(xiàng)當(dāng)中，而六年級(jí)學(xué)生需訓(xùn)練各種技能技巧，學(xué)生可以選擇自己喜愛(ài)的活動(dòng)項(xiàng)目。

2.資源整合，豐富多彩。大課間活動(dòng)給予了學(xué)生足夠的時(shí)間、空間，但這并不代表學(xué)生就能取得理想的活動(dòng)效果。例如，學(xué)生每天都會(huì)做課間操，但這項(xiàng)活動(dòng)并不是他們所喜歡的，時(shí)間再久學(xué)生也不會(huì)對(duì)其感興趣。

學(xué)?？蓪⒄n間操與啦啦操結(jié)合在一起，使長(zhǎng)期以來(lái)的廣播體操變得不再枯燥。啦啦操具有強(qiáng)烈的動(dòng)感，它可以迅速吸引學(xué)生的注意力。體育教師應(yīng)按照學(xué)生的興趣愛(ài)好，將時(shí)尚元素融入到啦啦操中，也可針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)對(duì)動(dòng)作進(jìn)行重新編排，這樣學(xué)生就能真正愛(ài)上啦啦操，進(jìn)而使學(xué)生具備更好的綜合素質(zhì)。當(dāng)然，宣傳教育也很重要，中小學(xué)校園在推廣啦啦操過(guò)程中必須發(fā)揮出學(xué)校的作用。首先，學(xué)校作為一個(gè)重要的宣傳平臺(tái)，可利用宣傳欄或黑板報(bào)，包括一些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等，重點(diǎn)宣傳與啦啦操有關(guān)的技能特點(diǎn)，包括相應(yīng)的理論知識(shí)，這樣有利于學(xué)生更好地了解啦啦操。其次，學(xué)校應(yīng)聘請(qǐng)專業(yè)的體育教師，更好地引導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)制定出相應(yīng)的訓(xùn)練章程，有效編排各種動(dòng)作，要求學(xué)生參加不同的比賽活動(dòng)，督促學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，使啦啦操傳播得更深更遠(yuǎn)。

3.創(chuàng)建特色，彰顯智慧。大課間活動(dòng)需要師生的共同參與，這樣學(xué)生才能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，而且?guī)熒ㄟ^(guò)參加體育活動(dòng)，能夠充分發(fā)揮出自身才智。當(dāng)然，開(kāi)展大課間活動(dòng)需結(jié)合體育特點(diǎn)，這樣的體育活動(dòng)才有意義。體育活動(dòng)要求學(xué)生能夠做到自主學(xué)練，由此展現(xiàn)出他們的特長(zhǎng)，這是一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，也是密切合作關(guān)系。體育活動(dòng)通過(guò)營(yíng)造一種輕松、愉悅的氣氛，使學(xué)生的活動(dòng)能力、身體素質(zhì)得以增強(qiáng)。大課間活動(dòng)中加入跑操，可以使學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中更具耐力，培養(yǎng)其耐力素質(zhì)。學(xué)校也可根據(jù)場(chǎng)地大小，或是每個(gè)班級(jí)的實(shí)際人數(shù)，采用變隊(duì)形或環(huán)形跑等方法，要求學(xué)生以飽滿的精神喊出口號(hào)，同時(shí)配上富有激情的音樂(lè)，營(yíng)造一種歡樂(lè)氣氛，從而在這種良好的氣氛中達(dá)到鍛煉學(xué)生身體的目的。通過(guò)這種方式，使學(xué)生意識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)他們的集體精神。

三、結(jié)論

1.課間活動(dòng)有利于學(xué)生的身心健康，使其樹(shù)立正確的體育觀，時(shí)刻關(guān)注自己的身體。

2.大課間活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使他們體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，進(jìn)而挖掘出他們的運(yùn)動(dòng)潛能。

3.大課間活動(dòng)為師生建立了一種和諧的相處模式，學(xué)生通過(guò)參加體育活動(dòng)，交往能力得到明顯提升。

4.大課間活動(dòng)使校園文化變得更加豐富多彩，展現(xiàn)出積極向上的校園風(fēng)采。

通過(guò)陽(yáng)光體育使國(guó)民身體素質(zhì)得到進(jìn)一步改善，這并非一朝一夕就能完成的，它需要長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展。陽(yáng)光體育使學(xué)生領(lǐng)略到運(yùn)動(dòng)的魅力，使其體質(zhì)明顯增強(qiáng)，有利于學(xué)生更好地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。陽(yáng)光體育促進(jìn)了師生之間的交流，使校園呈現(xiàn)出和諧的發(fā)展局面。

參考文獻(xiàn)：

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