柳 彩

(甘肅省靖遠(yuǎn)縣五合鎮(zhèn)中心小學(xué)，甘肅 靖遠(yuǎn) 730614)

一、充分轉(zhuǎn)化紅色革命精神資源，拓寬學(xué)生德育教育

充分發(fā)揮革命傳統(tǒng)和紅色革命精神對學(xué)生德育的積極功能，為構(gòu)建和諧社會(huì)提供精神動(dòng)力和文化保障。革命傳統(tǒng)和紅色革命精神是在革命和建設(shè)文化的基礎(chǔ)上生長起來的文化活動(dòng)方式和觀念，在拓寬學(xué)生德育教育中有著不可替代的作用。我縣的革命傳統(tǒng)和紅色革命精神底蘊(yùn)深厚，去挖掘、傳承和弘揚(yáng)紅色革命精神的精髓，并合理地運(yùn)用到對當(dāng)代學(xué)生的德育教育中。要充分轉(zhuǎn)化紅色革命精神資源，有效幫助學(xué)生提高思想水平、道德修養(yǎng)和心理素質(zhì)，為學(xué)生構(gòu)筑強(qiáng)大的精神“城墻”，創(chuàng)新學(xué)生德育教育手段，構(gòu)建具有特色的學(xué)校德育教育體制和模式。我們應(yīng)努力開展校園德育教育的改革與探索，切實(shí)加強(qiáng)革命傳統(tǒng)和紅色革命精神資源的挖掘和研究，充分利用和發(fā)揮革命傳統(tǒng)和紅色革命精神優(yōu)勢，把革命傳統(tǒng)和紅色革命精神編進(jìn)教材，讓其走進(jìn)課堂。

二、尋找現(xiàn)成紅色資源，加強(qiáng)學(xué)生革命傳統(tǒng)教育

加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義和集體主義等傳統(tǒng)教育，利用紅色資源搭建教育平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生革命傳統(tǒng)教育。紅色資源包括革命遺址、紀(jì)念場館、烈士陵園，也包括戰(zhàn)爭故事、革命歌曲以及孕育的革命精神。這些都是對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育的寶貴財(cái)富。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民開展土地革命和進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭的偉大征程中，靖遠(yuǎn)大地上灑下過許多革命先烈的鮮血，留下了無數(shù)革命英雄的足跡，使靖遠(yuǎn)成為一塊有著光輝革命歷史和光榮革命傳統(tǒng)的土地。靖遠(yuǎn)縣紅軍強(qiáng)渡黃河紀(jì)念館和虎豹口是我縣對青少年學(xué)生進(jìn)行愛國主義和傳統(tǒng)教育的理想之地。

三、自主參與，借力紅色資源提高德育教育實(shí)效

利用紅色資源對學(xué)生進(jìn)行德育教育要結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)，開展形式多樣的傳統(tǒng)教育。組織學(xué)生集體參觀愛國主義教育和國防教育基地，充分發(fā)揮好紅色資源的主陣地作用。我縣每年都要組織不同層次的學(xué)生去參觀靖遠(yuǎn)縣紅軍強(qiáng)渡黃河紀(jì)念館，虎豹口紅軍強(qiáng)渡黃河遺址和烏蘭山紅軍強(qiáng)渡黃河等，讓學(xué)生了解我縣的光榮革命歷史，感受紅色教育的偉大力量和魅力。聘請革命老干部、老民兵和老英雄為校外輔導(dǎo)員，邀請他們到學(xué)校講故事和作報(bào)告，使革命故事成為學(xué)生年的必修課，促進(jìn)革命傳統(tǒng)教育進(jìn)校園。我校每年清明節(jié)都會(huì)組織學(xué)生到西征公園聆聽革命故事，敬獻(xiàn)花圈表達(dá)對革命烈士的敬仰和懷念。實(shí)地通過行動(dòng)洗禮學(xué)生的心靈，觸動(dòng)學(xué)生的思想靈魂。借力《靖遠(yuǎn)教育》雜志搞好革命故事和革命歌曲的匯編工作，充分挖掘、收集和整理好革命文史資料，參照秦腔《靖遠(yuǎn)起義》創(chuàng)編制作影像資料，借力圖書進(jìn)教室使學(xué)生能夠徜徉革命傳統(tǒng)教材的閱讀。

