運河之都，偉人故里——淮安，在其主城區(qū)核心地帶坐落著一所名聞遐邇的學?！K省清江中學（以下簡稱清中）。邁進學校大門，首先映入眼簾的是八個大字——“立己為人，以文化人”。作為學校的核心教育理念，“立己為人”融合了兩千多年前“己欲立而立人，己欲達而達人”的智慧，把儒家仁愛思想傳承發(fā)展、發(fā)揚光大?！白鲎詈玫淖约?，為身邊的他人”，學校努力讓每一位學生“立”起來，將來能更好地為國效力、為民服務(wù)。

水，是學校核心文化中不可或缺的重要元素。不只是因為校園內(nèi)的水榭亭臺、流水噴泉，更重要的是學校置身于運河之都、淮河之濱，學?！暗虑逯敲鳎W篤行”的校訓就取自水之清和明。老子云：“上善若水，水善利萬物而不爭?！彼铺N含著奉獻、友善、包容、謙遜等。

2013年以來，學校以社團志愿服務(wù)平臺為抓手，探索“志愿者社團化、社團志愿服務(wù)化”的實踐范式，積極引導學生根據(jù)興趣愛好加入社團并廣泛參與社會實踐活動，致力學生社團與志愿服務(wù)的“無縫對接”，不斷提升學生的責任擔當意識和實踐創(chuàng)新能力?！靶∷椤睂W生社團是學校社團聯(lián)盟的總稱，社團聯(lián)盟具體包括各具特色的、指向?qū)W生發(fā)展核心素養(yǎng)的校級、年級、班級三級社團。各級各類社團利用社團的專業(yè)特長，走進社區(qū)、走向社會、走上崗位，開展專業(yè)化的志愿服務(wù)活動，演繹了一個又一個感人至深、充滿真情的故事。

一、走進社區(qū)：志愿服務(wù)社區(qū)日詮釋社團公益真諦

楊麗莉，國家一級心理咨詢師，“小水珠”心理社團的指導老師。2018年7月15日，楊老師帶著心理社團的“小專家們”走進淮西社區(qū)，組織以“健康心靈·快樂成長”為主題的公益服務(wù)活動。此次公益服務(wù)活動的主要內(nèi)容有心理健康知識宣傳、現(xiàn)場心理咨詢以及一堂針對小學低年級學生的心理健康活動課。

下午2點左右，家長們帶著孩子陸續(xù)地走進了社區(qū)活動室，社團成員列隊鼓掌，熱情歡迎他們的到來，并把心理健康知識宣傳手冊發(fā)放到每一位家長手中。2點半，為社區(qū)孩子們準備的心理健康活動課開始了。社團成員首先帶領(lǐng)孩子們一起做熱身活動——“你抓我逃”，一起體驗游戲帶來的緊張及快樂；在接下來的“名字串一串”活動中，孩子們被分成5組，每個小組都有一名社團成員進行指導：孩子們介紹自己，并迅速記住同伴的名字，最后以小組為單位，選擇不同的形式介紹各自小組的所有成員，展示各小組的特點。這節(jié)心理健康活動課主要是幫助孩子們形成專注、團結(jié)、傾聽、互助等良好的心理品質(zhì)。當孩子們在享受著活動課所帶來快樂的時候，在安靜的社區(qū)心理咨詢室里，“小水珠”心理社團的心理咨詢師們正在楊老師的帶領(lǐng)下耐心解答著家長們的各種問題。

這樣的活動只是學校社團諸多“社區(qū)服務(wù)日”志愿活動中的一次常規(guī)活動?！吧鐓^(qū)服務(wù)日”是清中“小水珠”社團服務(wù)的重要項目，定在每月第二周的星期日，學校各級各類社團以社區(qū)特殊群體為主要服務(wù)對象，開展系列化志愿服務(wù)和便民服務(wù)活動?！靶∷椤鄙鐖F成員深入社區(qū)進行環(huán)保綠化、幫老助幼、文明創(chuàng)建、心理輔導、體育培訓、小型文藝演出等精準志愿服務(wù)活動。一次次的活動提升了社團成員觀察問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)了他們親近社會、融入社會、服務(wù)社會的情感。

“我家女兒以前很自我，從不考慮別人的感受，平時和我們也很少有交流。進入清中后，她報名參加了‘小水珠’社團，節(jié)假日經(jīng)常和同學去社區(qū)、敬老院等地方開展各種志愿服務(wù)活動?，F(xiàn)在的她，整個人都變了，在家越來越懂事，在路上看到倒地的共享單車也會主動扶起擺好，我感覺她對社會越來越關(guān)注、對他人越來越關(guān)心了?！币晃患议L在接受淮安電視臺采訪時這樣感嘆孩子的變化。她的這番話準確地道出了“小水珠”社團志愿服務(wù)活動的深層價值。

