◆黃善娟 安徽省合肥市科學(xué)院路幼兒園

對(duì)于我們70后和80后來(lái)說(shuō)，童年時(shí)光必定離不開傳統(tǒng)民間游戲，跳房子、跳皮筋、踢毽子、滾鐵環(huán)、追逃游戲等等，這些游戲給我們的童年留下了愉快而難忘的記憶，讓我們每每回憶起來(lái)，都是那么的難以忘懷。那個(gè)時(shí)代，我們常玩的傳統(tǒng)民間游戲雖然材料簡(jiǎn)單，設(shè)施簡(jiǎn)陋，但并不妨礙我們?cè)谟螒蛑蝎@得快樂(lè)，相反，簡(jiǎn)單純粹的游戲更能讓孩子全身心地投入游戲，在一次次的練習(xí)中提升游戲技巧。

一、傳統(tǒng)民間游戲的特點(diǎn)及意義

傳統(tǒng)民間游戲是體育活動(dòng)不可或缺的一部分，教師適時(shí)恰當(dāng)?shù)貙鹘y(tǒng)民間游戲運(yùn)用于幼兒園戶外活動(dòng)中，將顯著提高幼兒戶外活動(dòng)的實(shí)效性，同時(shí)也能提高幼兒參與戶外活動(dòng)的積極性。下面簡(jiǎn)要概述傳統(tǒng)民間游戲的特點(diǎn)和意義。

（一）傳統(tǒng)民間游戲的特點(diǎn)

1、取材方便、低廉

傳統(tǒng)民間游戲中使用的游戲材料通常取自于人們的日常生活中，經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)奶幚砑纯捎糜谟螒蚧顒?dòng)。例如，70后和80后在童年時(shí)期經(jīng)常玩的“滾鐵環(huán)”游戲就是典型的取材于人們的生活中，即一段硬度好的鐵絲和一個(gè)鋼圈。

2、游戲形式靈活多變

傳統(tǒng)民間游戲在傳承的過(guò)程中不斷優(yōu)化和調(diào)整，因此其形式和規(guī)則并不固定。游戲者通?？梢愿鶕?jù)游戲需求調(diào)整游戲形式，以獲得更有趣的游戲體驗(yàn)。

3、富有競(jìng)技性

當(dāng)孩子們玩?zhèn)鹘y(tǒng)民間游戲時(shí)，他們經(jīng)常設(shè)定某些游戲規(guī)則來(lái)確定游戲中的輸贏關(guān)系。因此，對(duì)于游戲參與者而言，在獲得游戲開心的同時(shí)，還要不斷優(yōu)化自己的技能，以便參與游戲中贏得游戲。

（二）傳統(tǒng)民間游戲?qū)τ變簣@戶外活動(dòng)的意義

1、豐富體育活動(dòng)方式，提高幼兒戶外活動(dòng)興趣

傳統(tǒng)民間游戲種類豐富、趣味性濃、游戲過(guò)程簡(jiǎn)單快樂(lè)，如跳房子，跳皮筋和打陀螺。因此，如果教師能夠有意識(shí)地將一些傳統(tǒng)的民間游戲活動(dòng)引入到幼兒園戶外活動(dòng)教學(xué)中，它可以使單調(diào)的戶外活動(dòng)變得有趣，提高幼兒對(duì)戶外活動(dòng)的興趣。

2、有利于促進(jìn)幼兒體育鍛煉

在過(guò)去，70后和80后的孩子們玩的體育游戲，目前的孩子基本上不知道或知道的很少。如果這種情況持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，這些優(yōu)秀的民間文化可能會(huì)面臨絕跡的遺憾。因此，將傳統(tǒng)民間游戲引入幼兒園戶外活動(dòng)中可以讓更多的孩子了解這些游戲，享受游戲帶給自己的樂(lè)趣，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)體育鍛煉的目的。比如“老鷹捉小雞”的游戲，可以讓參與的幼兒跑起來(lái)，及時(shí)判斷出躲避的方向并作出肢體反應(yīng)，從而鍛煉身體的耐力和靈活性。“扔沙包”的游戲里，幼兒通過(guò)扔、接，發(fā)展了幼兒的投擲動(dòng)作，鍛煉了幼兒的手臂力量，促進(jìn)肌肉的運(yùn)動(dòng)。很多傳統(tǒng)民間游戲都有效調(diào)動(dòng)人的身體各處關(guān)節(jié)、活躍人的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，實(shí)現(xiàn)身體鍛煉的目的。

二、傳統(tǒng)民間游戲在幼兒園戶外活動(dòng)中的有效運(yùn)用

在幼兒園戶外活動(dòng)教學(xué)中，將傳統(tǒng)民間游戲及時(shí)引入活動(dòng)，有利于提高戶外活動(dòng)的教學(xué)效果。接下來(lái)，結(jié)合幼兒園戶外活動(dòng)開展的經(jīng)驗(yàn)，提出將傳統(tǒng)民間游戲滲透到幼兒園戶外活動(dòng)中的一些方法。

（一）依托傳統(tǒng)民間游戲的趣味性，增強(qiáng)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)的興趣