四、開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源，與時(shí)俱進(jìn)拓寬德育教育渠道

革命傳統(tǒng)教育重在與時(shí)俱進(jìn)，要大膽創(chuàng)新形成校園德育教育制度，創(chuàng)造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境，真正發(fā)揮革命傳統(tǒng)教育的巨大力量和魅力，創(chuàng)新整合革命傳統(tǒng)教育和校園德育教育。抓好校園革命傳統(tǒng)教育和校園德育教育考核落實(shí)，形成革命傳統(tǒng)教育的長效機(jī)制。加強(qiáng)與革命教育基地的聯(lián)系，增加紅色教育庫的資源，真正使教育基地成為學(xué)生的紅色課堂。我校與靖遠(yuǎn)縣紅色教育基地合作，每年派一部分學(xué)生到基地接受教育。并將我縣自創(chuàng)秦腔《靖遠(yuǎn)起義》拷貝過來，利用校園班班通給學(xué)生放映觀看，加強(qiáng)鄉(xiāng)土紅色資源的教育。常規(guī)組織唱國歌，增強(qiáng)學(xué)生對國旗、國歌、國徵的熱愛情感。利用學(xué)校每周一的升國旗儀式，讓學(xué)生唱國歌是其中重要環(huán)節(jié)，增進(jìn)學(xué)生的愛國主義情感。

五、以生為本整合當(dāng)?shù)刭Y源，充實(shí)德育教育內(nèi)涵

我縣有著豐富的革命歷史，是中國工農(nóng)紅軍一、四方面軍揮師征戰(zhàn)過的地方，也是中國工農(nóng)紅軍西路軍渡河西征的出發(fā)地。有虎豹口紅軍強(qiáng)渡黃河遺址，吳家川戰(zhàn)斗紀(jì)念碑等，紅軍渡河戰(zhàn)役紀(jì)念館是全省愛國主義教育基地。我縣充分利用得天獨(dú)厚的紅色文化資源積極開展紅色文化進(jìn)校園活動(dòng)，培育學(xué)生紅色的理想信念。開展緬懷革命先烈活動(dòng)，組織學(xué)生參觀紅軍渡河戰(zhàn)役紀(jì)念館，讓學(xué)生親身感受紅軍長征偉大歷程。開展講紅軍故事活動(dòng)，要求學(xué)生向爺爺奶奶收集紅軍故事，并開展講紅軍故事比賽活動(dòng)，培育學(xué)生崇高理想信念。開展“祖國好·家鄉(xiāng)美”等主題活動(dòng)，以鄉(xiāng)村少年宮為載體，將紅色文化貫穿活動(dòng)始終，升華紅色文化內(nèi)涵。

六、挖掘革命傳統(tǒng)教育素材，探索德育教育新模式

學(xué)校積極打造“紅色記憶”德育實(shí)踐活動(dòng)，組織開展“聽爺爺講過去的故事”“革命精神代代傳”“讓歷史告訴我”等主題活動(dòng)，感受家鄉(xiāng)日新月異的變化，充分展示出地方德育資源的豐富性。充分開發(fā)這些蘊(yùn)藏在社區(qū)的德育資源的優(yōu)勢，構(gòu)建貼近學(xué)生生活、富有學(xué)校特色的德育教育體系，讓學(xué)生在親身考察實(shí)踐中了解革命歷史，潛移默化，真切感受革命傳統(tǒng)，有效激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛人民的情感，使愛校、愛鄉(xiāng)、愛國教育真正落到了實(shí)處。