二、走向社會：志愿服務(wù)基地搭建服務(wù)社會橋梁

江蘇省淮安市淮陰區(qū)趙集鎮(zhèn)十堡村是淮安市陽光扶貧的重點村，也是我們學校的結(jié)對扶貧村。因為經(jīng)濟落后，村里絕大多數(shù)的年輕人都已經(jīng)外出打工，留下了很多空巢老人和留守兒童。針對十堡村留守兒童的生活、學習、心理等問題，“小水珠”社團成員在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，決定在十堡村設(shè)立“志愿服務(wù)基地”。

2017年3月4日，初春的陽光明媚溫暖，田野里春意盎然，十堡村村部門口熱鬧異常，“小水珠”志愿者社團成員在指導老師蔡學之和社長吳馨雅的帶領(lǐng)下來到村里，社團成員與村民們一起將“小水珠”志愿服務(wù)基地的牌匾掛在村部的大門邊?！靶∷椤敝驹刚呱鐖F成員與村里4戶低保家庭開展“小手拉小手”志愿服務(wù)活動，大家將自己準備的圖書、禮物以及圖書義賣所得的兩千多元善款分發(fā)給結(jié)對家庭。小志愿者們的小小義舉，引來了眾多村民的關(guān)注，得到了村民的高度贊譽。就是這么一顆顆匯聚愛心的“小水珠”，滋潤著結(jié)對孩子的心田，給他們帶去了成長的力量。

在這次“小水珠”志愿者牽手鄉(xiāng)村孩子的活動中，學生們通過親身參與、近距離體驗，既增長了見識、拓寬了視野，也增強了親近社會、熱心公益的情感，弘揚著社會文明正能量。

有學生在成長日記中這樣寫道：“今天，我感到無比快樂。我終于明白了‘授人玫瑰，手留余香’的道理。我想，我的公益之路從今天開始啟程了，今后我要好好學習，強大自己，從而幫助更多需要幫助的人?！?/p>

目前，學?！靶∷椤敝驹阜?wù)社團已經(jīng)在淮安市建立了10多個志愿服務(wù)基地，為志愿服務(wù)的精準化、常態(tài)化開展提供基本保障。

三、走上崗位：志愿服務(wù)周展現(xiàn)不一樣風采

“小水珠”社團副社長梁睿煊每周都有一項例行工作，那就是打開社團的公共電子郵箱，接收并審核全校學生的校園志愿崗位服務(wù)申請。

我是高二國防班的袁春慧，作為班干部，我的責任感很強，我想申報第十周的校園文明交通崗。

我是高一（19）班的周子怡?！颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”每當看到有同學浪費飯菜，我總是很心痛。我想申報第十周的文明就餐監(jiān)督崗。

我是高二（9）班的左宸，第十周的校園衛(wèi)生監(jiān)督崗還有空缺嗎？相信我，我一定會盡職盡責地做好衛(wèi)生監(jiān)督工作的。

…………

在學生們的崗位申請審核通過后，“小水珠”社團總部會進行崗位培訓，崗位培訓包括崗位服務(wù)的時間地點、著裝標識、崗位職責、服務(wù)禮儀等。

漫步校園，我們時常可以看到身著“小水珠”志愿服務(wù)馬甲的小志愿者們兢兢業(yè)業(yè)的身影，他們在向全體師生傳遞著文明的聲音：

同學，進入校園，請您下車推行！謝謝啦！

我們學校正在推行光盤行動，請不要浪費食物！

請您自覺排隊就餐，謝謝您的配合！

同學，小草剛剛發(fā)芽，請不要進入草坪保護區(qū)！

…………

學校的志愿服務(wù)活動在每年的“學雷鋒活動周”掀起高潮，全校100多個校級、年級、班級社團都會集中組織專業(yè)化、有針對性的公益活動。校園內(nèi)、社區(qū)里、志愿服務(wù)基地，隨處可見“小水珠”社團志愿者們的身影。同時，在這一周，學校還會舉行“小水珠”優(yōu)秀社團展評、優(yōu)秀志愿者和優(yōu)秀志愿組織評比活動并舉辦頒獎晚會，激發(fā)學生參與社團活動和公益服務(wù)的熱情

隨著“小水珠”社團輻射、引領(lǐng)效應的不斷擴大，清中教育集團所屬的淮安市范集中學淮安市啟明外國語學校、淮安市開發(fā)區(qū)啟明中學的學生社團也加入“小水珠”社團公益聯(lián)盟中來，不斷擴大志愿服務(wù)的規(guī)模和影響力。如今“小水珠”社團公益聯(lián)盟已經(jīng)成為展示文明淮安的重要窗口，實現(xiàn)“水之品格”的內(nèi)驅(qū)提升——以水立德、以水啟智、以水健體、以水育美，水潤生命，將水一樣深邃、包容、博大的氣質(zhì)融入學生的生命特質(zhì)中，用水潤萬物的智慧力量，培養(yǎng)學生如水般寬廣、純凈、至真、至善至美的人性。