對(duì)于任何內(nèi)容的學(xué)習(xí)，興趣是關(guān)鍵。因此，在幼兒園戶外活動(dòng)中，要讓幼兒愛(ài)上活動(dòng)，形成基本的體鍛意識(shí)，教師就要努力讓幼兒從戶外活動(dòng)中獲得樂(lè)趣。此時(shí)，如果教師可以根據(jù)戶外活動(dòng)中的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)一些富有趣味性的傳統(tǒng)民間游戲，效果會(huì)事半功倍。

例如，在戶外活動(dòng)中，有些孩子對(duì)現(xiàn)代足球、籃球等不感興趣，參加戶外活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)。這時(shí)，教師可以在操場(chǎng)上進(jìn)行打陀螺游戲。飛行的陀螺很快就會(huì)引起幼兒的注意力，幼兒對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)既陌生又好奇。然后，教師可以讓幼兒獨(dú)立體驗(yàn)，起初，許多幼兒可能無(wú)法很好地掌握技巧，陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)緩慢且旋轉(zhuǎn)不穩(wěn)定。然而，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，很多幼兒可以掌握技巧，使陀螺快速而平穩(wěn)地旋轉(zhuǎn)起來(lái)。在打陀螺的過(guò)程中，幼兒們從驚喜到喜歡，由生疏到熟練，慢慢體驗(yàn)游戲成功帶來(lái)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

（二）利用傳統(tǒng)民間游戲的競(jìng)技性，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力

一些傳統(tǒng)的民間游戲往往具有競(jìng)技性，而且這種競(jìng)技性的游戲在帶給人刺激性的同時(shí)，還可以鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。因此，在幼兒園戶外活動(dòng)中，教師可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用傳統(tǒng)民間游戲的競(jìng)技性來(lái)鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力。

例如，為了鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，教師可以在活動(dòng)中舉行“跳房子”的游戲活動(dòng)。首先在操場(chǎng)上畫一個(gè)網(wǎng)格，讓幼兒用單腿跳的形式跳過(guò)地面上的網(wǎng)格，誰(shuí)跳得快、跳得穩(wěn)就可以贏得教師的獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這樣的游戲規(guī)則，激發(fā)幼兒的競(jìng)技欲望，并且在跳躍過(guò)程中鍛煉了幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。

（三）利用傳統(tǒng)民間游戲的群體性質(zhì)，提高幼兒的團(tuán)結(jié)合作能力

在傳統(tǒng)民間游戲中，一些游戲活動(dòng)可以通過(guò)規(guī)則設(shè)置，使個(gè)人游戲成為團(tuán)體游戲。為了贏得比賽，幼兒在團(tuán)隊(duì)中積極參與、相互交流與合作，這過(guò)程中可以提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力。

例如，對(duì)于傳統(tǒng)的滾鐵環(huán)游戲，都是單個(gè)人的游戲，為了培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力，我們對(duì)此加以改編，使之成為了滾鐵環(huán)接力。我們?cè)O(shè)定每四個(gè)孩子組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，以100米的距離為單程，這邊的幼兒把鐵環(huán)推送到100米外的那邊，再由那邊的幼兒推動(dòng)回來(lái)，如此四程，最快完成的小組獲得勝利。這樣的游戲活動(dòng)，既激烈又熱鬧，每個(gè)幼兒參與其中，并在自己的組內(nèi)與同伴相互交流、吶喊助威，從而提高了幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

（四）挖掘傳統(tǒng)民間游戲的難點(diǎn)，提高幼兒的意志品質(zhì)

傳統(tǒng)的民間游戲活動(dòng)，除了訓(xùn)練幼兒的體能，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力外，還達(dá)到了磨礪兒童意志的目的。因此，在傳統(tǒng)的民間游戲活動(dòng)中，教師應(yīng)有意識(shí)地探索傳統(tǒng)民間游戲中的困難點(diǎn)，以提高兒童的意志力。

例如，在跳皮筋游戲中，按照某些規(guī)則跳躍是正常的。這個(gè)游戲的難度在于高度的設(shè)置，橡皮筋的高度越高越難。因此，在進(jìn)行這項(xiàng)游戲活動(dòng)時(shí)，可以先將橡皮筋放在腳踝上進(jìn)行低練習(xí)。隨著幼兒的跳躍水平的提高，身高不斷增加，橡皮筋的高度也可以逐步提高。如此不斷提高游戲難度，孩子慢慢適應(yīng)并克服困難，慢慢克服自己的恐懼，實(shí)現(xiàn)了提高幼兒意志力的目標(biāo)。

中華民族幾千年來(lái)傳承下來(lái)的傳統(tǒng)民間游戲資源是相當(dāng)豐富的，且都是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)后留下來(lái)的寶貴財(cái)富，有著鮮明的實(shí)用性和娛樂(lè)性的特征。傳統(tǒng)的民間游戲形式多種多樣，趣味生動(dòng)，不僅可以激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)，也可以培養(yǎng)幼兒的身心素質(zhì)。因此，作為幼兒園教師，在實(shí)際教學(xué)中，根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，有目的地將一些傳統(tǒng)游戲引入戶外活動(dòng)中，可以豐富幼兒園的戶外活動(dòng)的種類，使幼兒園的戶外活動(dòng)更加有特色。